3482
правки
Изменения
→Бланк ответов
== Описание методики ==
Опросник личностный, разработан К. Томасом и предназначен для изучения личностной предрасположенности к конфликтному поведению, выявления определенных стилей разрешения конфликтной ситуации. Методика может использоваться в качестве ориентировочной для изучения адаптационных и коммуникативных особенностей личности, стиля межличностного взаимодействия.
В России тест адаптирован Н.В. Гришиной.
Тест можно использовать при групповых обследованиях (и тогда стимульный материал зачитывается вслух) и индивидуально (в этом случае необходимо сделать 30 пар карточек с написанными на них высказываниями, а затем предложить испытуемому выбрать из каждой пары одну карточку, ту, которая кажется ему ближе к истине применительно к его поведению). Затраты времени — не более 15-20 мин.
== Теоретические основы ==
В своем подходе к изучению конфликтных явлений К. Томас делал акцент на изменении традиционного отношения к конфликтам. Указывая, что на ранних этапах их изучения широко использовался термин «разрешение кон-.фликтов», он подчеркивал, что термин подразумевает, что конфликт можно и необходимо разрешать или элиминировать. Целью разрешения конфликтов, таким образом, было некоторое идеальное бесконфликтное состояние, где люди работают в полной гармонии. Однако в последнее время произошло существенное изменение в отношении специалистов к этому аспекту исследования конфликтов. Оно было вызвано, по мнению К. Томаса, по меньшей мере двумя обстоятельствами: осознанием тщетности усилий по полной элиминации конфликтов, увеличением числа исследований, указывающих на позитивные функции конфликтов. Отсюда, по мысли автора, ударение должно быть перенесено с элиминирования конфликтов на управление ими.
В соответствии с этим К. Томас считает нужным сконцентрировать внимание на следующих аспектах изучения конфликтов: какие формы поведения в конфликтных ситуациях характерны для людей, какие из них являются более продуктивными или деструктивными; каким образом возможно стимулировать продуктивное поведение.
Для описания типов поведения людей в конфликтных ситуациях К. Томас считает применимой двухмерную модель регулирования конфликтов, основополагающими измерениями в которой являются кооперация, связанная с вниманием человека к интересам других людей, вовлеченных в конфликт, и напористость, для которой характерен акцент на защите собственных интересов. Соответственно этим двум основным измерениям К. Томас выделяет следующие способы регулирования конфликтов:
# соревнование (конкуренция) как стремление добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому;
# приспособление, означающее в противоположность соперничеству, принесение в жертву собственных интересов ради другого;
# компромисс
# избегание, для которого характерно как отсутствие стремления к кооперации, так и отсутствие тенденции к достижению собственных целей;
# сотрудничество, когда участники ситуации приходят к альтернативе, полностью удовлетворяющей интересы обеих сторон.
<center>'''Пять способов урегулирования конфликтов'''</center>
[[Файл:Томас - способы урегулирования конфликтов.png|center]]
К. Томас считает, что при избегании конфликта ни одна из сторон не достигает успеха; при таких формах поведения, как конкуренция, приспособление и компромисс, или один из участников оказывается в выигрыше, а другой проигрывает, или оба проигрывают, так как идут на компромиссные уступки. И только в ситуации сотрудничества обе стороны оказываются в выигрыше.
В своем Опроснике по выявлению типичных форм поведения К. Томас описывает каждый из пяти перечисленных возможных вариантов 12 суждениями о поведении индивида в конфликтной ситуации. В различных сочетаниях они сгруппированы в 30 пар, в каждой из которых респонденту предлагается выбрать то суждение, которое является наиболее типичным для характеристики его поведения.
== Процедура проведения ==
=== Инструкция ===
"В каждой паре выберите то суждение, которое наиболее точно описывает Ваше типичное поведение в конфликтной ситуации."
== Обработка результатов ==
За каждый ответ, совпадающий с ключом, соответствующему типу поведения в конфликтной ситуации начисляется один балл.
=== Ключ ===
{| class="prettytable" style="text-align:center"
! width="50px" | №
! Соперничество
! Сотрудничество
! Компромисс
! Избегание
! Приспособление
|-
! 1
|
|
|
| А
| Б
|-
! 2
|
| Б
| А
|
|
|-
! 3
| А
|
|
|
| Б
|-
! 4
|
|
| А
|
| Б
|-
! 5
|
|
|
|
|
|-
! 6
| Б
|
|
| А
|
|-
! 7
|
|
| Б
| А
|
|-
! 8
| А
| Б
|
|
|
|-
! 9
| Б
|
|
| А
|
|-
! 10
| А
|
| Б
|
|
|-
! 11
| А
|
|
|
| Б
|-
! 12
|
|
|
| Б
| А
|-
! 13
| Б
|
| А
|
|
|-
! 14
| Б
| А
|
|
|
|-
! 15
|
|
|
| Б
| А
|-
! 16
| Б
|
|
|
| А
|-
! 17
| А
|
|
| Б
|
|-
! 18
|
|
| Б
|
| А
|-
! 19
|
| А
|
| Б
|
|-
! 20
|
| А
| Б
|
|
|-
! 21
|
| Б
|
|
| А
|-
! 22
| Б
|
| А
|
|
|-
! 23
|
| А
|
| Б
|
|-
! 24
|
|
| Б
|
| А
|-
! 25
| А
|
|
|
| Б
|-
! 26
|
| Б
| А
|
|
|-
! 27
|
|
|
| А
| Б
|-
! 28
| А
| Б
|
|
|
|-
! 29
|
|
| А
| Б
|
|-
! 30
|
| Б
|
|
| А
|}
== Интерпретация результатов ==
Количество баллов, набранных индивидом по каждой шкале, дает представление о выраженности у него тенденции к проявлению соответствующих форм поведения в конфликтных ситуациях. Доминирующим считается тип (типы) набравшие максимальное количество баллов.
* '''Соперничество:''' наименее эффективный, но наиболее часто используемый способ поведения в конфликтах, выражается в стремлении добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому.
* '''Приспособление:''' означает, в противоположность соперничеству, принесение в жертву собственных интересов ради другого.
* '''Компромисс:''' компромисс как соглашение между участниками конфликта, достигнутое путем взаимных уступок.
* '''Уклонение (избегание):''' для которого характерно как отсутствие стремления к кооперации, так и отсутствие тeнденции к достижению собственных целей
* '''Сотрудничество:''' когда участники ситуации приходят к альтернативе, полностью удовлетворяющей интересы обеих сторон.
== Стимульный материал ==
=== [[Тест описания поведения Томаса/Текст опросника|Текст опросника]] ===
=== [[Тест описания поведения Томаса/Бланк ответов|Бланк ответов]] ===
[[Категория:Методики]]
[[Категория:Опросники]]
[[Категория:Диагностика личности]]
[[Категория:Диагностика межличностных отношений]]
[[Категория:Диагностика социально-психологической адаптации]]
Опросник личностный, разработан К. Томасом и предназначен для изучения личностной предрасположенности к конфликтному поведению, выявления определенных стилей разрешения конфликтной ситуации. Методика может использоваться в качестве ориентировочной для изучения адаптационных и коммуникативных особенностей личности, стиля межличностного взаимодействия.
В России тест адаптирован Н.В. Гришиной.
Тест можно использовать при групповых обследованиях (и тогда стимульный материал зачитывается вслух) и индивидуально (в этом случае необходимо сделать 30 пар карточек с написанными на них высказываниями, а затем предложить испытуемому выбрать из каждой пары одну карточку, ту, которая кажется ему ближе к истине применительно к его поведению). Затраты времени — не более 15-20 мин.
== Теоретические основы ==
В своем подходе к изучению конфликтных явлений К. Томас делал акцент на изменении традиционного отношения к конфликтам. Указывая, что на ранних этапах их изучения широко использовался термин «разрешение кон-.фликтов», он подчеркивал, что термин подразумевает, что конфликт можно и необходимо разрешать или элиминировать. Целью разрешения конфликтов, таким образом, было некоторое идеальное бесконфликтное состояние, где люди работают в полной гармонии. Однако в последнее время произошло существенное изменение в отношении специалистов к этому аспекту исследования конфликтов. Оно было вызвано, по мнению К. Томаса, по меньшей мере двумя обстоятельствами: осознанием тщетности усилий по полной элиминации конфликтов, увеличением числа исследований, указывающих на позитивные функции конфликтов. Отсюда, по мысли автора, ударение должно быть перенесено с элиминирования конфликтов на управление ими.
В соответствии с этим К. Томас считает нужным сконцентрировать внимание на следующих аспектах изучения конфликтов: какие формы поведения в конфликтных ситуациях характерны для людей, какие из них являются более продуктивными или деструктивными; каким образом возможно стимулировать продуктивное поведение.
Для описания типов поведения людей в конфликтных ситуациях К. Томас считает применимой двухмерную модель регулирования конфликтов, основополагающими измерениями в которой являются кооперация, связанная с вниманием человека к интересам других людей, вовлеченных в конфликт, и напористость, для которой характерен акцент на защите собственных интересов. Соответственно этим двум основным измерениям К. Томас выделяет следующие способы регулирования конфликтов:
# соревнование (конкуренция) как стремление добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому;
# приспособление, означающее в противоположность соперничеству, принесение в жертву собственных интересов ради другого;
# компромисс
# избегание, для которого характерно как отсутствие стремления к кооперации, так и отсутствие тенденции к достижению собственных целей;
# сотрудничество, когда участники ситуации приходят к альтернативе, полностью удовлетворяющей интересы обеих сторон.
<center>'''Пять способов урегулирования конфликтов'''</center>
[[Файл:Томас - способы урегулирования конфликтов.png|center]]
К. Томас считает, что при избегании конфликта ни одна из сторон не достигает успеха; при таких формах поведения, как конкуренция, приспособление и компромисс, или один из участников оказывается в выигрыше, а другой проигрывает, или оба проигрывают, так как идут на компромиссные уступки. И только в ситуации сотрудничества обе стороны оказываются в выигрыше.
В своем Опроснике по выявлению типичных форм поведения К. Томас описывает каждый из пяти перечисленных возможных вариантов 12 суждениями о поведении индивида в конфликтной ситуации. В различных сочетаниях они сгруппированы в 30 пар, в каждой из которых респонденту предлагается выбрать то суждение, которое является наиболее типичным для характеристики его поведения.
== Процедура проведения ==
=== Инструкция ===
"В каждой паре выберите то суждение, которое наиболее точно описывает Ваше типичное поведение в конфликтной ситуации."
== Обработка результатов ==
За каждый ответ, совпадающий с ключом, соответствующему типу поведения в конфликтной ситуации начисляется один балл.
=== Ключ ===
{| class="prettytable" style="text-align:center"
! width="50px" | №
! Соперничество
! Сотрудничество
! Компромисс
! Избегание
! Приспособление
|-
! 1
|
|
|
| А
| Б
|-
! 2
|
| Б
| А
|
|
|-
! 3
| А
|
|
|
| Б
|-
! 4
|
|
| А
|
| Б
|-
! 5
|
|
|
|
|
|-
! 6
| Б
|
|
| А
|
|-
! 7
|
|
| Б
| А
|
|-
! 8
| А
| Б
|
|
|
|-
! 9
| Б
|
|
| А
|
|-
! 10
| А
|
| Б
|
|
|-
! 11
| А
|
|
|
| Б
|-
! 12
|
|
|
| Б
| А
|-
! 13
| Б
|
| А
|
|
|-
! 14
| Б
| А
|
|
|
|-
! 15
|
|
|
| Б
| А
|-
! 16
| Б
|
|
|
| А
|-
! 17
| А
|
|
| Б
|
|-
! 18
|
|
| Б
|
| А
|-
! 19
|
| А
|
| Б
|
|-
! 20
|
| А
| Б
|
|
|-
! 21
|
| Б
|
|
| А
|-
! 22
| Б
|
| А
|
|
|-
! 23
|
| А
|
| Б
|
|-
! 24
|
|
| Б
|
| А
|-
! 25
| А
|
|
|
| Б
|-
! 26
|
| Б
| А
|
|
|-
! 27
|
|
|
| А
| Б
|-
! 28
| А
| Б
|
|
|
|-
! 29
|
|
| А
| Б
|
|-
! 30
|
| Б
|
|
| А
|}
== Интерпретация результатов ==
Количество баллов, набранных индивидом по каждой шкале, дает представление о выраженности у него тенденции к проявлению соответствующих форм поведения в конфликтных ситуациях. Доминирующим считается тип (типы) набравшие максимальное количество баллов.
* '''Соперничество:''' наименее эффективный, но наиболее часто используемый способ поведения в конфликтах, выражается в стремлении добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому.
* '''Приспособление:''' означает, в противоположность соперничеству, принесение в жертву собственных интересов ради другого.
* '''Компромисс:''' компромисс как соглашение между участниками конфликта, достигнутое путем взаимных уступок.
* '''Уклонение (избегание):''' для которого характерно как отсутствие стремления к кооперации, так и отсутствие тeнденции к достижению собственных целей
* '''Сотрудничество:''' когда участники ситуации приходят к альтернативе, полностью удовлетворяющей интересы обеих сторон.
== Стимульный материал ==
=== [[Тест описания поведения Томаса/Текст опросника|Текст опросника]] ===
=== [[Тест описания поведения Томаса/Бланк ответов|Бланк ответов]] ===
[[Категория:Методики]]
[[Категория:Опросники]]
[[Категория:Диагностика личности]]
[[Категория:Диагностика межличностных отношений]]
[[Категория:Диагностика социально-психологической адаптации]]
