Редактор
3679
правок
Изменения
Новая страница: «В отличие от традиционного понимания воли (Н. Ах), Ю. Куль опирается на современные предст…»
В отличие от традиционного понимания воли (Н. Ах), Ю. Куль
опирается на современные представления о системном строении пси-
хики человека и пытается исследовать волевую сферу личности как
систему, состоящую из достаточно автономных субсистем. Реализа-
ция функций целой системы контроля за действием (что и есть собст-
венно воля в понимании Куля) возможна при гибком, согласованном
взаимодействии субсистем, обеспечивающих удержание в активном
состоянии намерений и достижение целей в ситуации, благоприятст-
вующей этому, а также прекращение целенаправленной активности в
ситуации, неблагоприятной для этого.
Куль выделяет следующие механизмы, которые способствуют
реализации намерения вплоть до достижения цели и обеспечиваются
разными субсистемами (психическими функциями). Эти механизмы
реализуются чаще всего на неосознаваемом уровне, однако могут
принимать форму осознанных стратегий:
1. Мотивационный контроль (усиление мотивационной тенден-
ции, лежащей в основе намерения, за счет удержания в поле внима-
ния позитивных ожиданий и внешние стимулы).
2. Контроль внимания (направленность внимания на информа-
цию, относящуюся к реализации намерения).
3. Перцептивный контроль (повышение чувствительности пер-
цептивной системы к характеристикам поступающей информации,
связанные с намерением, и блокировка информации, иррелевантной
намерению. Готовность перцептивных категорий).
4. Эмоциональный контроль (контроль эмоционального фона, с
тем чтобы эмоциональное состояние не препятствовало реализации
намерения).
13
5. Контроль активации усилий (реакция на неудачу: или мобили-
зация дополнительных усилий или возможностей, или отказ от дос-
тижения).
6. Контроль кодирования и оперативная память (информация,
связанная с намерением, обрабатывается по экономной стратегии.
При благоприятных условиях эта информация активизируется).
7. Поведенческий контроль (устранение из поля зрения и дея-
тельности предметов, провоцирующих нежелательные действия).
Таким образом, реализация мотивационно-регуляционного под-
хода, теория Куля заменяет традиционное понятие «воля» понятием
более широким - «контроль за действием» (как совокупность процес-
сов, опосредующих реализацию намерения).
Согласно автору, намерение состоит из ряда элементов, объеди-
ненных в единую сеть. Ключевыми элементами этой сети являются
когнитивные репрезентации настоящего, будущего (потребного) и те-
кущего состояния.
Настоящее состояние связано с процессами инициирования дей-
ствия.
Будущее состояние – с процессами репрезентации цели и спосо-
бов ее достижения.
Текущее состояние – с контролем как прошлых, так и будущих
событий, способных повлиять на осуществление действия.
Если все указанные элементы намерения активированы в одина-
ковой степени, намерение является полноценным и действие реализу-
ется наиболее эффективно. Другими словами, для полноценного на-
мерения субъект должен репрезентировать связь между мотивом, це-
лью, способами достижения. Если какой-либо из элементов
отсутствует или недостаточно представлен, то субъект уделяет этому
элементу повышенное внимание (осознанно или неосознанно) и до-
полнительно перерабатывает информацию, связанную с недостаю-
щим элементом. Это и является наиболее вероятной причиной воз-
никновения неполноценного намерения, которое персевирует, но не
воплощается в действие. При этом неполноценное намерение остает-
ся активированным и занимает ресурсы оперативной памяти, т.е. «ра-
ботает на себя» (на поддержание состояния системы контроля за дей-
ствием, мешая выполнению основной функции системы – регуляции
актуального действия).
14
Возможна типология людей на основе подверженности формиро-
ванию неполноценных намерений:
1) ориентированные на состояние (ОС): испытывают трудности
инициирования действия, повторяющиеся мысли по поводу незавер-
шенных намерений или свершившихся неудач;
2) ориентированные на действие (ОД): не обнаруживают на
уровне переживаний каких-либо мыслей и эмоций, которые могли бы
помешать реализации намерения. Следовательно, ОД-субъекты осу-
ществляют регуляцию намеренного действия непроизвольно: дейст-
вие, основанное на полноценном намерении, управляется как бы само
по себе и не требует постоянного контроля со стороны сознания.
Имеет место пересмотр классической точки зрения на волевые
процессы: не как усилие, направленное на подавление конкурирую-
щих тенденций, борьбы мотивов, а альтернативной формы регуляции
действий, при которой не требуется дополнительных ресурсов для
преодоления препятствий актуальному намерению, регуляция осуще-
ствляется по иному принципу – за счет перераспределения «функ-
циональных обязанностей» между компонентами психической систе-
мы. Воля, таким образом, при определенных условиях может пре-
вращаться из «командира полка» в «дирижера оркестра».
Таким образом, можно выделить два типа волевой регуляции:
1. Традиционное понимание воли («самоконтроль»): проявляется
в произвольном внимании, направленном на целевой объект, и уси-
лиях субъекта повысить уровень собственной активности. Эмоции,
сопровождающие деятельность, воспринимаются как мешающие и
постоянно присутствуют в сознании субъекта. При этом эмоции свя-
заны преимущественно с конечным результатом. Эмоциональная на-
пряженность оказывается выше, чем операциональная напряженность
(т.е. напряженность, обусловленная характером задачи). При возник-
новении препятствий необходимы дополнительные циклы произ-
вольного контроля для предотвращения срыва деятельности.
На уровне субсистем, обеспечивающих волевые функции, «само-
контроль» характеризуется направленностью на активное «подавле-
ние» факторов, выводящих систему достижения цели из равновесия.
Это подавление осуществляется волевым усилием со стороны «Я»,
которое сопровождается переживанием конфликта на сознательном
уровне. Подавляемые события имеют, однако, определенный потен-
циал противодействия, что приводит к необходимости нового цикла
15
подавления и, таким образом, к эскалации контроля. Процесс согла-
сованности внутри системы при этом может настолько затянуться,
что изначальная тенденция действия так и не будет инициирована,
либо, будучи инициирована, не получит завершения: директивный
гиперконтроль приводит парадоксальным образом к потере контроля.
Кроме того, попытки подавления негативных факторов на произволь-
ном уровне («самоприказ») задействуют значительное количество ре-
сурсов, которые могли бы быть направлены на регуляцию действия
(есть большое количество примеров их клинической психологии:
Франкл, Венгер, Ропер).
2. Другой тип волевой регуляции – «саморегуляция» (по Кулю).
Проявляется, прежде всего, в непроизвольном внимании к целевому
объекту и отсутствием усилий со стороны субъекта, направленных на
энергетизацию своего поведения. Эмоции связаны большей частью с
процессом выполнения действия. Эмоциональная напряженность ос-
тается относительно низкой, несмотря на объективно высокую опе-
рациональную напряженность. Возникающие в ходе деятельности
препятствия вызывают непроизвольное увеличение усилий субъекта,
направленных на достижение цели.
Иные связи между субсистемами контроля за действием: эффект
регуляции складывается из совместной работы всех компонентов
системы, из взаимодействия индивидуальных «воль» и не нуждается
в постоянном контроле «Я». При возникновении препятствий – вна-
чале попытки решения на локальном уровне, и лишь после этого за-
действуются контролирующие функции «Я». Это в целом более эко-
номично в ресурсном отношении.
Опросник «Шкала контроля за действием»
Опросник включает шкалы «контроля за действием при планиро-
вании», «контроля за действием при реализации», «контроля за дей-
ствием при неудаче».
Высокие оценки по каждой из шкал означают – ОД, низкие – ОС.
ОС – больше выражен феномен алиенации (ощущение внутрен-
ней несвободы, отсутствие удовольствия от самого процесса активно-
сти, ограничение возможности произвольно индуцировать и прекра-
щать действия, изменять и направлять, интуитивность и т.п.).
Для успешной регуляция действия необходимы полноценные ре-
презентации прошлого, актуального и будущего (потребного) состоя-
ний, каждое из которых содержит репрезентации мотивационно-
16
эмоциональных предпочтений субъекта, которые обеспечивают
прочную связь этих состояний в единую сеть и, тем самым, полно-
ценность, устойчивость намерения.
Алиенация – нарушение у субъекта способности формировать ре-
презентации собственных ожиданий и эмоциональных предпочтений.
Следствием этого является неспособность осознавать мотивационно-
эмоциональные основы намерения, которое в данный момент субъект
инициирует, реализует. Отсутствие эмоциональной поддержки наме-
рения приводит к ощущению субъектом внутренней несвободы в
плане выбора и действия: цель, которая стоит перед ним, кажется «не
своей», «отчужденной», а действие, направленное на ее достижение,
кажется побуждаемым извне, а не самим субъектом. Иными словами,
человек не может «решить задачу на смысл» (А.Н. Леонтьев) – зачем
я это делаю.
Неспособность осознать собственные эмоциональные предпочте-
ния может привести к тому, что субъект не использует возможности
для их реализации, может оказаться подверженным влиянию пред-
почтений и ценностей, навязанных другими людьми, что особенно
ярко проявляется в феномене «ошибочной интернализации» чужих
намерений. Феномен «ошибочной интернализации» – человек не изо-
лирован от других, и наши собственные цели каким-либо образом со-
относятся с целями других, тогда 1) можно игнорировать их, посту-
пая по собственному усмотрению; 2) принять их к выполнению. В
последнем случае, приняв цели других (интроецировав), я переживаю
их «как чужие» для «Я» (информированная интроекция). Эти цели
подобны ментальным вирусам (при благоприятных условиях выраба-
тываются из нашей системы контроля).
Существует и третий вид интроекции – если у индивида наблю-
дается хронический дефицит функций инициирования действия, под-
держания устойчивости действия и преодоления препятствий для его
осуществления. Собственный контроль оказывается ослабленным и, в
силу этого, неспособным помечать чужие «цели-вирусы», принимая
их как собственные. Действия при этом управляются чужими целями,
что обостряет внутренний конфликт и снижает эффективность воле-
вой регуляции.
== Интерпретация ==
=== Подсчёт баллов ===
КД (н): 1б, 4б, 7а, 10а, 13б, 16б, 19а, 22б, 25б, 28б, 31б, 34а.
КД (п): 2б, 5б, 8б, 11а, 14б, 17б, 20б, 23а, 26а, 29а, 32а, 35а.
КД (р): 3б, 6б, 9а, 12б, 15а, 18б, 21а, 24б, 27а, 30б, 33б, 36а.
== Стимульный материал ==
=== [[Опросник «Контроль за действием»/Бланк|Бланк опросника]] ===
опирается на современные представления о системном строении пси-
хики человека и пытается исследовать волевую сферу личности как
систему, состоящую из достаточно автономных субсистем. Реализа-
ция функций целой системы контроля за действием (что и есть собст-
венно воля в понимании Куля) возможна при гибком, согласованном
взаимодействии субсистем, обеспечивающих удержание в активном
состоянии намерений и достижение целей в ситуации, благоприятст-
вующей этому, а также прекращение целенаправленной активности в
ситуации, неблагоприятной для этого.
Куль выделяет следующие механизмы, которые способствуют
реализации намерения вплоть до достижения цели и обеспечиваются
разными субсистемами (психическими функциями). Эти механизмы
реализуются чаще всего на неосознаваемом уровне, однако могут
принимать форму осознанных стратегий:
1. Мотивационный контроль (усиление мотивационной тенден-
ции, лежащей в основе намерения, за счет удержания в поле внима-
ния позитивных ожиданий и внешние стимулы).
2. Контроль внимания (направленность внимания на информа-
цию, относящуюся к реализации намерения).
3. Перцептивный контроль (повышение чувствительности пер-
цептивной системы к характеристикам поступающей информации,
связанные с намерением, и блокировка информации, иррелевантной
намерению. Готовность перцептивных категорий).
4. Эмоциональный контроль (контроль эмоционального фона, с
тем чтобы эмоциональное состояние не препятствовало реализации
намерения).
13
5. Контроль активации усилий (реакция на неудачу: или мобили-
зация дополнительных усилий или возможностей, или отказ от дос-
тижения).
6. Контроль кодирования и оперативная память (информация,
связанная с намерением, обрабатывается по экономной стратегии.
При благоприятных условиях эта информация активизируется).
7. Поведенческий контроль (устранение из поля зрения и дея-
тельности предметов, провоцирующих нежелательные действия).
Таким образом, реализация мотивационно-регуляционного под-
хода, теория Куля заменяет традиционное понятие «воля» понятием
более широким - «контроль за действием» (как совокупность процес-
сов, опосредующих реализацию намерения).
Согласно автору, намерение состоит из ряда элементов, объеди-
ненных в единую сеть. Ключевыми элементами этой сети являются
когнитивные репрезентации настоящего, будущего (потребного) и те-
кущего состояния.
Настоящее состояние связано с процессами инициирования дей-
ствия.
Будущее состояние – с процессами репрезентации цели и спосо-
бов ее достижения.
Текущее состояние – с контролем как прошлых, так и будущих
событий, способных повлиять на осуществление действия.
Если все указанные элементы намерения активированы в одина-
ковой степени, намерение является полноценным и действие реализу-
ется наиболее эффективно. Другими словами, для полноценного на-
мерения субъект должен репрезентировать связь между мотивом, це-
лью, способами достижения. Если какой-либо из элементов
отсутствует или недостаточно представлен, то субъект уделяет этому
элементу повышенное внимание (осознанно или неосознанно) и до-
полнительно перерабатывает информацию, связанную с недостаю-
щим элементом. Это и является наиболее вероятной причиной воз-
никновения неполноценного намерения, которое персевирует, но не
воплощается в действие. При этом неполноценное намерение остает-
ся активированным и занимает ресурсы оперативной памяти, т.е. «ра-
ботает на себя» (на поддержание состояния системы контроля за дей-
ствием, мешая выполнению основной функции системы – регуляции
актуального действия).
14
Возможна типология людей на основе подверженности формиро-
ванию неполноценных намерений:
1) ориентированные на состояние (ОС): испытывают трудности
инициирования действия, повторяющиеся мысли по поводу незавер-
шенных намерений или свершившихся неудач;
2) ориентированные на действие (ОД): не обнаруживают на
уровне переживаний каких-либо мыслей и эмоций, которые могли бы
помешать реализации намерения. Следовательно, ОД-субъекты осу-
ществляют регуляцию намеренного действия непроизвольно: дейст-
вие, основанное на полноценном намерении, управляется как бы само
по себе и не требует постоянного контроля со стороны сознания.
Имеет место пересмотр классической точки зрения на волевые
процессы: не как усилие, направленное на подавление конкурирую-
щих тенденций, борьбы мотивов, а альтернативной формы регуляции
действий, при которой не требуется дополнительных ресурсов для
преодоления препятствий актуальному намерению, регуляция осуще-
ствляется по иному принципу – за счет перераспределения «функ-
циональных обязанностей» между компонентами психической систе-
мы. Воля, таким образом, при определенных условиях может пре-
вращаться из «командира полка» в «дирижера оркестра».
Таким образом, можно выделить два типа волевой регуляции:
1. Традиционное понимание воли («самоконтроль»): проявляется
в произвольном внимании, направленном на целевой объект, и уси-
лиях субъекта повысить уровень собственной активности. Эмоции,
сопровождающие деятельность, воспринимаются как мешающие и
постоянно присутствуют в сознании субъекта. При этом эмоции свя-
заны преимущественно с конечным результатом. Эмоциональная на-
пряженность оказывается выше, чем операциональная напряженность
(т.е. напряженность, обусловленная характером задачи). При возник-
новении препятствий необходимы дополнительные циклы произ-
вольного контроля для предотвращения срыва деятельности.
На уровне субсистем, обеспечивающих волевые функции, «само-
контроль» характеризуется направленностью на активное «подавле-
ние» факторов, выводящих систему достижения цели из равновесия.
Это подавление осуществляется волевым усилием со стороны «Я»,
которое сопровождается переживанием конфликта на сознательном
уровне. Подавляемые события имеют, однако, определенный потен-
циал противодействия, что приводит к необходимости нового цикла
15
подавления и, таким образом, к эскалации контроля. Процесс согла-
сованности внутри системы при этом может настолько затянуться,
что изначальная тенденция действия так и не будет инициирована,
либо, будучи инициирована, не получит завершения: директивный
гиперконтроль приводит парадоксальным образом к потере контроля.
Кроме того, попытки подавления негативных факторов на произволь-
ном уровне («самоприказ») задействуют значительное количество ре-
сурсов, которые могли бы быть направлены на регуляцию действия
(есть большое количество примеров их клинической психологии:
Франкл, Венгер, Ропер).
2. Другой тип волевой регуляции – «саморегуляция» (по Кулю).
Проявляется, прежде всего, в непроизвольном внимании к целевому
объекту и отсутствием усилий со стороны субъекта, направленных на
энергетизацию своего поведения. Эмоции связаны большей частью с
процессом выполнения действия. Эмоциональная напряженность ос-
тается относительно низкой, несмотря на объективно высокую опе-
рациональную напряженность. Возникающие в ходе деятельности
препятствия вызывают непроизвольное увеличение усилий субъекта,
направленных на достижение цели.
Иные связи между субсистемами контроля за действием: эффект
регуляции складывается из совместной работы всех компонентов
системы, из взаимодействия индивидуальных «воль» и не нуждается
в постоянном контроле «Я». При возникновении препятствий – вна-
чале попытки решения на локальном уровне, и лишь после этого за-
действуются контролирующие функции «Я». Это в целом более эко-
номично в ресурсном отношении.
Опросник «Шкала контроля за действием»
Опросник включает шкалы «контроля за действием при планиро-
вании», «контроля за действием при реализации», «контроля за дей-
ствием при неудаче».
Высокие оценки по каждой из шкал означают – ОД, низкие – ОС.
ОС – больше выражен феномен алиенации (ощущение внутрен-
ней несвободы, отсутствие удовольствия от самого процесса активно-
сти, ограничение возможности произвольно индуцировать и прекра-
щать действия, изменять и направлять, интуитивность и т.п.).
Для успешной регуляция действия необходимы полноценные ре-
презентации прошлого, актуального и будущего (потребного) состоя-
ний, каждое из которых содержит репрезентации мотивационно-
16
эмоциональных предпочтений субъекта, которые обеспечивают
прочную связь этих состояний в единую сеть и, тем самым, полно-
ценность, устойчивость намерения.
Алиенация – нарушение у субъекта способности формировать ре-
презентации собственных ожиданий и эмоциональных предпочтений.
Следствием этого является неспособность осознавать мотивационно-
эмоциональные основы намерения, которое в данный момент субъект
инициирует, реализует. Отсутствие эмоциональной поддержки наме-
рения приводит к ощущению субъектом внутренней несвободы в
плане выбора и действия: цель, которая стоит перед ним, кажется «не
своей», «отчужденной», а действие, направленное на ее достижение,
кажется побуждаемым извне, а не самим субъектом. Иными словами,
человек не может «решить задачу на смысл» (А.Н. Леонтьев) – зачем
я это делаю.
Неспособность осознать собственные эмоциональные предпочте-
ния может привести к тому, что субъект не использует возможности
для их реализации, может оказаться подверженным влиянию пред-
почтений и ценностей, навязанных другими людьми, что особенно
ярко проявляется в феномене «ошибочной интернализации» чужих
намерений. Феномен «ошибочной интернализации» – человек не изо-
лирован от других, и наши собственные цели каким-либо образом со-
относятся с целями других, тогда 1) можно игнорировать их, посту-
пая по собственному усмотрению; 2) принять их к выполнению. В
последнем случае, приняв цели других (интроецировав), я переживаю
их «как чужие» для «Я» (информированная интроекция). Эти цели
подобны ментальным вирусам (при благоприятных условиях выраба-
тываются из нашей системы контроля).
Существует и третий вид интроекции – если у индивида наблю-
дается хронический дефицит функций инициирования действия, под-
держания устойчивости действия и преодоления препятствий для его
осуществления. Собственный контроль оказывается ослабленным и, в
силу этого, неспособным помечать чужие «цели-вирусы», принимая
их как собственные. Действия при этом управляются чужими целями,
что обостряет внутренний конфликт и снижает эффективность воле-
вой регуляции.
== Интерпретация ==
=== Подсчёт баллов ===
КД (н): 1б, 4б, 7а, 10а, 13б, 16б, 19а, 22б, 25б, 28б, 31б, 34а.
КД (п): 2б, 5б, 8б, 11а, 14б, 17б, 20б, 23а, 26а, 29а, 32а, 35а.
КД (р): 3б, 6б, 9а, 12б, 15а, 18б, 21а, 24б, 27а, 30б, 33б, 36а.
== Стимульный материал ==
=== [[Опросник «Контроль за действием»/Бланк|Бланк опросника]] ===
