Изменения

##"Степень «Степень ухудшения общего самочувствия"самочувствия»##"Колебания «Колебания интенсивности жалоб"жалоб»##"Расстройства «Расстройства в сфере пищеварения"пищеварения»##"Расстройства «Расстройства сердечно-сосудистой деятельности"деятельности»##"Нарушения «Нарушения общей чувствительности"чувствительности»##"Нарушения моторики"«Нарушения моторики»##"Психическая истощаемость"«Психическая истощаемость»##"Нарушения сна"«Нарушения сна»##"Повышенная возбудимость"«Повышенная возбудимость»##"Переживание «Переживание своей малоценности"малоценности»##"Пониженная работоспособность"«Пониженная работоспособность»##"Навязчивые «Навязчивые мысли и действия"действия»##"Немотивированный страх"«Немотивированный страх»##"Фобические расстройства"«Фобические расстройства»##"Нарушения «Нарушения социальных контактов"контактов»

##"Неуверенность «Неуверенность в себе"себе»##"Познавательная «Познавательная и социальная пассивность"пассивность»##"Невротический "«Невротический сверхконтроль" поведения"поведения»##"Аффективная неустойчивость"«Аффективная неустойчивость»##"Интровертированная «Интровертированная направленность личности"личности»##"Ипохондричность"«Ипохондричность»##"Социальная неадаптивность" «Социальная неадаптивность»

##"Злоупотребление курением"«Злоупотребление курением»##"Злоупотребление «Злоупотребление лекарственными средствами"средствами»##"Злоупотребление алкоголем"«Злоупотребление алкоголем»##"Гипоманиакальные проявления"«Гипоманиакальные проявления»##"Паранойяльная настроенность"«Паранойяльная настроенность»##"Галлюцинаторио«Галлюцинаторио-бредовые нарушения" нарушения»

##"Симуляция"«Симуляция»##"Диссимуляция"«Диссимуляция»

Для клинических, специальных и контрольных шкал суммарный "сырой" «сырой» балл равен сумме всех баллов пунктов шкалы, т.е. все значения учитываются с одним знаком. Личностные шкалы содержат пункты, интерпретируемые как в прямых, так и в обратных значениях.

#'''Шкала "Неуверенность «Неуверенность в себе"себе».''' Высокое значение оценок: повышенная тревожность, неуверенность, трудности при принятии решений и в ситуациях выбора, склонность к тщательному обдумыванию поступков, самоанализу; неудовлетворенность собой, пониженная самооценка; в социальных отношениях - робость, зависимость, ожидание неудач, неуспеха, неприятия; отсутствие стеничности и самостоятельности в поведении. Низкое значение оценок: уверенность в себе, самостоятельность, независимость, стеничность.#'''Шкала "Познавательная «Познавательная и социальная пассивность"пассивность».''' Высокое значение оценок: низкая интеллектуальная продуктивность, замедление ассоциативных процессов, склонность к длительному обдумыванию; ограниченный круг и недифференцированный характер интересов; низкая социальная активность, недостаточная общительность, затруднения в установлении контактов, отсутствие потребности в широких и разнообразных межличностных связях. Низкое значение оценок: подвижность и пластичность интеллектуальных процессов, разнообразные интересы, активный поиск информации и впечатлений; социальная смелость, уверенность, настойчивость, склонность к риску, стремление к широким и разнообразным контактам.#'''Шкала "Невротический "«Невротический сверхконтроль" поведения"поведения».''' Высокое значение оценок: неуверенность в сочетании с повышенной интроспективностью, сознательным контролем поведения, утрированной склонностью к обдумыванию, планированию, рационализации; инертность и "застреваемость" «застреваемость» переживаний; в поведении и социальных контактах - "зажатость"«зажатость», отсутствие раскованности, спонтанности, естественности и непринужденности. Низкое значение оценок: спонтанность эмоциональных реакций и поведения в целом, свободная самореализация, динамичность принимаемых решений, оценок, поступков, отсутствие интроспективное™ и склонности к рефлексии, уверенность в себе. #'''Шкала "Аффективная неустойчивость"«Аффективная неустойчивость».''' Высокое значение оценок: несдержанное, плохо контролируемое поведение, преобладание аффективных форм реагирования, раздражительности, вспыльчивости; неконформность и необдуманность поступков; плохая переносимость стресса с возможностью дезадаптивных форм поведения, агрессивности. Низкое значение оценок: эмоциональная стабильность и уравновешенность, отсутствие аффективной обусловленности и необдуманности поведения, высокая фрустрационная толерантность, преобладание пластичных, конструктивных способов преодоления стресса. #'''Шкала"Интровертированвая «Интровертированвая направленность личности"личности».''' Высокое значение оценок: социальная дистанцированность, потребность в одиночестве, дискомфорт в ситуациях широкого социального взаимодействия, индивидуальный рисунок поведения и способов деятельности. Низкое значение оценок: социально ориентированное поведение, открытость и легкость в контактах, потребность в общении, способность к групповому взаимодействию. #'''Шкала "Ипохоидричиость"«Ипохоидричиость».''' Высокое значение оценок: чрезмерная сосредоточенность на состоянии здоровья, отдельных психических и соматических функциях, стремление поддерживать правильный образ жизни с целью избежать заболевания, тревожные опасения в связи с риском заболевания. Низкое значение оценок: беспечное, нетревожное отношение к состоянию своего здоровья, отсутствие стремления к превентивным мерам в связи с риском заболевания и щадящему стилю жизни.#'''Шкала "Социальная неадаптивность"«Социальная неадаптивность».''' Высокое значение оценок: плохая приспособляемость в социальных ситуациях, снижение социальной перцепции и понимания нюансов межличностных отношений, отсутствие критичности в отношении правильности и принятия окружающими своего поведения. Низкое значение оценок: адаптивность, пластичность, дифференцированность социального поведения; хорошие коммуникативные способности и стремление к сотрудничеству.

Описанный выше статистический анализ и представление данных ОНР аналогичны анализу, проводимому при использовании широко известного опросника [[Миннесотский многоаспектный личностный опросник|MMPI]] (при этом "профиль" «профиль» ОНР повернут на 90 градусов). Интерпретация данных тестирования проводится на основании анализа совокупности шкальных оценок, сопоставления их между собой и с нормативными данными.

 ==Ссылки==