#[[Шкала личностной тревожности Ч. Спилбергера]] в адаптации Ю.Л. Ханина.
Достаточно высокую внутреннюю согласованность вновь показали лишь три из четырех шкал опросника: системная рефлексия (17пунктов, а = 0,82), самокопание (10 пунктов, а = 0,80) и квазирефлек-спя квазирефлексия (14 пунктов, а = 0,83). Шкала арефлексии вновь показала низкуюнадежность (10 пунктов, а - 0,52) и была исключена из рассмотрения.Данные экенлораторного эксплораторного факторного анализа (метод главных компо-нент компонент с вращением варимакс) полностью подтвердили распределение41 пункта по трем работающим шкалам.Дискриминантная валидность шкал во втором варианте опро-сника опросника несколько повысилась: значимые корреляции были полученытолько для шкалы самокопания со шкалами квазирефлексии (г- 0,50;р < 0,001) и системной рефлексии (г = 0,32; р < 0,01).Шкалы опросника ДТР не показали значимых взаимосвязей сошкалами субъективного благополучия (счастье и удовлетворенностьжизнью). Шкала системной рефлексии слабо положительно корре-лировала коррелировала с общим показателем осмысленности жизни по тесту СЖО(г - 0,22; р < 0,05). Шкала самокопания отрицательно коррелировалаС толерантностью к неопределенности (г = -0,62; р < 0,001), шкалойпринятия риска теста жизнестойкости (г = -0,46; р < 0,05), и поло-жительно положительно — со шкалой личностной тревожности (г = 0,37; р < 0,05).Шкала квазирефлексии отрицательно коррелировала с контролем задействием при неудаче Ю. Куля (г = -0,48;/) < 0.05). В целом данные двух исследований подтверждают существованиетрех качественно специфических видов рефлексии. Системная рефлексияне связанас связана с показателями дезадаптации, однако ее адаптивную роль ещепредстоит показать. Самокопание обнаруживает устойчивые взаимосвязис показателями дезадаптации и примерно соответствует как в теорети-ческом, так и в эмпирическом отношении конструкту рефлексивных раз-мышлений (гитпайот), и должно быть тесно связано с нейротизмом. В тоже время самокопание, отражающее ориентацию субъекта на собственныепереживания по поводу актуальной ситуации, выступает промежуточнымзвеном между квазирефлексией (оперирование объектами в «идеальномполе», оторванном от актуальной ситуации) и системной рефлексией(целостным представлением субъекта-в-ситуации). === Факторная структура и надёжность ===Третье исследование было выполнено на выборке посетителей вебсайта психологической направленности (N = 3860), из них 69.6% женщины; средний возраст — 23.9 года(медиана — 22 года, межквартиль-ный размах — 10 лет). Большинствореспондентов обладали высшим(38.8%) или неоконченным высшим(31.9%) образованием.Для перекрестной валидизацииполученной структуры использовалась выборка участников летнейшколы журнала «Русский репортер»(N = 261), из них 85.9% женщины;средний возраст — 20.2 года (медиана — 20 лет, межквартильный размах — 4 года). Большинство респондентов обладали неоконченным высшим (39.7%) или высшим (29.6%)образованием.ИнструментыПосетители веб-сайта заполняливерсию Д Т Р из 61 утверждения.Участники летней школы заполнялисокращенную версию Д Т Р из 30утверждений в рамках батареи психологических методик.ПроцедураВсе респонденты участвовали висследовании добровольно (использовались формы информированногосогласия). Респонденты в интернет-исследовании заполняли опросникианонимно и получали краткую обратную связь по результатам. Респонденты на летней школе участвовали не анонимно (для обеспеченияконфиденциальности они подписывали бланки методик любым псевдонимом; настоящие имена фигурировали только на формах информированного согласия, которые сдавалисьотдельно).Результаты и обсуждениеАнализ структуры Д ТР проводился в два этапа. На первом этапепроводился эксплораторный анализна полном наборе (61 утверждение) спомощью метода главных компонентс последующим вращением облимин.Сравнивались модели размерностьюот 3 до 6 факторов. Результаты вновьпоказали, что утверждения, входящиев шкалу арефлексии, не образуютРефлексия «хорошая» и «дурная» 119единого измерения, и эти утверждения были исключены. Дальнейшийанализ проводился на наборе из 45утверждений, образующих три остальные шкалы.Для анализа структуры был использован конфирматорный факторный анализ в пакете Mplus 7.2 (поскольку опросник включает четыреградации ответа, переменные моделировались как порядковые, использовался метод оценки W LSM V).Выборка была случайным образомподелена на две равные части, которые использовались для разработкимодели и для кросс-валидизации.Результаты оценки полученныхмоделей представлены в таблице 3.С учетом большого объема моделибыли выбраны достаточно мягкиекритерии принятия решения о соответствии модели данным (CFI > 0.90,RMSEA < 0.08 — Byrne, 2012).Первичная модель из 45 утверждений (1) показала неудовлетворительное соответствие данным. По итогам анализа индексов модификациииз модели были исключены 15 пунктов с низкими нагрузками (Л < 0.4)или перекрестными нагрузками (Л >0.4 более чем на один фактор).Полученная модель (2) показалаблизкое к приемлемому соответствие.Далее производилась доработка модели на основе индексов модификации(осмысленность каждого дополнительного параметра оцениваласьпутем содержательной интерпретации соответствующего утверждения).По итогам анализа индексов модификации в модель 3 были введены перекрестные нагрузки для 6 утверждений; все они были слабыми (Л <0.3), но статистически достоверными(p <0.001). Были также включеныковариации ошибок для 3 пар утверждений, обладающих сходным содержанием (формулировками) и одновременно относящихся к однойшкале, что еще несколько улучшилопоказатели соответствия модели.Полученная модель показала приемлемое соответствие данным как наисходной подвыборке (4а), так и наподвыборке кросс-валидизации (4б),где все дополнительные параметрыТаблица 3Показатели соответствия конфирматорных моделей опросника ДТРМ одель N (df) CFI RM SEA (90% дов. интервал)1 (45 утверж дений) 1941 11130.73 (986) 0.710 0.073 (0.072-0.074)1 (45 утверж дений) 1919 10500.19 (986) 0.734 0.071 (0.070-0.072)2 (30 утверж дений) 1941 3438.40 (402) 0.878 0.062 (0.060-0.064)2 (30 утверж дений) 1919 3271.58 (402) 0.880 0.061 (0.059-0.063)3 (30 утверж дений) 1941 2436.40 (396) 0.914 0.052 (0.050-0.054)4 (30 утверж дений) 1941 2273.63 (393) 0.924 0.050 (0.048-0.052)4 (30 утверж дений) 1919 2274.81 (393) 0.922 0.050 (0.048-0.052)2 (30 утверж дений) 261 792.21 (402) 0.902 0.061 (0.055-0.067)4 (30 утверж дений) 261 765.55 (393) 0.906 0.060 (0.054-0.067)120 Д.А. Леонтьев, Е.Н. Осиностались статистически достоверными (p < 0.001).Поскольку набор утвержденийбыл сокращен, модели 2 и 4 былипроверены отдельно на выборке,получавшей сокращенную версиюопросника из 30 утверждений.Теоретическая модель (2) показаланесколько лучшее соответствие данным, а модель с дополнительнымипараметрами (4), напротив, демонстрировала несущественный прирост в показателях соответствия.Лишь 5 из 9 дополнительных параметров (3 перекрестные нагрузки и 2ковариации ошибок) оказались статистически достоверными (p < 0.05).При этом значения всех теоретически обоснованных факторных нагрузок остались высокими (Л > 0.5) и статистически достоверными (p < 0.001).Полученные результаты свидетельствуют об устойчивости теоретически обоснованных параметров полученной модели.Для оценки связей показателейДТР с демографическими предикторами (пол, возраст, образование)соответствующие переменные быливведены в модель 4. Полученнаямодель типа MIMIC оценивалась навсей интернет-выборке (N = 3860); результаты представлены на рисунке 1.Два непродуктивных типа рефлексивных процессов были умеренносвязаны друг с другом, их связи сРисунок 1Показатели модели MIMIC с демографическими предикторами.78 .70 .54 . 74 .74 . 52 . 71 .68 . 75 .73 . 71 .69Примечание. Перекрестные нагрузки показаны пунктиром, представлены только значимыепараметры (p < 0.05), для наблюдаемых переменных даны значения дисперсии ошибки. Алгоритм оценки WLSMV. Показатели модели: х 2 = 4882.25, df = 474; CFI = 0.917, RMSEA = 0.049(90%-ный доверительный интервал: 0.048-0.050).Рефлексия «хорошая» и «дурная» 121системной рефлексией были крайнеслабыми: таким образом, высокийуровень развития системной рефлексии может сочетаться как с низким,так и с высоким уровнем развитиядвух других типов рефлексивныхпроцессов. Показатель системнойрефлексии не продемонстрировалстатистически достоверных связей сдемографическими предикторами.Показатель интроспекции выявилслабую связь с гендером (несколькоболее высокий уровень у женщин) ислабую обратную связь с возрастом.Единственный выраженный по силеэффект касался обратной связипоказателя квазирефлексии с возрастом: этот вид рефлексии менее свойствен взрослым респондентам. (Анализ этих эффектов с помощьюANOVA показал монотонный характер полученных связей с возрастоми образованием.)Описательная статистика и показатели надежности по полученнымшкалам на обеих выборках представлены в таблице 4. Различия в средних показателях по шкалам Д ТРмежду интернет-пользователями иучастниками летней школы былизначимыми (t-критерий Стьюдента,p < 0.05), но крайне слабыми (d Коэна от 0.13 до 0.22), что позволяетговорить о приблизительной эквивалентности норм при анонимном компьютерном тестировании и при неанонимном бланковом вариантепредъявления ДТР. Интересно, чтосвязь между показателями системной рефлексии и интроспекции уучастников летней школы оказаласьвыраженной: можно предположить,что с возрастом процессы системнойрефлексии и интроспекции дифференцируются. На этой выборке показатели внутренней согласованностишкал методики также оказалисьболее высокими.Исследование 4. Психологическиекорреляты видов рефлексии:конвергентная и дискриминантнаявалидность шкал опросника Д ТРВыборка и процедура исследованияИспользовались те же выборки,что в исследовании 3. Посетителивеб-сайта наряду с опросником ДТРмогли заполнить ряд дополнительныхТаблица 4Описательные статистики, корреляции и показатели надежности шкал опросника ДТР1 2 3 M SD а1. С истем ная реф лексия -- 0 .0 2 0 .1 0 * 39.58 5.15 0.782. И нтроспекция 0.37* -- 0.40* 25.11 5.68 0.833. К вазиреф лексия 0.30* 0.48* -- 27.39 5.69 0.83Среднее (M ) 40.25 26.22 28.65Станд. откл. (S D ) 5.42 5.49 5.38а Кронбаха 0.85 0.85 0.83122 Д.А. Леонтьев, Е.Н. Осинметодик. Участникам летней школыопросник ДТР предлагался в составебатареи методик.ИнструментыПо итогам пилотажных исследований были выдвинуты гипотезы онеодинаковых связях различныхтипов рефлексивных процессов споказателями психологического благополучия. Нас также интересовалисвязи показателей ДТР с показателями базовых личностных черт и рефлексии. Респонденты заполняли следующие методики.Шкала удовлетворенности жизнью(ШУдЖ: Diener et al., 1985/Осин,Леонтьев, 2008) и шкала субъективного счастья (Ш СС: Lyubomirsky,Lepper, 1999/Осин, Леонтьев, 2008):методики экспресс-оценки субъективного благополучия, включающие4 и 5 утверждений соответственно,оцениваемых по 7-балльной шкале.Дифференциальный опросникпереживания одиночества (ДОПО:Осин, Леонтьев, 2013). И спользовалась краткая версия опросника из24 пунктов, включающая три шкалы:переживание одиночества, зависимость от общения и позитивное одиночество.Тест смысложизненных ориентаций (СЖ О: Леонтьев, 1992): методика включает 20 пар противоположных утверждений, оцениваемых по7-балльной шкале. Использовалсятолько общий показатель осмысленности жизни.Методика определения индивидуальной меры рефлексивности(М Р: Карпов, Пономарева, 2000):методика включает 27 утверждений,оцениваемых по 7-балльной шкале.Помимо общего показателя рефлексивности, рассчитываются показатели по субшкалам: ретроспективнаярефлексия деятельности, рефлексиянастоящей деятельности, рассмотрение будущей деятельности, рефлексия общения и взаимодействия слюдьми.Опросник «Большая пятерка-2»(BFQ-2: Капрара и др., в печати).Помимо шкал, соответствующихпяти базовым личностным чертам(энергия, дружелюбие, добросовестность, стабильность, открытость),опросник включает две шкалы социальной желательности, отражающиеприукрашивание своих субъектныхкачеств (эгоистическая ложь) и приукраш ивание своих социальныхкачеств (моралистическая ложь —см.: Осин, 2011).Результаты и обсуждениеПолученные корреляционныесвязи показателей ДТР со шкаламипсихологического благополучия представлены в таблице 5 (из интернет-выборки были выделены респонденты (N = 1085), заполнившие все перечисленные методики).Результаты свидетельствуют отом, что респонденты, склонные ксистемной рефлексии, могут отличаться несколько более высокимуровнем субъективного благополучия (удовлетворенность жизнью,счастье), хотя эти связи довольнослабы. Гораздо более выраженыотрицательные связи интроспекциис показателями субъективного благополучия, осмысленности жизни,что согласуется с существующимиданными о связи сосредоточенностина себе (self-focused attention), илиРефлексия «хорошая» и «дурная» 123Таблица 5Корреляции показателей ДТР со шкалами психологического благополучияТест ШкалаИнтернет-выборка (N = 1085) Летняя школа (N = 261)С Р И С К Р С Р И С К РШ У дЖУдовлетворенность ж изнью0-0.43*** -0.18*** 0.06 -0.26*** -0.18**Ш С С Субъективноесчастье017*** _ 0 49*** -0.16*** -- -- --Д О П ООбщееодиночество_ 0 11*** 0.44*** 0.23*** -0 .0 5 0.24*** 0.16*Зависим ость отобщ ения -0.08** 0.31*** 0.09** -0.1 6 * 0.18** 0.15*П озитивноеодиночество0.30*** 0.05 0.23*** 0 2 7 *** 0.09 0.15*С Ж ОО бщ аяосмысленностьж изни-- -- -- 0.09 -0.33*** -0.1 6 ** p < 0.05, *** p < 0.01, *** p < 0.001.Примечание. Прочерк — опросник не предъявлялся, СР — системная рефлексия, ИС —интроспекция, КР — квазирефлексия.руминации, с депрессией (Мог,Winquist, 2002). На выборке участников летней школы эти связи вцелом воспроизвелись, хотя и оказались более слабыми (что может бытьсвязано со сравнительно небольшимколичеством психологически неблагополучных индивидов в выборкеучастников летней школы).Связи шкалы интроспекции споказателями опросника ДОПО свидетельствуют о том, что респонденты, склонные к самокопанию, болеенастроены на переживание одиночества и компенсаторный поиск общения. В свою очередь, системная рефлексия связана с показателем позитивного одиночества, отражающимготовность и способность личности ктворческому использованию ситуаций уединения. Эти результатысогласуются с гипотезой о том, чтосистемная рефлексия является продуктивным рефлексивным процессом, а интроспекция и в меньшейстепени квазирефлексия - сравнительно непродуктивными компенсаторными механизмами.Связи показателей ДТР с общимпоказателем методики диагностикирефлексивности А.В. Карпова иВ.В. Пономаревой (таблица 6) свидетельствуют о том, что последнийотражает как системную рефлексию,так и интроспекцию. Связь шкалыинтроспекции с показателем ретроспективной рефлексии свидетельствует об адекватности интерпретации124 Д.А. Леонтьев, Е.Н. ОсинТаблица 6Корреляции показателей ДТР с индикаторами рефлексии и личностных чертШкалаСистемнаярефлексияИнтроспекция КвазирефлексияО бщ ий показатель 0.29** 0.38*** 0.13Ретроспективнаяреф лексия 0.21* 0.48*** 0.23**М Р(N =142)Р еф лекси я настоящ ейдеятельности0.18* -0 .0 8 -0.2 0 *Рассмотрениебудущ ей деятельности 0.15 0.26** 0.01Р еф лекси я общ ения ивзаим одействия0.39*** 0.27** 0.26**Энергия 0.03 -0.20** 0.04Друж елю бие 0.17** 0.07 0.11Добросовестность 0.11 -0.1 5 * -0.25**B FQ-2 Стабильность -0.16** -0.58*** -0.36***(N =261) О ткры тость 0 37*** 0.02 0.18**Л ож ь эгоистическая -0 .1 0 - 0.44*** -0.17**Ложьморалистическая-0 .0 4 -0 .0 8 -0 .0 6* p < 0.05, *** p < 0.01, *** p < 0.001.этой шкалы в качестве показателяруминации. Лишь шкала системнойрефлексии позитивно связана с рефлексией актуальной деятельности.Из черт «Большой пятерки» показатель интроспекции демонстрируетвыраженную связь с нейротизмом(обратный полюс шкалы стабильности) и обратную связь со шкаламиэнергии (показатель, аналогичныйэкстраверсии) и добросовестности.Ш кала квазирефлексии также обратно связана с показателями стабильности и добросовестности. В своюочередь, системная рефлексия позитивно связана с открытостью опыту.Эти связи свидетельствуют о продуктивном характере системнойрефлексии и относительно дезадап-тивном характере интроспекции иквазирефлексии (таблица 6).Показатель системной рефлексиине подвержен эффектам социальнойжелательности. В свою очередь, показатели интроспекции и в небольшой степени квазирефлексии могутбыть подвержены эффектам социальной желательности по типу эгоистического искажения ответов: этипоказатели могут снижаться в ситуации, когда респонденты мотивированы на приукрашивание своих субъектных качеств (например, при отборе кадров).Рефлексия «хорошая» и «дурная» 125Исследование 5. Рефлексивныепроцессы у успешныхпредпринимателей и топ-менеджеров крупны х компанийВыборкаКритериальная валидизация опросника Д ТР методом контрастныхгрупп проводилась в исследованииМ.В. Курганской, Д.А. Леонтьева иЕ.И. Рассказовой (2011), предметом которого выступило сравнениепсихологических особенностейпредпринимателей (организаторови владельцев собственного бизнеса) и высших наемных руководителей крупных бизнес-структур посравнению с представителям исреднего класса. П ервая группавклю чала 13 предпринимателей(средний возраст - 42.8±4.87 года)со среднегодовым оборотом бизнеса от 5 млн до 2 млрд долларовСША. Вторая группа состояла из 8«управленцев» (мужчины, среднийвозраст — 38.6±9.58 года).Среднегодовой оборот контролируемого ими бизнеса составлял от 5млн до 40 млн долларов США. Всеиспытуемые были муж чинам и свысшим образованием.Результаты и обсуждениеОписательная статистика по выборкам и результаты сравнения свыборкой нормы представлены втаблице 7. Как у предпринимателей,так и у управленцев показатели пошкалам интроспекции и квазирефлексии оказались значимо ниже, чемв выборке нормы (p < 0.001). Различия по шкале системной рефлексии не достигают уровня значимости. Таким образом, успешные предприниматели и в меньшей степениуправленцы характеризуются низким уровнем «мусорных», непродуктивных форм рефлексии.Исследование 6.Связь рефлексивных процессовс практиками саморегуляцииДля изучения связи между шкалами ДТР и другими особенностямисаморегуляции было проведено исследование, направленное на изучение особенностей различных аспектовТаблица 7Описательная статистика по выборкам предпринимателей и управленцев и результатысравнения с выборкой нормыП редприниматели(N =13)Управленцы(N =8 )С равнение с нормой (N =3860)M SD M SDПредпр. Управл.t d t dС Р 37.54 6.32 37.88 5.84 1.80 0.50 1.23 0.44И С 15.77 3.17 19.09 4.35 6 .8 6 * 1.91 3.67* 1.30К Р 17.00 3.00 22.38 2.56 7.80* 2.17 3.30* 1.17* t -критерий Стьюдента, двусторонний: p < 0.001.126 Д.А. Леонтьев, Е.Н. Осинсаморегуляции у россиян, практикующих хатха-йогу (Архипова и др.,2011).ВыборкаВыборка включала 51 жителяМосквы, в том числе 16 мужчин и 35женщин, в возрасте от 22 до 60 лет(М = 38.0; SD = 11.2). Опрошенныезанимались хатха-йогой в «ШколеВиктора Бойко», организованнойпри поддержке Общественной палаты Р Ф и Общероссийской организации «Лига здоровья нации» в 2000 г.Из них 28 человек занимались болеегода, а 23 — от полугода до года.ПроцедураИнструктор по хатха-йоге выдавал батарею методик для заполненияперед занятием. Респондентам сообщалось о конфиденциальности данных и предоставлялась обратнаясвязь.ИнструментыРеспонденты сообщали о своемстаже занятий йогой по 5-балльнойпорядковой шкале («только приступаю», «несколько месяцев», «полго-да-год», «несколько лет», «многолет»), а также об опыте занятий другими техниками саморегуляции,помимо йоги, по 3-балльной шкале(«нет, никогда», «пробовал кое-что»,«имею опыт занятий»).Помимо дифференциального теста рефлексивности, в батарею вошлиследующие опросники.Шкала удовлетворенности жизнью(ШУдЖ: Diener et al., 1984/Осин,Леонтьев, 2008).Тест смысложизненных ориентаций (СЖ О: Леонтьев, 1992).Тест жизнестойкости (ТЖс: Л еонтьев, Рассказова, 2006) в версии из45 утверждений, оцениваемых по4-балльной шкале.Ш калы субъективной витальности (Ryan, Frederick, 1997/русскаяверсия Л.А. Александровой и Д.А. Л еонтьева: Александрова, 2011) каксостояния (Vt-s) и диспозиции (Vt-d).Каждая шкала включает 7 утверждений, оцениваемых по 7-балльнойшкале.Опросник контроля за действиемHAKEM P (Kuhl, 1990/русская версия И.А. Васильева, С.А. Ш апкина иД.А. Леонтьева, см.: Васильев и др.,2011) включает 36 пунктов, представляющих собой выбор из двухальтернатив и сгруппированных втри шкалы: контроль за действиемпри неудаче (КДН), контроль за действием при планировании (КДП),контроль за действием при реализации (к д р ).Результаты и обсуждениеКорреляции Спирмена междупоказателями стажа занятий йогой,рефлексивности и другими показателями психологического благополучия и саморегуляции приведены втаблице 8.Стаж занятий йогой продемонстрировал значимые обратные связис показателями двух негативных,«мусорных» вариантов рефлексии,ухудшающих саморегуляцию. Ихснижение хорошо согласуется с задачей начального этапа обученияйоге — очищения, или спрямлениясознания, — и свидетельствует обуспехе в этом. Опыт занятия другимиРефлексия «хорошая» и «дурная» 127Таблица 8Корреляции Спирмена между переменными исследования 6 (N = 51)ШкалаСтаж,йогаОпыт др.практикСистемнаярефлексияИнтроспекцияКвазирефлексияСтаж, йога -- 0 .0 0 -0 .0 7 -0.38** -0.44**О пыт др. практик 0 .0 0 -- 0.29* -0.41** -0 .1 9Удовлетворенностьж изнью0.17 0.32* 0.08 -0.60*** -0.3 3 *Витальность какдиспозиция0 .1 0 0.29* 0.27 _0 5 4 *** -0 .1 6Витальность как состояние 0.15 0.36** 0 .2 0 _0 5 4 *** -0.2 9 *Осмысленность ж изни 0 .1 0 0.30* 0 .2 0 -0.58*** - 0 .2 2Ж изнестойкость 0 .1 1 0.37** 0.19 -0.59*** -0.2 9 *КД при неудаче 0.36** 0.24 0 .0 0 - 0 71*** -0.65***КД при планировании 0.17 0 .1 0 0.23 -0.62*** -0.37**КД при реализации 0.04 0.06 0.19 -0 .0 4 - 0 .0 1* p < 0.05, *** p < 0.01, *** p < 0.001.Таблица 9Описательные статистики по выборке практикующих йогу и результаты сравненияс выборкой нормыП рактикую щ иейогу (все, N = 51)П рактикую щ ие> 1 года (N = 28) С равнение с нормой (N =3860)M SD M SDПрактик. Более годаt d t dС Р 38.90 5.24 38.14 5.68 1.77 0.25 2.05* 0.39И С 2 1 .8 6 5.10 2 0 .8 6 5.61 5.64*** 0.80 5.15*** 0.98К Р 21.37 5.06 19.86 5.02 9.61*** 1.35 8.62*** 1.63* p < 0.05***, p < 0.001 ( t-критерий Стьюдента, двусторонний).практиками саморегуляции был связан с более высоким уровнем системной рефлексии и более низким уровнем интроспекции. Вероятно, однимиз основных механизмов, определяющ их эффективность практиксаморегуляции, является перестройка рефлексивных процессов.Результаты сравнения практикующих йогу с выборкой нормыпредставлены в таблице 9. Респонденты, практикующие йогу, отличаются от респондентов, вошедших ввыборку стандартизации, более низким уровнем интроспекции и квазирефлексии, причем выраженность128 Д.А. Леонтьев, Е.Н. Осинэтих различий сильнее у респондентов, чей стаж занятий йогой превышает 1 год. При этом лишь у последних наблюдается сравнительнонебольшое снижение показателясистемной рефлексии. == Интерпретация ==Все ответы р есп о н д ен та о ц ен и ваю тся по во сходящ ей ш кале: « Н ет» = 1, «С кореенет» = 2, « С ко р ее да» = 3, «Д а» = 4. Б а л л по ш кал е р ассч и ты вается к ак сум м а ответовн а со ставляю щ и е ее п ункты .Ш кала ПунктыНормы (N = 3860)Среднее Станд. откл.Систем ная реф лексия 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 29, 30 39.58 5.15И нтроспекция 2, 5, 8 , 11, 14, 17, 20, 23, 26 25.11 5.68К вазиреф лексия 3, 6 , 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27 27.39 5.69 == Практическая значимость ==Результаты проведенных исследований показывают полную адекватность дифференциального подхода к рефлексивности, ее «хорошей», продуктивной разновидности (системная рефлексия) и двум «дурным», непродуктивным вариантам (самокопание и квазирефлексия). Полученные данные убедительно свидетельствуют о структурной валидности методики и достаточно высокой надежности ее шкал для целей индивидуальной диагностики. Результаты проверки критериальной валидности методики свидетельствуют о более низкой выраженности непродуктивных типов рефлексии у успешных предпринимателей и руководителей; сходную картину демонстрирует выборка практикующихйогу и другие практики саморегуляции. Таким образом, методика «Дифференциальный тип рефлексии» может быть рекомендована как надежный и валидный исследовательский и диагностический инструмент широкого спектра применения.
== Стимульный материал ==