Опросник легитимизированной агрессии — различия между версиями
(Новая страница: «== Описание методики == == Теоретические основы == == Разработка == == Внутренняя структура…») |
(→Интерпретация) |
||
(не показано 7 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Описание методики == | == Описание методики == | ||
− | + | Опросник предназначен для измерения агрессии, которая является социально одобряемой, легитимизированной. Авторы-разработчики: С.Н. Ениколопов, Н.П. Цибульский. | |
== Теоретические основы == | == Теоретические основы == | ||
− | + | Согласно концепции авторов, наряду с официально запрещенными агрессивными и насильственными формами поведения в обществе всегда существовали безнаказанные, санкционированные и даже поощряемые разновидности насилия (так называемая «легитимизированная агрессия»). Специалисты по девиантному и делинквентному агрессивному поведению отмечают, что с расширением диапазона легитимного насилия в современном обществе наблюдается рост агрессивных форм поведения, выходящих за пределы социальной нормы. Искоренение всех форм легитимного насилия невозможно и не нужно, однако есть необходимость выделить сферы – носители легитимной агрессии, наиболее влияющие на рост девиантных агрессивных поступков, необходимость переоценить легитимный статус различных проявлений агрессии и насилия в обществе. Данная идея и положена в основу создания опросника. | |
== Разработка == | == Разработка == | ||
+ | Первоначальная версия методики представляла собой опросник-самоотчет, включающий 74 утверждения и шесть шкал, обозначающих сферы, | ||
+ | в которых исследовался уровень легитимизируемой субъектом агрессии: «Политическая сфера», «СМИ», «Личный опыт», «Воспитание», «Спорт», «Традиции». Каждое из утверждений опросника необходимо было оценить по семибалльной шкале Лайкерт-типа от 1 («абсолютно не согласен с утверждением») до 7 («абсолютно согласен с утверждением»). | ||
+ | Психометрический анализ опросника был проведен на результатах исследования выборки испытуемых численностью 339 человек (150 женщин и | ||
+ | 189 мужчин) в возрасте 17-29 лет. Испытуемыми были сотрудники государственных и коммерческих организаций, а также студенты, обучавшиеся гуманитарным и техническим специальностям. Кроме того, для анализа валидности опросника была исследована группа мужчин-преступников (92 человека в возрасте 17-47 лет), осужденных за насильственные преступления по статьям УК РФ: «убийство», «умышленное причинение тяжкого вреда здоровью», «разбой», «изнасилование», «хулиганство». Психометрический анализ включал в себя оценку пригодности пунктов опросника, тестирование факторной структуры, исследование валидности, ретестовой надежности, внутренней согласованности, проверки ортогональности факторов в структуре. | ||
− | + | В результате была получена структура из пяти факторов: | |
+ | #легитимизация агрессии в личном опыте («Я предпочел бы коллекционировать марки, а не оружие»); | ||
+ | #легитимизация агрессии в политической сфере («Я бы одобрил принятие закона, разрешающего свободную продажу оружия»); | ||
+ | #легитимизация агрессии в спорте («Собачьи бои могли бы стать популярным видом спорта»); | ||
+ | #легитимизация агрессии в СМИ («Необходимо запретить показ документальных съемок убийств по телевидению»); | ||
+ | #легитимизация агрессии в сфере воспитания («Наиболее эффективный способ успокоить неугомонного ребенка − отшлепать его»). | ||
+ | Результаты стандартизации методики также позволили специалистам придти к заключению о достаточно высоком уровне валидности и надежности опросника, несмотря на то, что методика требует дальнейшего психометрического изучения. Выявлена значимая корреляционная зависимость между шкалами опросника и методиками [[Опросник уровня агрессивности Басса - Перри|BPAQ-24]], [[Шкала враждебности Кука - Медли|адаптированной версии опросника диагностики враждебности У. Кука – Д. Медлей]]. | ||
+ | |||
+ | Выявлены интересные данные о взаимосвязи некоторых факторов. Например, обнаружена достоверная взаимосвязь интегрального показателя | ||
+ | легитимизированной агрессии с уровнем физической агрессии в поведении у мужчин и с косвенной и вербальной формами агрессии у женщин. Высока вероятность физической агрессии со стороны мужчин и женщин, легитимизирующих большой объем агрессии в личном опыте и в спортивной сфере. На склонность к физической агрессии также оказывает влияние легитимизация агрессии в сфере воспитания у мужчин и в сфере СМИ у женщин. Легитимная агрессия во всех исследованных сферах-носителях, за исключением политической, представляет опасность, т. к. отношение к ней со стороны женщин взаимосвязано с их склонностью к вербальной и косвенной формам агрессии. Для каждого пола обнаружена достоверная связь интегрального показателя легитимизированной агрессии и враждебного отношения: наиболее враждебными могут быть мужчины и женщины, легитимизирующие большой объем агрессии в сферах воспитания и спорта. | ||
+ | |||
+ | == Внутренняя структура == | ||
+ | Опросник представляет перечень из 44 утверждений, которые испытуемый должен оценить по семибалльной шкале (от 1 «абсолютно не | ||
+ | согласен» до 7 «абсолютно согласен»). Результаты обрабатываются по ключу по пяти шкалам («личный опыт», «спорт», «политика», «СМИ», «воспитание»). Сумма баллов по каждой шкале позволяет судить о выраженности склонности к легитимизированной агрессии в той или иной сфере. Также есть интегральная шкала, позволяющая сделать вывод об общей склонности испытуемого к легитимизированной агрессии. | ||
== Интерпретация == | == Интерпретация == | ||
+ | Утверждениям приписывается значение в баллах, равное числовому значению ответа в бланке ответов. Ряд пунктов подсчитывается в обратных значениях: | ||
+ | {| class="wikitable" style="text-align:center;" | ||
+ | ! Вариант ответа !! Прямое утверждение !! Обратное утверждение | ||
+ | |- | ||
+ | ! абсолютно не согласен с утверждением | ||
+ | | 1 балл || 7 баллов | ||
+ | |- | ||
+ | ! не согласен, но бывают исключения | ||
+ | | 2 балла || 6 баллов | ||
+ | |- | ||
+ | !чаще не согласен | ||
+ | |3 балла || 5 баллов | ||
+ | |- | ||
+ | ! 50/50 | ||
+ | | 4 балла || 4 балла | ||
+ | |- | ||
+ | !чаще согласен | ||
+ | | 5 баллов || 3 балла | ||
+ | |- | ||
+ | !согласен, но бывают исключения | ||
+ | | 6 баллов || 2 балла | ||
+ | |- | ||
+ | !абсолютно согласен с утверждением | ||
+ | | 7 баллов ||1 балл | ||
+ | |} | ||
+ | === Подсчёт сырых баллов === | ||
+ | {| class="wikitable" | ||
+ | |- | ||
+ | ! style="text-align:center;" |Шкала !! width="460 px" style="text-align:center;" |Прямые утверждения!! width="180 px" style="text-align:center;" |Обратные утверждения!! width="180 px" style="text-align:center;" | Разброс значений | ||
+ | |- | ||
+ | | style="text-align:center;" | «Политика» || 1, 5, 10, 14, 18, 21, 25, 30, 33, 36, 38, 42, 44. || || от 13 до 91 баллов | ||
+ | |- | ||
+ | | style="text-align:center;" | «Личный опыт» || 3, 16, 22, 27, 32, 37, 41 || 7, 11|| от 9 до 63 баллов | ||
+ | |- | ||
+ | | style="text-align:center;" | «Воспитание» || 4, 8, 20, 26, 31, 39 || 15|| от 7 до 49 баллов | ||
+ | |- | ||
+ | | style="text-align:center;" | «Спорт» || 6, 12, 23, 28, 35 || || от 5 до 35 баллов | ||
+ | |- | ||
+ | | style="text-align:center;" | «СМИ» || 13, 19, 34, 40, 43 || 2, 9, 17, 24, 29|| от 10 до 70 баллов. | ||
+ | |- | ||
+ | | style="text-align:center;" | Интегральная шкала || 3, 4, 5, 6, 10, 12, 13, 14, 18, 20, 21, 23, 27, 28, 31, 32, 36, 37, 38, 39, 42, 43 || 7 || от 44 до 308 баллов | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | Вывод о выраженности того или иного признака делается по аналогии со шкалой нормального распределения: до 30% от общего числа баллов – отсутствие или незначительная выраженность признака, выше 60 % от общего числа баллов – явно выраженный признак, склонность к агрессии. | ||
== Практическая значимость == | == Практическая значимость == | ||
− | + | По мнению авторов, опросник ЛА-44 может быть использован для изучения отношения субъекта к легитимной в культуре агрессии; влияния легитимной в культуре агрессии на динамику агрессивных и насильственных форм поведения, в том числе делинквентных; анализа психологических особенностей, которые способствуют активному использованию легитимных в обществе форм насилия и агрессии; определению наиболее опасных сфер − носителей легитимной агрессии в конкретной группе. Кроме того, методика позволяет косвенно осуществлять диагностику склонности к агрессивным формам поведения. | |
== Стимульный материал == | == Стимульный материал == | ||
− | + | === [[Опросник легитимизированной агрессии/Бланк опросника|Бланк опросника]] === | |
== См. также == | == См. также == | ||
+ | [[Опросник уровня агрессивности Басса - Перри]] | ||
+ | [[Опросник уровня агрессивности Басса - Дарки]] | ||
+ | |||
+ | [[Опросник «Мужские нормативные установки»]] | ||
+ | |||
+ | [[Опросник стилей юмора Мартина]] | ||
+ | |||
+ | [[Опросник провокации агрессии О'Коннера]] | ||
+ | |||
+ | [[Методика диагностики реакции гнева Новако]] | ||
+ | |||
+ | [[Шкала враждебности Кука - Медли]] | ||
== Литература == | == Литература == | ||
− | [http://www.elib.kspu.ru/upload/documents/books/2013/05/cc112e0c49f63f5ebef8a3ee8ee670ba/praktikum-metodiki-diagnostiki-emotsionalnoj-sferyi.pdf О.В. Барканова. Методики диагностики эмоциональной сферы. Красноярск, 2009 г. С. 205-210] | + | #[http://www.elib.kspu.ru/upload/documents/books/2013/05/cc112e0c49f63f5ebef8a3ee8ee670ba/praktikum-metodiki-diagnostiki-emotsionalnoj-sferyi.pdf О.В. Барканова. Методики диагностики эмоциональной сферы. Красноярск, 2009 г. С. 205-210] |
+ | |||
+ | [[Категория:Методики]] | ||
+ | [[Категория:Опросники]] | ||
+ | [[Категория:Психические состояния]] | ||
+ | [[Категория:Агрессивность]] | ||
+ | [[Категория:Социально-психологическая адаптация]] | ||
+ | [[Категория:Эмоционально-волевая сфера]] | ||
+ | [[Категория:Поведенческая сфера]] |
Текущая версия на 03:36, 8 июля 2014
Содержание
Описание методики
Опросник предназначен для измерения агрессии, которая является социально одобряемой, легитимизированной. Авторы-разработчики: С.Н. Ениколопов, Н.П. Цибульский.
Теоретические основы
Согласно концепции авторов, наряду с официально запрещенными агрессивными и насильственными формами поведения в обществе всегда существовали безнаказанные, санкционированные и даже поощряемые разновидности насилия (так называемая «легитимизированная агрессия»). Специалисты по девиантному и делинквентному агрессивному поведению отмечают, что с расширением диапазона легитимного насилия в современном обществе наблюдается рост агрессивных форм поведения, выходящих за пределы социальной нормы. Искоренение всех форм легитимного насилия невозможно и не нужно, однако есть необходимость выделить сферы – носители легитимной агрессии, наиболее влияющие на рост девиантных агрессивных поступков, необходимость переоценить легитимный статус различных проявлений агрессии и насилия в обществе. Данная идея и положена в основу создания опросника.
Разработка
Первоначальная версия методики представляла собой опросник-самоотчет, включающий 74 утверждения и шесть шкал, обозначающих сферы, в которых исследовался уровень легитимизируемой субъектом агрессии: «Политическая сфера», «СМИ», «Личный опыт», «Воспитание», «Спорт», «Традиции». Каждое из утверждений опросника необходимо было оценить по семибалльной шкале Лайкерт-типа от 1 («абсолютно не согласен с утверждением») до 7 («абсолютно согласен с утверждением»).
Психометрический анализ опросника был проведен на результатах исследования выборки испытуемых численностью 339 человек (150 женщин и 189 мужчин) в возрасте 17-29 лет. Испытуемыми были сотрудники государственных и коммерческих организаций, а также студенты, обучавшиеся гуманитарным и техническим специальностям. Кроме того, для анализа валидности опросника была исследована группа мужчин-преступников (92 человека в возрасте 17-47 лет), осужденных за насильственные преступления по статьям УК РФ: «убийство», «умышленное причинение тяжкого вреда здоровью», «разбой», «изнасилование», «хулиганство». Психометрический анализ включал в себя оценку пригодности пунктов опросника, тестирование факторной структуры, исследование валидности, ретестовой надежности, внутренней согласованности, проверки ортогональности факторов в структуре.
В результате была получена структура из пяти факторов:
- легитимизация агрессии в личном опыте («Я предпочел бы коллекционировать марки, а не оружие»);
- легитимизация агрессии в политической сфере («Я бы одобрил принятие закона, разрешающего свободную продажу оружия»);
- легитимизация агрессии в спорте («Собачьи бои могли бы стать популярным видом спорта»);
- легитимизация агрессии в СМИ («Необходимо запретить показ документальных съемок убийств по телевидению»);
- легитимизация агрессии в сфере воспитания («Наиболее эффективный способ успокоить неугомонного ребенка − отшлепать его»).
Результаты стандартизации методики также позволили специалистам придти к заключению о достаточно высоком уровне валидности и надежности опросника, несмотря на то, что методика требует дальнейшего психометрического изучения. Выявлена значимая корреляционная зависимость между шкалами опросника и методиками BPAQ-24, адаптированной версии опросника диагностики враждебности У. Кука – Д. Медлей.
Выявлены интересные данные о взаимосвязи некоторых факторов. Например, обнаружена достоверная взаимосвязь интегрального показателя легитимизированной агрессии с уровнем физической агрессии в поведении у мужчин и с косвенной и вербальной формами агрессии у женщин. Высока вероятность физической агрессии со стороны мужчин и женщин, легитимизирующих большой объем агрессии в личном опыте и в спортивной сфере. На склонность к физической агрессии также оказывает влияние легитимизация агрессии в сфере воспитания у мужчин и в сфере СМИ у женщин. Легитимная агрессия во всех исследованных сферах-носителях, за исключением политической, представляет опасность, т. к. отношение к ней со стороны женщин взаимосвязано с их склонностью к вербальной и косвенной формам агрессии. Для каждого пола обнаружена достоверная связь интегрального показателя легитимизированной агрессии и враждебного отношения: наиболее враждебными могут быть мужчины и женщины, легитимизирующие большой объем агрессии в сферах воспитания и спорта.
Внутренняя структура
Опросник представляет перечень из 44 утверждений, которые испытуемый должен оценить по семибалльной шкале (от 1 «абсолютно не согласен» до 7 «абсолютно согласен»). Результаты обрабатываются по ключу по пяти шкалам («личный опыт», «спорт», «политика», «СМИ», «воспитание»). Сумма баллов по каждой шкале позволяет судить о выраженности склонности к легитимизированной агрессии в той или иной сфере. Также есть интегральная шкала, позволяющая сделать вывод об общей склонности испытуемого к легитимизированной агрессии.
Интерпретация
Утверждениям приписывается значение в баллах, равное числовому значению ответа в бланке ответов. Ряд пунктов подсчитывается в обратных значениях:
Вариант ответа | Прямое утверждение | Обратное утверждение |
---|---|---|
абсолютно не согласен с утверждением | 1 балл | 7 баллов |
не согласен, но бывают исключения | 2 балла | 6 баллов |
чаще не согласен | 3 балла | 5 баллов |
50/50 | 4 балла | 4 балла |
чаще согласен | 5 баллов | 3 балла |
согласен, но бывают исключения | 6 баллов | 2 балла |
абсолютно согласен с утверждением | 7 баллов | 1 балл |
Подсчёт сырых баллов
Шкала | Прямые утверждения | Обратные утверждения | Разброс значений |
---|---|---|---|
«Политика» | 1, 5, 10, 14, 18, 21, 25, 30, 33, 36, 38, 42, 44. | от 13 до 91 баллов | |
«Личный опыт» | 3, 16, 22, 27, 32, 37, 41 | 7, 11 | от 9 до 63 баллов |
«Воспитание» | 4, 8, 20, 26, 31, 39 | 15 | от 7 до 49 баллов |
«Спорт» | 6, 12, 23, 28, 35 | от 5 до 35 баллов | |
«СМИ» | 13, 19, 34, 40, 43 | 2, 9, 17, 24, 29 | от 10 до 70 баллов. |
Интегральная шкала | 3, 4, 5, 6, 10, 12, 13, 14, 18, 20, 21, 23, 27, 28, 31, 32, 36, 37, 38, 39, 42, 43 | 7 | от 44 до 308 баллов |
Вывод о выраженности того или иного признака делается по аналогии со шкалой нормального распределения: до 30% от общего числа баллов – отсутствие или незначительная выраженность признака, выше 60 % от общего числа баллов – явно выраженный признак, склонность к агрессии.
Практическая значимость
По мнению авторов, опросник ЛА-44 может быть использован для изучения отношения субъекта к легитимной в культуре агрессии; влияния легитимной в культуре агрессии на динамику агрессивных и насильственных форм поведения, в том числе делинквентных; анализа психологических особенностей, которые способствуют активному использованию легитимных в обществе форм насилия и агрессии; определению наиболее опасных сфер − носителей легитимной агрессии в конкретной группе. Кроме того, методика позволяет косвенно осуществлять диагностику склонности к агрессивным формам поведения.
Стимульный материал
Бланк опросника
См. также
Опросник уровня агрессивности Басса - Перри
Опросник уровня агрессивности Басса - Дарки
Опросник «Мужские нормативные установки»
Опросник провокации агрессии О'Коннера
Методика диагностики реакции гнева Новако
Шкала враждебности Кука - Медли