Школьный тест умственного развития/Правильные ответы к заданиям формы А
Материал Psylab.info - энциклопедии психодиагностики
Набор заданий № 1 | Набор заданий № 2 | Набор заданий № 3 | Набор заданий № 4 | Набор заданий № 6 | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1. | б | 1. | б | 1. | г | 1. | б | 1. | 24 |
2. | д | 2. | б | 2. | а | 2. | а | 2. | 3 |
3. | в | 3. | г | 3. | д | 3. | б | 3. | 11 |
4. | б | 4. | а | 4. | г | 4. | г | 4. | 7 |
5. | в | 5. | в | 5. | б | 5. | а | 5. | 36 |
6. | в | 6. | г | 6. | в | 6. | в | 6. | 24 |
7. | г | 7. | б | 7. | б | 7. | в | 7. | 18 |
8. | а | 8. | г | 8. | а | 8. | б | 8. | 64 |
9. | а | 9. | б | 9. | в | 9. | в | 9. | 37 |
10. | б | 10. | г | 10. | д | 10. | г | 10. | 49 |
11. | в | 11. | а | 11. | г | 11. | д | 11. | 92 |
12. | б | 12. | в | 12. | д | 12. | а | 12. | 4 |
13. | г | 13. | в | 13. | б | 13. | в | 13. | 5 |
14. | г | 14. | б | 14. | д | 14. | б | 14. | 2 |
15. | а | 15. | а | 15. | в | 15. | г | 15. | 4 |
16. | в | 16. | в | 16. | а | 16. | в | ||
17. | г | 17. | а | 17. | д | 17. | а | ||
18. | д | 18. | г | 18. | г | 18. | д | ||
19. | г | 19. | в | 19. | а | 19. | г | ||
20. | д | 20. | б | 20. | г | 20. | б | ||
21. | б | ||||||||
22. | а | ||||||||
23. | в | ||||||||
24. | б | ||||||||
25. | в |
Варианты ответов в заданиях субтеста 5-А «Обобщение»
№п/п | Количество баллов | ||
---|---|---|---|
2 | 1 | 0 | |
|
Устное народное творчество,фольклор | Литература, мудрость,творчество | Предание, выдумка,легенда, миф |
|
Мельчайшие частицы вещества,состав вещества, составные частивещества | Частица, вещество | Состав клетки |
|
Биология, наука о живой природе | Наука, предмет | Природа |
|
Изобразительное искусство, произве-дения изобразительного искусства | Искусство, творчество | Живопись, изображения,фрески, церковь |
|
Части света | Материки, континенты | Страны, экватор, климат |
|
Электрические единицы измерения | Физические величины,электричество, единицыизмерения | Единица, учение, прибор |
|
Органы кровообращения | Внутренние органы,органы человека | Биология, сосуды, анато-мия, части тела |
|
Столицы | Города | Страны, острова |
|
Общественный строй, социально-экономическая формация | Общество, ступениразвития | Классы, история, буржуа-зия, угнетение |
|
Положительные черты характера | Качества (черты)характера, характер | Сила, храбрость |
|
Искусственные водные сооружения,водные сооружения | Сооружение, водоем,водохранилище | Вода, энергия, строение,природа |
|
Результаты математических действий | Математические действия,операции с числами | Математика, решение |
|
Культура, виды деятельности | Творчество | Этика, знание, просвещение |
|
Органические вещества | Состав вещества, вещество | Витамины, углеводы, со-став клетки, молекулы |
|
Состояние вещества, агрегатноесостояние вещества | Вещество, состояние тела | Химия, физика |
|
Стихийное бедствие | Стихия | Разрушение |
|
Литературные приемы | Способы изложения | Творчество, рассказ,сравнение |
|
Направление в искусстве,художественный стиль | Литературныенаправления | Литература, формулировка |
|
Атмосферное явление,климатические явления | Климат, явление(состояние погоды) | Циклон, природа, дождь |