Изменения

Традиционное понимание воли («самоконтроль»): проявляется в произвольном внимании, направленном на целевой объект, и усилиях субъекта повысить уровень собственной активности. Эмоции, сопровождающие деятельность, воспринимаются как мешающие и постоянно присутствуют в сознании субъекта. При этом эмоции связаны преимущественно с конечным результатом. Эмоциональная напряженность оказывается выше, чем операциональная напряженность (т.е. напряженность, обусловленная характером задачи). При возникновении препятствий необходимы дополнительные циклы произвольного контроля для предотвращения срыва деятельности. На уровне субсистем, обеспечивающих волевые функции, «самоконтроль» характеризуется направленностью на активное «подавление» факторов, выводящих систему достижения цели из равновесия. Это подавление осуществляется волевым усилием со стороны «Я», которое сопровождается переживанием конфликта на сознательном уровне. Подавляемые события имеют, однако, определенный потенциал противодействия, что приводит к необходимости нового цикла подавления и, таким образом, к эскалации контроля. Процесс согласованности внутри системы при этом может настолько затянуться, что изначальная тенденция действия так и не будет инициирована, либо, будучи инициирована, не получит завершения: директивный гиперконтроль приводит парадоксальным образом к потере контроля. Кроме того, попытки подавления негативных факторов на произвольном уровне («самоприказ») задействуют значительное количество ресурсов, которые могли бы быть направлены на регуляцию действия (Франкл, Венгер, Ропер). В отличие от традиционного понимания воли Ю. Куль опирается на современные представления о системном строении психики человека и пытается исследовать волевую сферу личности как систему, состоящую из достаточно автономных субсистем. В этом случае воля проявляется, прежде всего, в непроизвольном внимании к целевому объекту и отсутствием усилий со стороны субъекта, направленных на энергетизацию своего поведения. Эмоции связаны большей частью с процессом выполнения действия. Эмоциональная напряженность остается относительно низкой, несмотря на объективно высокую операциональную напряженность. Возникающие в ходе деятельности препятствия вызывают непроизвольное увеличение усилий субъекта, направленных на достижение цели. Иные связи между субсистемами контроля за действием: эффект регуляции складывается из совместной работы всех компонентов системы, из взаимодействия индивидуальных «воль» и не нуждается в постоянном контроле «Я». При возникновении препятствий – вначале попытки решения на локальном уровне, и лишь после этого задействуются контролирующие функции «Я». Это в целом более экономично в ресурсном отношении. Реализация функций целой системы контроля за действием (что и есть собственно воля в понимании Куля) возможна при гибком, согласованном взаимодействии субсистем, обеспечивающих удержание в активном состоянии намерений и достижение целей в ситуации, благоприятствующей этому, а также прекращение целенаправленной активности в ситуации, неблагоприятной для этого. 

Имеет место пересмотр классической точки зрения на волевые== Внутренняя структура ==процессы: не как усилие, направленное на подавление конкурирую-щих тенденций, борьбы мотивов, а альтернативной формы регуляциидействий, при которой не требуется дополнительных ресурсов дляпреодоления препятствий актуальному намерению, регуляция осуще-ствляется по иному принципу – за счет перераспределения «функ-циональных обязанностей» между компонентами психической систе-мы. Воля, таким образом, при определенных условиях может пре-вращаться В итоговой версии опросник состоит из «командира полка» в «дирижера оркестра».Таким образом36 пунктов, можно выделить два типа волевой регуляции:1содержащих полярные утверждения. Традиционное понимание воли («самоконтроль»): проявляетсяПункты группируются в произвольном внимании, направленном на целевой объект, и уси-лиях субъекта повысить уровень собственной активности. Эмоции,сопровождающие деятельность, воспринимаются как мешающие ипостоянно присутствуют в сознании субъекта. При этом эмоции свя-заны преимущественно с конечным результатом. Эмоциональная на-пряженность оказывается выше, чем операциональная напряженность(т.е. напряженность, обусловленная характером задачи). При возник-новении препятствий необходимы дополнительные циклы произ-вольного контроля для предотвращения срыва деятельности.На уровне субсистем, обеспечивающих волевые функции, «само-контроль» характеризуется направленностью на активное «подавле-ние» факторов, выводящих систему достижения цели из равновесия.Это подавление осуществляется волевым усилием со стороны «Я»,которое сопровождается переживанием конфликта на сознательномуровне. Подавляемые события имеют, однако, определенный потен-циал противодействия, что приводит к необходимости нового цикла15подавления и, таким образом, к эскалации контроля. Процесс согла-сованности внутри системы при этом может настолько затянуться,что изначальная тенденция действия так и не будет инициирована,либо, будучи инициирована, не получит завершениятри шкалы: директивныйгиперконтроль приводит парадоксальным образом к потере контроля.Кроме того, попытки подавления негативных факторов на произволь-ном уровне («самоприказ») задействуют значительное количество ре-сурсов, которые могли бы быть направлены на регуляцию действия(есть большое количество примеров их клинической психологии:Франкл, Венгер, Ропер).2. Другой тип волевой регуляции – «саморегуляция» (по Кулю).Проявляется, прежде всего, в непроизвольном внимании к целевомуобъекту и отсутствием усилий со стороны субъекта, направленных наэнергетизацию своего поведения. Эмоции связаны большей частью спроцессом выполнения действия. Эмоциональная напряженность ос-тается относительно низкой, несмотря на объективно высокую опе-рациональную напряженность. Возникающие в ходе деятельностипрепятствия вызывают непроизвольное увеличение усилий субъекта,направленных на достижение цели.Иные связи между субсистемами контроля за действием: эффектрегуляции складывается из совместной работы всех компонентовсистемы, из взаимодействия индивидуальных «воль» и не нуждаетсяв постоянном контроле «Я». При возникновении препятствий – вна-чале попытки решения на локальном уровне, и лишь после этого за-действуются контролирующие функции «Я». Это в целом более эко-номично в ресурсном отношении.Опросник «Шкала контроля за действием»Опросник включает шкалы «контроля за действием при планиро-вании»планировании», «контроля за действием при реализации», «контроля за дей-ствием действием при неудаче».Высокие оценки по каждой из шкал означают – ОД, низкие – ОС.ОС – больше выражен феномен алиенации (ощущение внутрен-ней несвободы, отсутствие удовольствия от самого процесса активно-сти, ограничение возможности произвольно индуцировать и прекра-щать действия, изменять и направлять, интуитивность и т.п.).Для успешной регуляция действия необходимы полноценные ре-презентации прошлого, актуального и будущего (потребного) состоя-ний, каждое из которых содержит репрезентации мотивационно-16эмоциональных предпочтений субъекта, которые обеспечиваютпрочную связь этих состояний в единую сеть и, тем самым, полно-ценность, устойчивость намерения.Алиенация – нарушение у субъекта способности формировать ре-презентации собственных ожиданий и эмоциональных предпочтений.Следствием этого является неспособность осознавать мотивационно-эмоциональные основы намерения, которое в данный момент субъектинициирует, реализует. Отсутствие эмоциональной поддержки наме-рения приводит к ощущению субъектом внутренней несвободы вплане выбора и действия: цель, которая стоит перед ним, кажется «несвоей», «отчужденной», а действие, направленное на ее достижение,кажется побуждаемым извне, а Шкалы не самим субъектом. Иными словамиимеют общих пунктов,человек не может «решить задачу на смысл» (А.Н. Леонтьев) – зачемя это делаю.Неспособность осознать собственные эмоциональные предпочте-ния может привести к тому, что субъект не использует возможностидля их реализации, может оказаться подверженным влиянию пред-почтений и ценностей, навязанных другими людьми, что особенноярко проявляется в феномене «ошибочной интернализации» чужихнамерений. Феномен «ошибочной интернализации» – человек не изо-лирован от других, и наши собственные цели каким-либо значение подсчитывается следующим образом со-относятся : по 1 баллу за каждое совпадение с целями других, тогда 1) можно игнорировать их, посту-пая по собственному усмотрению; 2) принять их к выполнению. Впоследнем случае, приняв цели других (интроецировав), я переживаюих «как чужие» для «Я» (информированная интроекция). Эти целиподобны ментальным вирусам (при благоприятных условиях выраба-тываются из нашей системы контроля).Существует и третий вид интроекции – если у индивида наблю-дается хронический дефицит функций инициирования действия, под-держания устойчивости действия и преодоления препятствий для егоосуществления. Собственный контроль оказывается ослабленным и, всилу этого, неспособным помечать чужие «цели-вирусы», принимаяих как собственные. Действия при этом управляются чужими целями,что обостряет внутренний конфликт и снижает эффективность воле-вой регуляцииключом.

КД (н): 1б{| class="wikitable"|-! Шкала !! А !!Б|-| Планирование || 7, 4б10, 7а19, 10а34 || 1, 13б4, 16б13, 19а16, 22б22, 25б25, 28б28, 31б31|-| Реализация || 11, 34а.23, 26, 29, 32, 35 ||2, 5, 8, 14, 17, 20 КД |-| Неудача || 9, 15, 21, 27, 36 || 3, 6, 12, 18, 24, 30, 33 |} === Содержательная интерпретация ===Высокие оценки по каждой из шкал означают ориентацию на действие, низкие – ориентацию на состояние. При ориентации на состояние больше выражен феномен алиенации (отчуждения, ощущения внутренней несвободы, отсутствия удовольствия от самого процесса активности, ограничение возможности произвольно индуцировать и прекращать действия, изменять и направлять, интуитивность и т.п.): 2б. Для успешной регуляция действия необходимы полноценные репрезентации прошлого, 5бактуального и будущего (потребного) состояний, 8бкаждое из которых содержит репрезентации мотивационно-эмоциональных предпочтений субъекта, 11акоторые обеспечивают прочную связь этих состояний в единую сеть и, 14бтем самым, 17бполноценность, 20бустойчивость намерения. Алиенация – нарушение у субъекта способности формировать репрезентации собственных ожиданий и эмоциональных предпочтений. Следствием этого является неспособность осознавать мотивационноэмоциональные основы намерения, 23акоторое в данный момент субъект инициирует, 26ареализует. Отсутствие эмоциональной поддержки намерения приводит к ощущению субъектом внутренней несвободы в плане выбора и действия: цель, 29акоторая стоит перед ним, 32акажется «не своей», 35а«отчужденной», а действие, направленное на ее достижение, кажется побуждаемым извне, а не самим субъектом.КД Иными словами, человек не может «решить задачу на смысл» (рА.Н. Леонтьев): 3б– зачем я это делаю. Неспособность осознать собственные эмоциональные предпочтения может привести к тому, 6бчто субъект не использует возможности для их реализации, 9аможет оказаться подверженным влиянию предпочтений и ценностей, 12бнавязанных другими людьми, 15ачто особенно ярко проявляется в феномене «ошибочной интернализации» чужих намерений. Феномен «ошибочной интернализации» – человек не изолирован от других, 18би наши собственные цели каким-либо образом соотносятся с целями других, 21атогда # можно игнорировать их, 24бпоступая по собственному усмотрению; # принять их к выполнению.  В последнем случае, 27априняв цели других (интроецировав), 30бя переживаю их «как чужие» для «Я» (информированная интроекция). Эти цели подобны ментальным вирусам (при благоприятных условиях вырабатываются из нашей системы контроля). Существует и третий вид интроекции – если у индивида наблюдается хронический дефицит функций инициирования действия, 33бподдержания устойчивости действия и преодоления препятствий для его осуществления. Собственный контроль оказывается ослабленным и, в силу этого, неспособным помечать чужие «цели-вирусы», принимая их как собственные. Действия при этом управляются чужими целями, 36ачто обостряет внутренний конфликт и снижает эффективность волевой регуляции.