Редактор
3679
правок
Изменения
Нет описания правки
Данный опросник считается первой стандартной методикой в области измерения копинга.
Методика была разработана Р. Лазарусом и С. Фолкманом в 1988 году, адаптирована Т. Л.Крюковой, Е. В. Куфтяк, М.С.Замышляевой в 2004 году, дополнительно стандартизирована в НИПНИ им. Бехетерева Л.И. Вассерманом, Б.В. Иовлевым, Е.Р. Исаевой, Е.А. Трифоновой, О.Ю. Щелковой, М.Ю. Новожиловой.
== Теоретические основы ==
Можно определить совладающее поведение как целенаправленное социальное поведение, позволяющее справиться с трудной жизненной ситуацией (или стрессом) способами, адекватными личностным особенностям и ситуации, - через осознанные стратегии действий.
Это сознательное поведение направлено на активное изменение, преобразование ситуации, поддающейся контролю, или на приспособление к ней, если ситуация не поддаётся контролю. При таком понимании оно важно для социальной адаптации здоровых людей. Его стили и стратегии рассматриваются как отдельные элементы сознательного социального поведения, с помощью которых человек справляется с жизненными трудностями.
Эффективность той или иной стратегии зависит от особенностей актуальной ситуации и имеющихся личностных ресурсов, поэтому говорить об адаптавности / дезадаптивности отдельных копинг-стратегий некорректно. Стратегии, эффективные в одной ситуации, могут быть неэффективными и даже приносить вред – в другой. Вместе с тем выделяют ряд психосоциальных факторов, способствующих адаптации к стрессовым ситуациям относительно независимо от характеристик этих ситуаций. К ним относят комплекс адаптивных индивидуально-типологических (преимущественно когнитивно-стилевых) особенностей (например, копинг-компетентность, оптимизм, самоуважение, интернальный локус контроля, жизнестойкость и т.п.), а также свойства социальной сети и адекватность социальной поддержки.
== История создания и валидизации ==
Опросник был создан на основе первой методической разработки Folkman & Lazarus (1980) – опросника «[[Контрольный перечень способов копинга]]» (Ways of Coping Checklist – WCC), который составляли 68 пунктов-утверждений, сформулированных на основе концептуальных разработок и результатов эмпирических исследований. В дальнейшем содержание и структура опросника подвергались
пересмотру и переоценке. В редакции 1998 года опросник содержит 66 утверждений, объединенных в 8 шкал.
В 2004 году методика была несколько сокращена до 50 пунктов и валидизирована на российской популяции.
В НИПНИ им. Бехетерва методика была перестандартизирована. Уже валидизированный вариант из 50 вопросов был подвергнут переформулированию вопросов, и валидизирован на выборке из 1600 испытуемых - как психически здоровых, так и больных.
== Внутренняя структура ==
Опросник состоит из 50 утверждений, группируемых в 8 шкал. Номера опросника (по порядку, но разные) работают на разные шкалы, например, в шкале «конфронтативный копинг» вопросы - 2, 3, 13, 21, 26, 37 и т.д.
=== Конфронтация ===
Стратегия конфронтации предполагает попытки разрешения проблемы за счет не всегда целенаправленной поведенческой активности, осуществления конкретных действий, направленных либо на изменение ситуации, либо на отреагирование негативных эмоций в связи с возникшими трудностями. При выраженном предпочтении этой стратегии могут наблюдаться импульсивность в поведении (иногда с элементами враждебности и конфликтности), враждебность, трудности планирования действий, прогнозирования их результата, коррекции стратегии поведения, неоправданное упорство. Копинг-действия при этом теряют свою целенаправленность и становятся преимущественно результатом разрядки эмоционального напряжения. Часто стратегия конфронтации рассматривается как неадаптивная,
однако при умеренном использовании она обеспечивает способность личности к сопротивлению трудностям, энергичность и редприимчивость при разрешении проблемных ситуаций, умение отстаивать собственные интересы, справляться с тревогой в стрессогенных условиях.
: Положительные стороны: возможность активного противостояния трудностям и стрессогенному воздействию.
: Отрицательные стороны: недостаточная целенаправленность и рациональная обоснованность поведения в проблемной ситуации.
=== Дистанцирование ===
Стратегия дистанцирования предполагает попытки преодоления негативных переживаний в связи с проблемой за счет субъективного
снижения ее значимости и степени эмоциональной вовлеченности в нее. Характерно использование интеллектуальных приемов рационализации, переключения внимания, отстранения, юмора, обесценивания и т.п.
: Положительные стороны: возможность снижения субъективной значимости трудноразрешимых ситуаций и предотвращения интенсивных
эмоциональных реакций на фрустрацию.
: Отрицательные стороны: вероятность обесценивания собственных переживаний, недооценка значимости и возможностей действенного
преодоления проблемных ситуаций.
=== Самоконтроль ===
Стратегия самоконтроля предполагает попытки преодоления негативных переживаний в связи с проблемой за счет целенаправленного
подавления и сдерживания эмоций, минимизации их влияния на оценку ситуации и выбор стратегии поведения, высокий контроль поведения, стремление к самообладанию. При отчетливом предпочтении стратегии самоконтроля у личности может наблюдаться стремление скрывать от окружающих свои переживания и побуждения в связи с проблемной ситуацией. Часто такое поведение
свидетельствует о боязни самораскрытия, чрезмерной требовательности к себе, приводящей к сверхконтролю поведения.
: Положительные стороны: возможность избегания эмоциогенных импульсивных поступков, преобладание рационального подхода к
проблемным ситуациям.
: Отрицательные стороны: трудности выражения переживаний, потребностей и побуждений в связи с проблемной ситуацией, сверхконтроль поведения.
=== Поиск социальной поддержки ===
Стратегия поиска социальной поддержки предполагает попытки разрешения проблемы за счет привлечения внешних (социальных) ресурсов, поиска информационной, эмоциональной и действенной поддержки. Характерны ориентированность на взаимодействие с другими людьми, ожидание внимания, совета, сочувствия. Поиск преимущественно информационной поддержки предполагает обращение за рекомендациями к экспертам и знакомым, владеющим с точки зрения респондента необходимыми знаниями. Потребность преимущественно в эмоциональной поддержке проявляется стремлением быть выслушанным, получить эмпатичный ответ, разделить с кем-либо свои переживания. При поиске преимущественно действенной поддержки ведущей является потребность в помощи конкретными действиями.
: Положительные стороны: возможность использования внешних ресурсов для разрешения проблемной ситуации.
: Отрицательные стороны: возможность формирования зависимой позиции и/или чрезмерных ожиданий по отношению к окружающим.
===Принятие ответственности ===
Стратегия принятия ответственности предполагает признание субъектом своей роли в возникновении проблемы и ответственности за ее
решение, в ряде случаев с отчетливым компонентом самокритики и самообвинения. При умеренном использовании данная стратегия отражает стремление личности к пониманию зависимости между собственными действиями и их последствиями, готовность анализировать свое поведение, искать причины актуальных трудностей в личных недостатках и ошибках. Вместе с тем, выраженность данной стратегии в поведении может приводить к неоправданной самокритике, переживанию чувства вины и неудовлетворенности собой. Указанные особенности, как известно, являются фактором риска развития депрессивных состояний.
:Положительные стороны: возможность понимания личной роли в возникновении актуальных трудностей.
:Отрицательные стороны: возможность необоснованной самокритики и принятия чрезмерной ответственности.
=== Бегство-избегание ===
Стратегия бегства-избегания предполагает попытки преодоления личностью негативных переживаний в связи с трудностями за счет
реагирования по типу уклонения: отрицания проблемы, фантазирования, неоправданных ожиданий, отвлечения и т.п. При отчетливом предпочтении стратегии избегания могут наблюдаться неконструктивные формы поведения в стрессовых ситуациях: отрицание либо полное игнорирование проблемы, уклонение от ответственности и действий по разрешению возникших трудностей, пассивность, нетерпение, вспышки раздражения, погружение в фантазии, переедание, употребление алкоголя и т.п., с целью снижения мучительного эмоционального напряжения. Большинством исследователей эта стратегии рассматривается как неадаптивная, однако это обстоятельство не исключает ее пользы в отдельных ситуациях, в особенности в краткосрочной перспективе и при острых стрессогенных ситуациях.
: Положительные стороны: возможность быстрого снижения эмоционального напряжения в ситуации стресса.
: Отрицательные стороны: невозможность разрешения проблемы, вероятность накопления трудностей, краткосрочный эффект предпринимаемых действий по снижению эмоционального дискомфорта.
=== Планирование решения проблемы ===
Стратегия планирования решения проблемы предполагает попытки преодоления проблемы за счет целенаправленного анализа ситуации и
возможных вариантов поведения, выработки стратегии разрешения проблемы, планирования собственных действий с учетом объективных условий, прошлого опыта и имеющихся ресурсов. Стратегия рассматривается большинством исследователей как адаптивная, способствующая конструктивному разрешению трудностей.
: Положительные стороны: возможность целенаправленного и планомерного разрешения проблемной ситуации.
: Отрицательные стороны: вероятность чрезмерной рациональности, недостаточной эмоциональности, интуитивности и спонтанности в
поведении.
=== Положительная переоценка ===
Стратегия положительной переоценки предполагает попытки преодоления негативных переживаний в связи с проблемой за счет ее
положительного переосмысления, рассмотрения ее как стимула для личностного роста. Характерна ориентированность на надличностное, философское осмысление проблемной ситуации, включение ее в более широкий контекст работы личности над саморазвитием.
: Положительные стороны: возможность положительного переосмысления проблемной ситуации.
: Отрицательные стороны: вероятность недооценки личностью возможностей действенного разрешения проблемной ситуации.
== Процедура проведения ==
Испытуемому предлагаются 50 утверждений касающихся поведения в трудной жизненной ситуации. Испытуемый должен оценить как часто данные варианты поведения проявляются у него.
== Обработка и интерпретация результатов ===== Ключ ===* '''Конфронтационный копинг''' - пункты: 2, 3, 13, 21, 26, 37.* ''' Дистанцирование''' - пункты: 8, 9, 11, 16, 32, 35.* '''Самоконтроль''' - пункты: 6, 10, 27, 34, 44, 49, 50.* '''Поиск социальной поддержки''' - пункты: 4, 14, 17, 24, 33, 36.* '''Принятие ответственности''' - пункты: 5, 19, 22, 42.* '''Бегство-избегание''' - пункты: 7, 12, 25, 31, 38, 41, 46, 47.* '''Планирование решения проблемы''' - пункты: 1, 20, 30, 39, 40, 43.* '''Положительная переоценка''' - пункты: 15, 18, 23, 28, 29, 45, 48.
=== В адаптации Крюковой и соавт. ===
'''1.''' подсчитываем баллы, сумируя по каждой субшкале:
* никогда – 0 баллов;
'''2.''' вычисляем по формуле: '''X = сумма балов / max балл*100'''
Максимальное значение по вопросу, которое может набрать испытуемый 3, а по всем вопросам субшкалы максимально 18 баллов.
<math>\frac{8}{18}*100 = 44,4%</math>
* 13-18 – высокая напряженность копинга, свидетельствует о выраженной дезадаптации.
=== Ключ В адаптации Вассермана и соавт. ===* '''Конфронтационный копинг''' После расчета «сырых» показателей по шкалам необходимо осуществить их перевод в стандартные Т- пункты: 2,3,13,21,26,37.баллы с использованием * ''' Дистанцирование''' - пункты: 8,9,11,16,32,35разработанных таблиц.* '''Самоконтроль''' - пункты: 6,10,27,34,44,49,50.* '''Поиск социальной поддержки''' - пункты: 4,14,17,24,33,36.* '''Принятие ответственности''' - пункты: 5,19,22,42.* '''Бегство-избегание''' - пункты: 7,12,25,31,38,41,46,47.* '''Планирование решения проблемы''' - пункты: 1,20,30,39,40,43.* '''Положительная переоценка''' Таблицы перевода «сырых» показателей в стандартные Т- пункты: 15,18,23,28,29,45,48баллы составлены на основе статистического анализа результатов обследования репрезентативной выборки объемом 1627 человек.
== Результаты экспериментальных исследований ==
=== Группа больных эндогенными психозами ===
Методика показала свою эффективность как составляюшая комплексной психодиагностики в клинике. Так, в НИПНИ им. Бехтерева была предложена комплексная психодиагностическая методика для больных эндогенными психозами, включая в себя обследование по опросникам [[Методика «Индекс жизненного стиля»|индекс жизненного стиля]], [[Методика «Тип отношения к болезни»|ТОБОЛ]] и копинг-тест Лазаруса. Результаты, полученные в ходе этого исследования, представлены ниже и на страницах соответствующих методик.
'''Жирным''' выделены значения, по которым были получены достоверные различия.
== Стимульный материал =Группа военнослужащих, переживших психотравмирующие события ===С целью экспериментально-психологической оценки стратегий совладающего со стрессом поведения лиц, профессиональная деятельность которых протекает в напряженных условиях, были обследованы 168 военнослужащих. Первую группу составили военнослужащие из числа плавсостава подводных лодок (всего 61 человек, средний возраст 32,96+0,8 лет, средний срок службы в офицерских должностях 13,19+0,8 лет.) Военнослужащие были обследованы на военно-морской базе Северного флота ВМФ России, расположенной в городе Североморск Мурманской области. Вторая группа – учащиеся первого курса Санкт-Петербургского университета МВД России (всего 70 человек), давшие согласие на участие в приводимом исследовании. Средний возраст обследованных составил 18,78+0,13 лет. В третью группу вошли военнослужащие с клинически верифицированным диагнозом расстройство адаптации (F 43.2 по МКБ-10).
Исследование проводилось на базе психиатрических клиник города Санкт-Петербурга – Военный окружной госпиталь № 442 им. З.П. Соловьева, клиника психиатрии Военно-медицинской академии им. С.М. Кирова. Все исследуемые пациенты (всего 37 человек в возрасте 24 – 51 года, средний возраст 32,2±1,83 лет) в момент обследования находились на стационарном лечении. Среди причин, определивших формирование расстройств адаптации, преобладали проблемы в межличностных (чаще всего семейных) отношениях, а также проблемы в профессионально-трудовой сфере. Данные о преобладающих формах совладающего со стрессом поведения в подгруппах представлены в таблице.
{| class="wikitable"
|-
! Стратегия совладания !! Моряки-подволники !! Курсанты !! Военннослужащие с расстройством адаптации
|-
| Конфронтация || 48,21±1,18 || 50,45±1,16 || 51,16±1,23
|-
| Дистанцирование || '''47,36±1,31''' || '''50,62±1,10''' || '''52,39±1,48'''
|-
| Самоконтроль ||46,95±1,19 || 46,44±1,21 || 46,83±1,80
|-
| Поиск социальной поддержки || 49,38±1,26 || 53,38±1,11 || 49,81±1,99
|-
| Принятие ответственности || 44,66±0,93 ||45,25±1,05 || 47,23±1,73
|-
| Бегство-избегание || '''45,92±1,13''' || '''47,00±0,89''' || '''53,03±1,48'''
|-
| Планирование решения || '''51,02±1,09''' || '''54,52±1,22''' || '''44,39±1,70'''
|-
| Положительная переоценка || 46,64±1,08 || '''52,75±1,06''' || '''44,53±1,81'''
|}
'''Жирным''' выделены значения, по которым были получены достоверные различия группы с группой военнослужащих с расстройством адаптации.
== Стимульный материал ==
=== [[Опросник «Способы совладающего поведения» Р. Лазаруса/Тестовый материал|Тестовый материал]] ===
# Крюкова Т.Л., Куфтяк Е.В. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ) / Журнал практического психолога. - М. : 2007. № 3. - С. 93-112.
# Методики психологической диагностики больных с эндогенными расстройствами. Усовершенствованная медицинская технология. СПб НИПНИ им. Бехетерева, Санкт-Петербург, 2007 г.
# Методика для психологической диагностики способов совладания со стрессовыми и проблемными для личности ситуациями. Пособие для врачей и медицинских психологовю НИПНИ им. Бехетерева, Санкт-Петербург, 2009 г.
[[Категория:Методики]]
