Редактор
23
правки
Изменения
Новая страница: «== Инструкция == «Разные люди думают по-разному. Нам интересно, как ты и ребята твоего возр…»
== Инструкция ==
«Разные люди думают по-разному. Нам интересно, как ты и ребята твоего возраста думают о некоторых вещах, которые могут с тобой случиться. В этой анкете каждый из вопросов — это маленькая история, на которую ты можешь среагировать двумя способами. Выбери и обведи кружком ответ А или Б — тот, который точнее описывает твое ощущение. Представь, что такая история случилась с тобой, даже если такого и не было, и выбери тот ответ, который ближе к тому, как бы ты повел(а) себя, если бы так с тобой действительно случилось. В этом тесте нет неправильных ответов».
'''1. Ты получил(а) «отлично» за контрольную работу.'''
А) Я хорошо соображаю.
Б) Я хорошо разбираюсь в вопросе, которому была посвящена контрольная работа.
'''2. Ты играешь с друзьями в игру и выигрываешь.'''
А) Мне повезло.
Б) Я хорошо играю в эту игру.
'''3. Ты получил отличные оценки за год.'''
А) В этом году были несложные темы.
Б) Я усердно работал(а).
'''4. Ты занимаешь первое место на районной олимпиаде по математике.'''
А) Я хорошо разбираюсь в предмете.
Б) Задания на олимпиаде были нетрудные.
'''5. Ты занимаешь первое место на городских спортивных соревнованиях.'''
А) В тот день я был(а) в хорошей форме.
Б) У меня хорошие спортивные задатки.
'''6. Ты пошутил(а), но никто не засмеялся.'''
А) Я неважно шучу.
Б) Шутка была известная и поэтому несмешная.
'''7. Учитель ведет урок, но ты не понимаешь, о чем речь.'''
А) Я часто бываю невнимателен(ьна).
Б) Я плохо слушал(а) то, что рассказывал учитель.
'''8. Вы с одноклассниками делали стенгазету к празднику, но ребята редко соглашались с твоими предложениями.'''
А) У меня не всегда хорошо получается рисовать и сочинять интересные истории.
Б) Ребятам тоже хотелось внести свой вклад в работу.
'''9. В последнее время тебя не часто зовут в гости.'''
А) Я не люблю часто бывать в гостях.
Б) Я не всегда могу поддержать интересный разговор.
'''10. Ты плохо закончил четверть.'''
А) Я не очень сообразительный.
Б) Учителя предвзято ко мне относятся.
'''11. Весь класс поехал на интересную экскурсию, а ты болел(а) и не знал(а) о ней, и одноклассники тебе не сообщили.'''
А) Им все равно, поеду я или нет, я им неинтересен(на).
Б) Я вовремя не подсуетился(лась), можно было узнать про экскурсию, позвонив и узнав домашнее задание.
'''12. Учитель задал тебе вопрос, но ты ответил(а) неправильно.'''
А) Я начинаю волноваться, когда учитель спрашивает меня на уроке.
Б) В тот день я разволновался(лась), когда мне задали вопрос.
'''13. Ты вместе с одноклассниками делаешь проект, и он проваливается.'''
А) Я не работал(а) достаточно хорошо с ребятами в группе.
Б) Я не умею работать в группе.
'''14. За успехи в учебе школа наградила тебя поездкой в другой город.'''
А) Мне повезло.
Б) Я хорошо постарался в этом учебном году.
'''15. Ты получил(а) хорошую оценку в полугодии по предмету, который дается тебе труднее всего.'''
А) Я много занимался(лась).
Б) Учитель завысил мне оценку.
[[Категория:Стимульный материал]]
«Разные люди думают по-разному. Нам интересно, как ты и ребята твоего возраста думают о некоторых вещах, которые могут с тобой случиться. В этой анкете каждый из вопросов — это маленькая история, на которую ты можешь среагировать двумя способами. Выбери и обведи кружком ответ А или Б — тот, который точнее описывает твое ощущение. Представь, что такая история случилась с тобой, даже если такого и не было, и выбери тот ответ, который ближе к тому, как бы ты повел(а) себя, если бы так с тобой действительно случилось. В этом тесте нет неправильных ответов».
'''1. Ты получил(а) «отлично» за контрольную работу.'''
А) Я хорошо соображаю.
Б) Я хорошо разбираюсь в вопросе, которому была посвящена контрольная работа.
'''2. Ты играешь с друзьями в игру и выигрываешь.'''
А) Мне повезло.
Б) Я хорошо играю в эту игру.
'''3. Ты получил отличные оценки за год.'''
А) В этом году были несложные темы.
Б) Я усердно работал(а).
'''4. Ты занимаешь первое место на районной олимпиаде по математике.'''
А) Я хорошо разбираюсь в предмете.
Б) Задания на олимпиаде были нетрудные.
'''5. Ты занимаешь первое место на городских спортивных соревнованиях.'''
А) В тот день я был(а) в хорошей форме.
Б) У меня хорошие спортивные задатки.
'''6. Ты пошутил(а), но никто не засмеялся.'''
А) Я неважно шучу.
Б) Шутка была известная и поэтому несмешная.
'''7. Учитель ведет урок, но ты не понимаешь, о чем речь.'''
А) Я часто бываю невнимателен(ьна).
Б) Я плохо слушал(а) то, что рассказывал учитель.
'''8. Вы с одноклассниками делали стенгазету к празднику, но ребята редко соглашались с твоими предложениями.'''
А) У меня не всегда хорошо получается рисовать и сочинять интересные истории.
Б) Ребятам тоже хотелось внести свой вклад в работу.
'''9. В последнее время тебя не часто зовут в гости.'''
А) Я не люблю часто бывать в гостях.
Б) Я не всегда могу поддержать интересный разговор.
'''10. Ты плохо закончил четверть.'''
А) Я не очень сообразительный.
Б) Учителя предвзято ко мне относятся.
'''11. Весь класс поехал на интересную экскурсию, а ты болел(а) и не знал(а) о ней, и одноклассники тебе не сообщили.'''
А) Им все равно, поеду я или нет, я им неинтересен(на).
Б) Я вовремя не подсуетился(лась), можно было узнать про экскурсию, позвонив и узнав домашнее задание.
'''12. Учитель задал тебе вопрос, но ты ответил(а) неправильно.'''
А) Я начинаю волноваться, когда учитель спрашивает меня на уроке.
Б) В тот день я разволновался(лась), когда мне задали вопрос.
'''13. Ты вместе с одноклассниками делаешь проект, и он проваливается.'''
А) Я не работал(а) достаточно хорошо с ребятами в группе.
Б) Я не умею работать в группе.
'''14. За успехи в учебе школа наградила тебя поездкой в другой город.'''
А) Мне повезло.
Б) Я хорошо постарался в этом учебном году.
'''15. Ты получил(а) хорошую оценку в полугодии по предмету, который дается тебе труднее всего.'''
А) Я много занимался(лась).
Б) Учитель завысил мне оценку.
[[Категория:Стимульный материал]]
