Индивидуально-типологический опросник — различия между версиями
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | == Описание методики == | |
− | + | Индивидуально-типологический опросник представляет собой личностную психодиагностическую методку, основанную на теории ведущих тенденций. Разрабатывался Собчик с 1970 года, опубликован в 1995 г. как методическое руководство, а в 2003 г. - в виде книги "Диагностика индивидуально типологических свойств и межличностных отношений". | |
+ | == Теоретические основы == | ||
В основе теоретического обоснования теста - опора на врожденные свойства, которые в процессе социализации трансформируются в черты характера и затем - в особенности личности. Количественные показатели методики позволяют отграничить нормальную, уравновешенную личность от акцентуированной и дезадаптированной. | В основе теоретического обоснования теста - опора на врожденные свойства, которые в процессе социализации трансформируются в черты характера и затем - в особенности личности. Количественные показатели методики позволяют отграничить нормальную, уравновешенную личность от акцентуированной и дезадаптированной. | ||
− | |||
− | Кроме основных восьми шкал, методика содержит шкалы достоверности: "Ложь" и "Аггравация", позволяющие судить о надежности полученных результатов. | + | Индивидуально-типологический опросник отличается от большинства других опросников малым числом пунктов (всего 91) и простотой включенных в него утверждений, которые (по утверждению автора) не вызывают защитных реакций и настороженности со стороны испытуемого, так как не направлены на его морально-нравственные ценности и касаются в основном сторон характера, связанных с темпераментом человека, с быстротой его реакций на внешние стимулы или медлительностью, с его общительностью или замкнутостью, с устойчивостью или изменчивостью его эмоционального состояния, с наступательной жесткостью поведения или осторожностью и ранимостью, то есть с такими индивидуально-личностными особенностями, которые менее всего подлежат социально-оценочному обсуждению как плохие или хорошие черты. |
− | + | ||
+ | Индивидуально-типологический опросник создавался на основе и под впечатлением от [[Миннесотский многоаспектный личностный опросник|MMPI]], [[Стандартизированный многофакторный метод исследования личности|адаптацией и рестандартизацией]] которого Собчик занималась длительное время. И СМИЛ, и его [[Мини-СМИЛ|сокращённая версия]], и данная методика периодически подвергаются критике за недостаточную валидность получаемых данных, зыбкую теоретическую основу и неклиническую стандартизацию. | ||
+ | |||
+ | == Внутренняя структура == | ||
+ | Опросник состоит из 8 основных шкал, оценивающих 4 пары полярных качеств: Экстраверсия-Интроверсия, Спонтанность-Сензитивность, Агрессивность-Тревожность и Ригидность-Лабильность. Кроме того, возможно выделение вторичных, "дериватных" (по Собчик) качеств из сочетаний первичных качеств. Вторичных качеств также 8, и они тоже разделены на четыре пары полярных качеств: Лидерство-Зависимость, Конформность-Неконформность, Индивидуализм-Коммуникативность и Конфликтность-Компромиссность. | ||
+ | |||
+ | Кроме основных восьми шкал, методика содержит шкалы достоверности: "Ложь" и "Аггравация", позволяющие судить о надежности полученных результатов. | ||
+ | |||
+ | По результатам тестирования возможно построение кругового графика, отражающего основные свойства личности: | ||
+ | [[Файл:ИТО 1.jpg|center]] | ||
+ | |||
+ | == Интерпретация == | ||
+ | === Общие принципы === | ||
Интерпретация результатов находится в прямой зависимости от количества значимых ответов каждой из восьми шкал. Показатели в пределах нормы (3-4 балла) свойственны гармоничной личности; выраженные умеренно (5-7 баллов) - отражают акцентуированные черты; представленные избыточно (8-9 баллов) - выявляют состояние эмоциональной напряженности, затрудненную адаптацию, клинически очерченные симптомы. | Интерпретация результатов находится в прямой зависимости от количества значимых ответов каждой из восьми шкал. Показатели в пределах нормы (3-4 балла) свойственны гармоничной личности; выраженные умеренно (5-7 баллов) - отражают акцентуированные черты; представленные избыточно (8-9 баллов) - выявляют состояние эмоциональной напряженности, затрудненную адаптацию, клинически очерченные симптомы. | ||
− | + | === Подсчёт баллов === | |
+ | # Экстраверсия: | ||
+ | #* Верно: 12,27,29,42,44, 72 | ||
+ | #* Неверно: 14,57,87 | ||
+ | # Спонтанность: | ||
+ | #* Верно: 4,19,21,34,49,50 | ||
+ | #* Неверно: 6, 65,80 | ||
+ | # Агрессивность: | ||
+ | #* Верно: 7,22,36,37, 51,53,68 | ||
+ | #* Неверно: 66,81 | ||
+ | # Ригидность: | ||
+ | #* Верно: 9,24, 26, 39,41,56 | ||
+ | #* Неверно: 71, 83,86 | ||
+ | # Интроверсия: | ||
+ | #* Верно: 3,5,33,35,48, 78 | ||
+ | #* Неверно: 18,20,63 | ||
+ | # Сензитивность: | ||
+ | #* Верно: 15,28,43,59,89 | ||
+ | #* Неверно: 11,13,30,74 | ||
+ | # Тревожность: | ||
+ | #* Верно: 8,23,38,52,54,69,84 | ||
+ | #* Неверно: 67,82 | ||
+ | # Лабильность: | ||
+ | #* Верно: 10,25,40,55,58 | ||
+ | #* Неверно: 70,73,85,88 | ||
+ | # Ложь: | ||
+ | #* Верно: 16,31,45,46,60,61,75, 76,90 | ||
+ | # Аггравация: | ||
+ | #* Верно: 2,17,32,47,62, 77,64, 79 | ||
+ | #* Неверно: 91 | ||
− | Спонтанность (II) - раскованное самоутверждение, | + | === Интерпретация шкал === |
− | Противопоставленные друг другу типологические свойства ригидности (IV) и лабильности (VIII) формируют в свою очередь два полярных типа, представляющих собой смешанные варианты по отношению к чисто гипертимному и чисто гипотимному. Один из них - ригидный - характеризуется сочетанием субъективизма интроверта с инертностью (тугоподвижностью) установок и настойчивостью личности, склонной к педантизму и настороженной подозрительности. Другой - лабильный, эмотивный (VIII) - отличается выраженной изменчивостью настроения, мотивационной неустойчивостью, повышенной эмотивностью, чертами демон-стративности (личность, ищущая признания). | + | Интерпретация находится в прямой зависимости от количества значимых ответов по шкалам. |
+ | : 0-1 балл: гипоэмотивность, плохое самопонимание или неоткровенность при обследовании; | ||
+ | : 3-4 балла: в пределах нормы; гармоничная личность. | ||
+ | : 5-7 баллов: умеренно выраженные значения; акцентуированные черты. | ||
+ | : 8-9 баллов: избыточно выраженные значения; наличие дезадаптивных свойств. | ||
+ | |||
+ | # Экстраверсия (I) и интроверсия (V) как полярные индивидуально-типологические характеристики не требуют комментариев. | ||
+ | # Спонтанность (II) - раскованное самоутверждение, наступательность, стремление к лидированию, - сочетающая в себе экстравертированность (I) и агрессивность (III), формирует "сильный" (гипертимный) тип поведения с наиболее четко выраженными типологическими свойствами, в то время как сензитивность (VI) (чувствительность, ориентация на авторитет более сильной личности, конформность, черты зависимости), представляющая собой сплав интровертированности (I) и тревожности (VII), формирует атрибутику типологически "слабой" (гипотимной) конституциональной структуры. Нижняя часть полукруга включает те типологические свойства, которые проявляются как более выраженная ориентация не на средовое воздействие, а на собственные, субъективно обусловленные установки, то есть гомономность. Напротив, верхняя его часть представляет типологические тенденции, указывающие на подвластность индивида воздействию среды (гетерономность). | ||
+ | # Шкала "агрессивности" ("стеничности" - III) при результатах 3-4 балла соответствует достаточно уверенной тенденции самоутверждения, активной самореализации, отстаивания своих интересов и лишь при высоких баллах указывает на эгоцентризм и склонность к агрессивной манере самоутверждения вопреки интересам окружающих, вплоть до явных агрессивных высказываний или действий. | ||
+ | # Противопоставленные друг другу типологические свойства ригидности (IV) и лабильности (VIII) формируют в свою очередь два полярных типа, представляющих собой смешанные варианты по отношению к чисто гипертимному и чисто гипотимному. Один из них - ригидный - характеризуется сочетанием субъективизма интроверта с инертностью (тугоподвижностью) установок и настойчивостью личности, склонной к педантизму и настороженной подозрительности. Другой - лабильный, эмотивный (VIII) - отличается выраженной изменчивостью настроения, мотивационной неустойчивостью, повышенной эмотивностью, чертами демон-стративности (личность, ищущая признания). | ||
+ | # Показатель "тревожности" (VII шкала) при умеренных баллах (3 - 4) выявляет лишь осторожность в принятии решений, ответственность по отношению к окружающим, социальную созвучность среде; при высоких показателях эта шкала выявляет избыточную тревожность, мнительность, боязливость, склонность к навязчивым страхам и паническим реакциям. | ||
+ | # При этом, если показатели по шкале "Ложь" составляют более 5-ти баллов - достоверность сомнительна из-за неискренности испытуемого. | ||
+ | # Если аггравация более 5-ти баллов, то недостоверность данных снижена из-за стремления испытуемого подчеркнуть, утрировать имеющиеся проблемы. | ||
+ | |||
+ | === Интерпретация сочетаний шкал === | ||
+ | Тенденции, компенсированные полярными свойствами (то есть антитенденциями), свидетельствуют о значительной эмоциональной напряженности и наличии внутреннего конфликта, если при этом показатели выше 5-ти баллов. Для нормы (в пределах 4-х баллов) это признак сбалансированности разнонаправленных. | ||
− | |||
Социально-психологические аспекты, то есть стиль межличностного поведения - лидерство/зависимость, конформность/ неконформность, коммуникабельность/индивидуализм, конф-ликтность/компромиссность, - проявляются как акцентуированный или дезадаптирующий стиль межличностного поведения при наиболее выраженных показателях по соседним шкалам, выявляющим преобладающие типологические свойства. | Социально-психологические аспекты, то есть стиль межличностного поведения - лидерство/зависимость, конформность/ неконформность, коммуникабельность/индивидуализм, конф-ликтность/компромиссность, - проявляются как акцентуированный или дезадаптирующий стиль межличностного поведения при наиболее выраженных показателях по соседним шкалам, выявляющим преобладающие типологические свойства. | ||
− | |||
− | |||
+ | # "Конформность" - проявляется на стыке таких ведущих тенденций как "тревожность" и "сензитивность": конформность как стиль поведения базируется на типологических свойствах неуверенности в себе, и избыточной ориентированности на общепринятые нормы поведения. | ||
+ | # Повышенная тревожность в сочетании с эмоциональной неустойчивостью в эксперименте показали высокую корелляцию с таким социально-психологическим свойством как "компромиссность", т.е. одновременное стремление к самоутверждению и к избеганию конфликта с референтной группой. | ||
+ | # "Зависимость" как стиль взаимодействия с микросоциумом оказалась тесно связанной с такими типологическими свойствами как "интроверсия" (склонность к уходу в мир идеальв, застенчивость, замкнутость) и "сензитивность" (чувствительность и ранимость в отношении средовых воздействийс выраженной потребностью к глубокой и постоянной привязанности и защите со стороны более сильной личности), так эти тенденции создают почву для поведения, направленного на избегания конфликта и поиска щадящей социальной ниши. | ||
+ | # "Лидерство" как свойство, проявляющщееся в норме ссамостоятельностью в принятии решений, предприимчивостью и стремлению быть "ведущим", а не "ведомым", формируется сочетанием умеренно выраженной "спонтанности" и "агрессивности" (как продолжение высокой активности). Однако при высоких (8-9) баллах отражает самоуверенность и неумение соблюдать субординацию по отношению к старшим по должности или по возрасту лицам, или даже самовлюблённость и манию величия. | ||
+ | # "На стыке" таких свойств как "эмоциональная лабильность" и "экстраверсия" проявляется "коммуникативность". Этому способствует демонстративность поиски признания неустойчивой личности в сочетании с высокой социальной активностью экстраверта. | ||
+ | # В то же время следует подчеркнуть, что "социальная пассивность", базирующаяся на интровертированности, здесь рассматривается как свойство неоднозначное: имеется ввиду менее выраженная реактивность внешних проявлений при одновременно более богатой интрапсихической активности, что проявляется как высокая рефлексивность (чувствительность к внешним воздействиям), напряженная внутриличностная работа по самосовершенствованию, склонность к мечтам и фантазированию. | ||
+ | # Напротив, "социальная активность" рассматривается как склонность к широким контактам с людьми, разговорчивость и двигательная раскрепощенность, но при этом ослаблена склонность к самосовершенствованию и тенденция к самонаблюдению. | ||
+ | # "Индивидуализм" сочетанием "интровертированности" с "ригидностью" и проявляется устойчивостью собственного, временаами достаточно самобытного и субъективного мнения. Сочетаание "ригидности" с "агресивностью" проявляется конфликтнымм и неконфликтным стилем поведения. | ||
+ | # Если "Комформность" в норме проявляется как хранительница традиций и устоев общества, то "некомформность" - тенденция к отвержению общепринятых канонов и устаревших догм, спутница раадикализма и прогресса, которая при низком уровне развития или при патологии ведет к антисоциальным формам поведения. | ||
+ | |||
+ | [[Файл:ИТО 2.jpg|center]] | ||
Рисунок 3. Пример изображения индивидуально-типологического портрета при следующих количественных показателях: ложь — 2 балла, аггравация — 3, экстраверсия — 4, спонтанность — 6, ригидность — 4, интроверсия — 6, сензитивность — 7, тревожность — 5, лабильность — 4 балла свойств. Показатели 0 и 1 балл указывают на гипоэмотивность, плохое самопонимание или неоткровенность при обследовании. | Рисунок 3. Пример изображения индивидуально-типологического портрета при следующих количественных показателях: ложь — 2 балла, аггравация — 3, экстраверсия — 4, спонтанность — 6, ригидность — 4, интроверсия — 6, сензитивность — 7, тревожность — 5, лабильность — 4 балла свойств. Показатели 0 и 1 балл указывают на гипоэмотивность, плохое самопонимание или неоткровенность при обследовании. | ||
− | + | == Детский вариант методики == | |
− | + | Детский вариант методики ИТО - '''Индивидуально-типологический детский опросник''' (сокр. ИТДО) прошёл апробацию на 112 детях (53 мальчика и 69 девочек) 10-15-летнего возраста. Достоверность выводов о преобладающих индивидуально-личностных свойствах (ведущих тенденциях) подтверждена корреляционным анализом показателей ИТДО с феноменологически близкими или аналогичными по своей сущности данными детского варианта СМИЛ (MMPI), метода цветовых выборов (МЦВ) — адаптированного восьмицветового теста Люшера, результами самооценки и метода объективного наблюдения (г=0,78). Следует также отметить, что подростки 15 лет и старше справляются и с вариантом ИТО для взрослых. | |
− | + | ||
− | + | === Интерпретация === | |
− | + | # Экстраверсия | |
− | + | #*Верно:12, 42, 44, 49. | |
− | + | #* Неверно:14, 60. | |
+ | #Спонтанность | ||
+ | #*Верно:4, 21, 29, 34. | ||
+ | #*Неверно:19, 50. | ||
+ | #Агрессивность | ||
+ | #* Верно:7, 22, 51, 53. | ||
+ | #*Неверно:36, 37. | ||
+ | #Ригидность | ||
+ | #*Верно:9, 24, 26, 39 | ||
+ | #*Неверно:41, 56. | ||
+ | #Интроверсия | ||
+ | #*Верно:3, 33, 35, 48 | ||
+ | #*Неверно:5, 20 | ||
+ | #Сензитивность | ||
+ | #*Верно:15, 28, 43 | ||
+ | #*Неверно:11, 13, 30. | ||
+ | #Тревожность | ||
+ | #*Верно:8, 23, 38 | ||
+ | #*Неверно:52, 54 | ||
+ | #Эмотивность | ||
+ | #*Верно:10, 25, 40, 55, 58 | ||
+ | #*Неверно:27 | ||
+ | #Ложь | ||
+ | #* Верно:16, 31, 45, 46, 57, 61. | ||
+ | #Аггравация | ||
+ | #*Верно:2, 6. 17, 18, 32, 47. | ||
+ | == Практическое применение == | ||
+ | Психодиагностические исследования личности взрослых людей с целью профконсультации, выявления направлений психологической помощи, комплектования групп, самопознания и т.п. | ||
− | + | == Стимульный материал == | |
− | + | === [[Индивидуально-типологический опросник/Бланк взрослой версии|Бланк взрослой версии]] === | |
+ | === [[Индивидуально-типологический опросник/Бланк детской версии|Бланк детской версии]] === | ||
− | + | == См. также == | |
− | + | [[Цветовой тест Люшера|Метод цветовых выборов - адаптация Собчик теста Люшера]] | |
− | + | [[Тест Сонди|Метод портретных выборов - адаптация Собчик теста Сонди]] | |
+ | [[Стандартизированный многофакторный метод исследования личности|СМИЛ - адаптация Собчик MMPI]] | ||
== Литература == | == Литература == | ||
# Собчик Л.Н. Психодиагностика в медицине. Практическое руководство. — Боргес, 2007. — 416 с. | # Собчик Л.Н. Психодиагностика в медицине. Практическое руководство. — Боргес, 2007. — 416 с. | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Методики]] | ||
+ | [[Категория:Типологические опросники]] | ||
+ | [[Категория:Клинические опросники]] | ||
+ | [[Категория:Личность]] | ||
+ | [[Категория:Расстройство личности]] | ||
+ | [[Категория:Депрессия]] | ||
+ | [[Категория:Тревожность]] | ||
+ | [[Категория:Ригидность]] | ||
+ | [[Категория:Агрессивность]] |
Версия 05:27, 20 ноября 2013
Содержание
Описание методики
Индивидуально-типологический опросник представляет собой личностную психодиагностическую методку, основанную на теории ведущих тенденций. Разрабатывался Собчик с 1970 года, опубликован в 1995 г. как методическое руководство, а в 2003 г. - в виде книги "Диагностика индивидуально типологических свойств и межличностных отношений".
Теоретические основы
В основе теоретического обоснования теста - опора на врожденные свойства, которые в процессе социализации трансформируются в черты характера и затем - в особенности личности. Количественные показатели методики позволяют отграничить нормальную, уравновешенную личность от акцентуированной и дезадаптированной.
Индивидуально-типологический опросник отличается от большинства других опросников малым числом пунктов (всего 91) и простотой включенных в него утверждений, которые (по утверждению автора) не вызывают защитных реакций и настороженности со стороны испытуемого, так как не направлены на его морально-нравственные ценности и касаются в основном сторон характера, связанных с темпераментом человека, с быстротой его реакций на внешние стимулы или медлительностью, с его общительностью или замкнутостью, с устойчивостью или изменчивостью его эмоционального состояния, с наступательной жесткостью поведения или осторожностью и ранимостью, то есть с такими индивидуально-личностными особенностями, которые менее всего подлежат социально-оценочному обсуждению как плохие или хорошие черты.
Индивидуально-типологический опросник создавался на основе и под впечатлением от MMPI, адаптацией и рестандартизацией которого Собчик занималась длительное время. И СМИЛ, и его сокращённая версия, и данная методика периодически подвергаются критике за недостаточную валидность получаемых данных, зыбкую теоретическую основу и неклиническую стандартизацию.
Внутренняя структура
Опросник состоит из 8 основных шкал, оценивающих 4 пары полярных качеств: Экстраверсия-Интроверсия, Спонтанность-Сензитивность, Агрессивность-Тревожность и Ригидность-Лабильность. Кроме того, возможно выделение вторичных, "дериватных" (по Собчик) качеств из сочетаний первичных качеств. Вторичных качеств также 8, и они тоже разделены на четыре пары полярных качеств: Лидерство-Зависимость, Конформность-Неконформность, Индивидуализм-Коммуникативность и Конфликтность-Компромиссность.
Кроме основных восьми шкал, методика содержит шкалы достоверности: "Ложь" и "Аггравация", позволяющие судить о надежности полученных результатов.
По результатам тестирования возможно построение кругового графика, отражающего основные свойства личности:
Интерпретация
Общие принципы
Интерпретация результатов находится в прямой зависимости от количества значимых ответов каждой из восьми шкал. Показатели в пределах нормы (3-4 балла) свойственны гармоничной личности; выраженные умеренно (5-7 баллов) - отражают акцентуированные черты; представленные избыточно (8-9 баллов) - выявляют состояние эмоциональной напряженности, затрудненную адаптацию, клинически очерченные симптомы.
Подсчёт баллов
- Экстраверсия:
- Верно: 12,27,29,42,44, 72
- Неверно: 14,57,87
- Спонтанность:
- Верно: 4,19,21,34,49,50
- Неверно: 6, 65,80
- Агрессивность:
- Верно: 7,22,36,37, 51,53,68
- Неверно: 66,81
- Ригидность:
- Верно: 9,24, 26, 39,41,56
- Неверно: 71, 83,86
- Интроверсия:
- Верно: 3,5,33,35,48, 78
- Неверно: 18,20,63
- Сензитивность:
- Верно: 15,28,43,59,89
- Неверно: 11,13,30,74
- Тревожность:
- Верно: 8,23,38,52,54,69,84
- Неверно: 67,82
- Лабильность:
- Верно: 10,25,40,55,58
- Неверно: 70,73,85,88
- Ложь:
- Верно: 16,31,45,46,60,61,75, 76,90
- Аггравация:
- Верно: 2,17,32,47,62, 77,64, 79
- Неверно: 91
Интерпретация шкал
Интерпретация находится в прямой зависимости от количества значимых ответов по шкалам.
- 0-1 балл: гипоэмотивность, плохое самопонимание или неоткровенность при обследовании;
- 3-4 балла: в пределах нормы; гармоничная личность.
- 5-7 баллов: умеренно выраженные значения; акцентуированные черты.
- 8-9 баллов: избыточно выраженные значения; наличие дезадаптивных свойств.
- Экстраверсия (I) и интроверсия (V) как полярные индивидуально-типологические характеристики не требуют комментариев.
- Спонтанность (II) - раскованное самоутверждение, наступательность, стремление к лидированию, - сочетающая в себе экстравертированность (I) и агрессивность (III), формирует "сильный" (гипертимный) тип поведения с наиболее четко выраженными типологическими свойствами, в то время как сензитивность (VI) (чувствительность, ориентация на авторитет более сильной личности, конформность, черты зависимости), представляющая собой сплав интровертированности (I) и тревожности (VII), формирует атрибутику типологически "слабой" (гипотимной) конституциональной структуры. Нижняя часть полукруга включает те типологические свойства, которые проявляются как более выраженная ориентация не на средовое воздействие, а на собственные, субъективно обусловленные установки, то есть гомономность. Напротив, верхняя его часть представляет типологические тенденции, указывающие на подвластность индивида воздействию среды (гетерономность).
- Шкала "агрессивности" ("стеничности" - III) при результатах 3-4 балла соответствует достаточно уверенной тенденции самоутверждения, активной самореализации, отстаивания своих интересов и лишь при высоких баллах указывает на эгоцентризм и склонность к агрессивной манере самоутверждения вопреки интересам окружающих, вплоть до явных агрессивных высказываний или действий.
- Противопоставленные друг другу типологические свойства ригидности (IV) и лабильности (VIII) формируют в свою очередь два полярных типа, представляющих собой смешанные варианты по отношению к чисто гипертимному и чисто гипотимному. Один из них - ригидный - характеризуется сочетанием субъективизма интроверта с инертностью (тугоподвижностью) установок и настойчивостью личности, склонной к педантизму и настороженной подозрительности. Другой - лабильный, эмотивный (VIII) - отличается выраженной изменчивостью настроения, мотивационной неустойчивостью, повышенной эмотивностью, чертами демон-стративности (личность, ищущая признания).
- Показатель "тревожности" (VII шкала) при умеренных баллах (3 - 4) выявляет лишь осторожность в принятии решений, ответственность по отношению к окружающим, социальную созвучность среде; при высоких показателях эта шкала выявляет избыточную тревожность, мнительность, боязливость, склонность к навязчивым страхам и паническим реакциям.
- При этом, если показатели по шкале "Ложь" составляют более 5-ти баллов - достоверность сомнительна из-за неискренности испытуемого.
- Если аггравация более 5-ти баллов, то недостоверность данных снижена из-за стремления испытуемого подчеркнуть, утрировать имеющиеся проблемы.
Интерпретация сочетаний шкал
Тенденции, компенсированные полярными свойствами (то есть антитенденциями), свидетельствуют о значительной эмоциональной напряженности и наличии внутреннего конфликта, если при этом показатели выше 5-ти баллов. Для нормы (в пределах 4-х баллов) это признак сбалансированности разнонаправленных.
Социально-психологические аспекты, то есть стиль межличностного поведения - лидерство/зависимость, конформность/ неконформность, коммуникабельность/индивидуализм, конф-ликтность/компромиссность, - проявляются как акцентуированный или дезадаптирующий стиль межличностного поведения при наиболее выраженных показателях по соседним шкалам, выявляющим преобладающие типологические свойства.
- "Конформность" - проявляется на стыке таких ведущих тенденций как "тревожность" и "сензитивность": конформность как стиль поведения базируется на типологических свойствах неуверенности в себе, и избыточной ориентированности на общепринятые нормы поведения.
- Повышенная тревожность в сочетании с эмоциональной неустойчивостью в эксперименте показали высокую корелляцию с таким социально-психологическим свойством как "компромиссность", т.е. одновременное стремление к самоутверждению и к избеганию конфликта с референтной группой.
- "Зависимость" как стиль взаимодействия с микросоциумом оказалась тесно связанной с такими типологическими свойствами как "интроверсия" (склонность к уходу в мир идеальв, застенчивость, замкнутость) и "сензитивность" (чувствительность и ранимость в отношении средовых воздействийс выраженной потребностью к глубокой и постоянной привязанности и защите со стороны более сильной личности), так эти тенденции создают почву для поведения, направленного на избегания конфликта и поиска щадящей социальной ниши.
- "Лидерство" как свойство, проявляющщееся в норме ссамостоятельностью в принятии решений, предприимчивостью и стремлению быть "ведущим", а не "ведомым", формируется сочетанием умеренно выраженной "спонтанности" и "агрессивности" (как продолжение высокой активности). Однако при высоких (8-9) баллах отражает самоуверенность и неумение соблюдать субординацию по отношению к старшим по должности или по возрасту лицам, или даже самовлюблённость и манию величия.
- "На стыке" таких свойств как "эмоциональная лабильность" и "экстраверсия" проявляется "коммуникативность". Этому способствует демонстративность поиски признания неустойчивой личности в сочетании с высокой социальной активностью экстраверта.
- В то же время следует подчеркнуть, что "социальная пассивность", базирующаяся на интровертированности, здесь рассматривается как свойство неоднозначное: имеется ввиду менее выраженная реактивность внешних проявлений при одновременно более богатой интрапсихической активности, что проявляется как высокая рефлексивность (чувствительность к внешним воздействиям), напряженная внутриличностная работа по самосовершенствованию, склонность к мечтам и фантазированию.
- Напротив, "социальная активность" рассматривается как склонность к широким контактам с людьми, разговорчивость и двигательная раскрепощенность, но при этом ослаблена склонность к самосовершенствованию и тенденция к самонаблюдению.
- "Индивидуализм" сочетанием "интровертированности" с "ригидностью" и проявляется устойчивостью собственного, временаами достаточно самобытного и субъективного мнения. Сочетаание "ригидности" с "агресивностью" проявляется конфликтнымм и неконфликтным стилем поведения.
- Если "Комформность" в норме проявляется как хранительница традиций и устоев общества, то "некомформность" - тенденция к отвержению общепринятых канонов и устаревших догм, спутница раадикализма и прогресса, которая при низком уровне развития или при патологии ведет к антисоциальным формам поведения.
Рисунок 3. Пример изображения индивидуально-типологического портрета при следующих количественных показателях: ложь — 2 балла, аггравация — 3, экстраверсия — 4, спонтанность — 6, ригидность — 4, интроверсия — 6, сензитивность — 7, тревожность — 5, лабильность — 4 балла свойств. Показатели 0 и 1 балл указывают на гипоэмотивность, плохое самопонимание или неоткровенность при обследовании.
Детский вариант методики
Детский вариант методики ИТО - Индивидуально-типологический детский опросник (сокр. ИТДО) прошёл апробацию на 112 детях (53 мальчика и 69 девочек) 10-15-летнего возраста. Достоверность выводов о преобладающих индивидуально-личностных свойствах (ведущих тенденциях) подтверждена корреляционным анализом показателей ИТДО с феноменологически близкими или аналогичными по своей сущности данными детского варианта СМИЛ (MMPI), метода цветовых выборов (МЦВ) — адаптированного восьмицветового теста Люшера, результами самооценки и метода объективного наблюдения (г=0,78). Следует также отметить, что подростки 15 лет и старше справляются и с вариантом ИТО для взрослых.
Интерпретация
- Экстраверсия
- Верно:12, 42, 44, 49.
- Неверно:14, 60.
- Спонтанность
- Верно:4, 21, 29, 34.
- Неверно:19, 50.
- Агрессивность
- Верно:7, 22, 51, 53.
- Неверно:36, 37.
- Ригидность
- Верно:9, 24, 26, 39
- Неверно:41, 56.
- Интроверсия
- Верно:3, 33, 35, 48
- Неверно:5, 20
- Сензитивность
- Верно:15, 28, 43
- Неверно:11, 13, 30.
- Тревожность
- Верно:8, 23, 38
- Неверно:52, 54
- Эмотивность
- Верно:10, 25, 40, 55, 58
- Неверно:27
- Ложь
- Верно:16, 31, 45, 46, 57, 61.
- Аггравация
- Верно:2, 6. 17, 18, 32, 47.
Практическое применение
Психодиагностические исследования личности взрослых людей с целью профконсультации, выявления направлений психологической помощи, комплектования групп, самопознания и т.п.
Стимульный материал
Бланк взрослой версии
Бланк детской версии
См. также
Метод цветовых выборов - адаптация Собчик теста Люшера
Метод портретных выборов - адаптация Собчик теста Сонди
Литература
- Собчик Л.Н. Психодиагностика в медицине. Практическое руководство. — Боргес, 2007. — 416 с.