Калифорнийский психологический опросник — различия между версиями

Материал Psylab.info - энциклопедии психодиагностики
Перейти к: навигация, поиск
(Внутренняя структура)
м (Интерпретация сочетаний шкал)
 
(не показано 30 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Описание методики ==
 
== Описание методики ==
Методика представляет собой многомерный личностный опросник, созданный на основе [[MMPI]], но в меньшей степени ориентированный на клинические и в большей - на социально-психологические аспекты личности. Первая версия создана Г. Гаухом (H. G. Gough) в 1951 году. Вторая версия была выпущена в 1956 году, и содержала 480 утверждений. Нынешняя версия датируется 1987 годом и содержит 462 утверждения (CPI-462). Переведён, адаптирован и стандартизирован на русском языке опросник  к.п.н. Тарабриной Н.В. (Институт психологии РАН) и Графининой Н.А. (Центр психологии и психотерапии).
+
Калифорнийский психологический опросник (англ. California Psychological Inventory, сокр. СРI) представляет собой многомерный личностный опросник, созданный на основе [[MMPI]], но в меньшей степени ориентированный на клинические и в большей - на социально-психологические аспекты личности. Первая версия создана Г. Гаухом (H. G. Gough) в 1951 году. Вторая версия была выпущена в 1956 году, и содержала 480 утверждений. Нынешняя версия датируется 1987 годом и содержит 462 утверждения (CPI-462). Переведён, адаптирован и стандартизирован на русском языке опросник  к.п.н. Тарабриной Н.В. (Институт психологии РАН) и Графининой Н.А. (Центр психологии и психотерапии).
 +
 
 +
== Процедура проведения ==
 +
 
 +
=== Инструкция ===
 +
Вам предлагается ряд высказываний, касающихся разнообразных сторон жизни. С каждым из них Вы можете согласиться или не согласиться.
 +
 
 +
Прочтите внимательно каждое утверждение. В том случае, если вы решили, что утверждение верно, отметьте его; если утверждение по отношению к вам неверно, не отмечайте.
 +
 
 +
Если Вы не можете уверенно ответить, согласны Вы с этим утверждением или нет, постарайтесь все же выбрать наиболее предпочтительный для Вас ответ.
 +
 
 +
Помните, что Ваш ответ должен отражать только Ваше собственное мнение - здесь нет "правильных" или "неправильных" ответов.
  
 
== Внутренняя структура ==
 
== Внутренняя структура ==
Строка 37: Строка 48:
 
# С помощью вопросов третьей категории определяется интеллектуальность и способность к реализации (самореализация посредством приспособления к условиям или посредством независимости, интеллект).
 
# С помощью вопросов третьей категории определяется интеллектуальность и способность к реализации (самореализация посредством приспособления к условиям или посредством независимости, интеллект).
 
# Задания четвертой категории предназначены для выявления типа мышления и интересов (интуиция, сочувствие, степень уступчивости, мужские и женские составляющие интересов и поведенческих стереотипов).
 
# Задания четвертой категории предназначены для выявления типа мышления и интересов (интуиция, сочувствие, степень уступчивости, мужские и женские составляющие интересов и поведенческих стереотипов).
 +
 +
По комбинациям шкал выделяется четыре личностных типа и измеряется степень их самореализации:
 +
#Альфа — это активные индивиды, ориентированные на межличностное взаимодействие, продуктивные и сосредоточеные на жизненных задачах (целях).
 +
#Бета — интернально ориентированные личности, которые придерживаются внешне заданных норм и ценностей.
 +
#Гамма — сосредоточены на межличностном взаимодействии, но способны иметь собственное мнение или принимать самостоятельные решения.
 +
#Дельта — интернально ориентированные и оставляющие за собой прерогативу решений, направляющих их жизнь.
  
 
== Интерпретация ==
 
== Интерпретация ==
 
=== Общие принципы ===
 
=== Общие принципы ===
Тест считается невалидным в следующих случаях:
+
*Тест считается невалидным в следующих случаях:
#Ошибки – вопросы, на которые приведены оба ответа, либо ответ не дан вовсе. Если таких ответов более 30, то тест считается невалидным. В этом случае, как показывают исследования, испытуемый, возможно, амбивалентен, импульсивен или слишком добросовестен.  
+
*#Ошибки – вопросы, на которые приведены оба ответа, либо ответ не дан вовсе. Если таких ответов более 30, то тест считается невалидным. В этом случае, как показывают исследования, испытуемый, возможно, амбивалентен, импульсивен или слишком добросовестен.  
#Если по шкале "чувство благополучия" получено ниже 20 "сырых" баллов, результаты всего испытания считаются невалидными. Очевидно, тестируемый либо обладает заниженной самооценкой, либо он заведомо старался показать низкие результаты.
+
*#Если по шкале "чувство благополучия" получено ниже 20 "сырых" баллов, результаты всего испытания считаются невалидными. Очевидно, тестируемый либо обладает заниженной самооценкой, либо он заведомо старался показать низкие результаты.
#Оценка выше 30 "сырых" баллов по шкале "хорошего впечатления" также делает результаты недостоверными. В этом случае человек явно старался произвести более благоприятное впечатление, чем есть на самом деле.
+
*#Оценка выше 30 "сырых" баллов по шкале "хорошего впечатления" также делает результаты недостоверными. В этом случае человек явно старался произвести более благоприятное впечатление, чем есть на самом деле.
#"Сырые" баллы ниже 27 по шкале "обычности" свидетельствуют либо о замкнутости тестируемого и его сознательном искажении результатов, либо о случайном характере ответов. В этом случае результаты также считаются невалидными.
+
*#"Сырые" баллы ниже 27 по шкале "обычности" свидетельствуют либо о замкнутости тестируемого и его сознательном искажении результатов, либо о случайном характере ответов. В этом случае результаты также считаются невалидными.
 +
* Оценка общей высоты профиля:
 +
*#Профили с баллами в значительной степени выше 50Т показывают общую позитивную адаптированность индивида
 +
*#Профили с баллами значительно ниже 50Т свидетельствуют о возможном наличии у субъекта трудностях, значимых для адаптации
  
 
=== Подсчёт сырых баллов ===
 
=== Подсчёт сырых баллов ===
Строка 114: Строка 134:
 
| 28, 35, 58, 64, 71, 110, 115, 144, 187, 217, 232, 240, 244, 272, 278 || 19, 39, 78, 82, 87, 100, 114, 123, 129, 143, 171, 199, 210, 214, 49, 256, 274
 
| 28, 35, 58, 64, 71, 110, 115, 144, 187, 217, 232, 240, 244, 272, 278 || 19, 39, 78, 82, 87, 100, 114, 123, 129, 143, 171, 199, 210, 214, 49, 256, 274
 
|}
 
|}
 +
 +
=== Перевод в Т-баллы ===
 +
 +
=== [[Калифорнийский психологический опросник/Интерпретация отдельных шкал|Интерпретация отдельных шкал]] ===
 +
 +
=== Интерпретация групп шкал ===
 +
# I класс шкал
 +
#:Высокие баллы (все выше 50Т) свидетельствуют о превосходстве, влиятельности, ориентированности индивида на межличностное взаимодействие, общей компетентности в социальных взаимоотношениях
 +
#:Низкие баллы (все ниже 50Т) говорят о сдержанности, неспособности отстаивать свои права, индивиды с такими баллами обычно не очень социально ориентированны и, как правило, испытывают смущение и стеснение при социальных контактах
 +
# II класс шкал
 +
#:Высокие баллы (все выше 50Т) свидетельствуют о внимательности, заботливости, осторожности, это достаточно прямолинейный тип людей, который характеризуется контролем над поведением, чувством долга и несклонностью к риску.
 +
#:Низкие баллы (все ниже 50Т) говорят о неосмотрительности, оппортунистичности, свободе от сдерживающих факторов, решительности и склонности к риску.
 +
#III класс шкал
 +
#:Высокие баллы (все выше 50Т) говорят о направленности и стремлении к достижениям, индивиды с такими баллами в целом обладают высокими достижениями (свершениями) в интеллектуальном и профессиональном планах. Они являются типом «ум превыше мускул».
 +
#:Низкие баллы (все ниже 50Т) свидетельствуют о внимательности, осторожности, сопротивлении (нежелании) идти по прямой, такие личности имеют тенденцию к обороне (защите), они предпочитают работать с конкретными типами людей, известными как «мускулы превыше ума», к каковым относятся сами.
 +
#IV класс шкал
 +
#:Высокие баллы (все выше 50Т) говорят о любопытстве и любознательности индивида, широте его восприятия, адаптивности и сензитивности к окружению.
 +
#:Низкие баллы (все ниже 50Т) свидетельствуют о стремлении к рациональному восприятию действительности, прозаичности, сухости; лица с таким профилем склонны принимать вещи по их номинальной стоимости, они предпочитают стабильность и предсказуемость переменам.
 +
 +
=== [[Калифорнийский психологический опросник/Интерпретация сочетаний шкал|Интерпретация сочетаний шкал]] ===
  
 
== Практическая значимость ==
 
== Практическая значимость ==
 +
Методика предназначена для комплексной индивидуальной психологической диагностики. В отличие от клинических многомерных личностных опросников, таких как [[MMPI]], опросник больше подходит для применения не в клинике, а в индивидуальном консультировании, особенно гуманистически-ориентированном.
  
 +
== Связь с другими методиками ==
 +
Используя [[Шкала толерантности к неопределённости Баднера|опросник толерантности к неопределённости Баднера]], а также по два пункта из Калифорнийского психологического опросника и [[Шкала конформности Баррона|Шкалы конформности Баррона]], был создан [[Шкала толерантности к неопределённости МакДональда|тест толерантности к неопределённости Мак Дональда]].
  
 
== Стимульный материал ==
 
== Стимульный материал ==
 
=== [[Калифорнийский психологический опросник/Бланк методики|Бланк опросника]] ===
 
=== [[Калифорнийский психологический опросник/Бланк методики|Бланк опросника]] ===
 
=== [[Калифорнийский психологический опросник/Бланк ответов|Бланк ответов]] ===
 
=== [[Калифорнийский психологический опросник/Бланк ответов|Бланк ответов]] ===
 +
=== [[Калифорнийский психологический опросник/Бланк мужского профиля|Бланк мужского профиля]] ===
 +
=== [[Калифорнийский психологический опросник/Бланк женского профиля|Бланк женского профиля]] ===
 +
 +
== См. также ==
 +
[[Шкала толерантности к неопределённости|Список методики диагностики толерантности к неопределённости]]
 +
 +
[[Я-Структурный тест Аммона]]
 +
 +
[[Тест жизнестойкости]]
 +
 +
[[Шкала экзистенции]]
 +
 +
[[Мельбурнский опросник принятия решений]]
 +
 +
[[Категория:Методики]]
 +
[[Категория:Опросники]]
 +
[[Категория:Клинико-психологические опросники]]
 +
[[Категория:Характер]]
 +
[[Категория:Акцентуации характера]]
 +
[[Категория:Личностные опросники]]
 +
[[Категория:Личность]]
 +
[[Категория:Темперамент]]
 +
[[Категория:Социально-психологическая адаптация]]
 +
[[Категория:Межличностные отношения]]
 +
[[Категория:Ригидность]]
 +
[[Категория:Типологические опросники]]
 +
[[Категория:Полоролевая идентификация]]
 +
[[Категория:Самосознание]]

Текущая версия на 18:45, 3 декабря 2014

Описание методики

Калифорнийский психологический опросник (англ. California Psychological Inventory, сокр. СРI) представляет собой многомерный личностный опросник, созданный на основе MMPI, но в меньшей степени ориентированный на клинические и в большей - на социально-психологические аспекты личности. Первая версия создана Г. Гаухом (H. G. Gough) в 1951 году. Вторая версия была выпущена в 1956 году, и содержала 480 утверждений. Нынешняя версия датируется 1987 годом и содержит 462 утверждения (CPI-462). Переведён, адаптирован и стандартизирован на русском языке опросник к.п.н. Тарабриной Н.В. (Институт психологии РАН) и Графининой Н.А. (Центр психологии и психотерапии).

Процедура проведения

Инструкция

Вам предлагается ряд высказываний, касающихся разнообразных сторон жизни. С каждым из них Вы можете согласиться или не согласиться.

Прочтите внимательно каждое утверждение. В том случае, если вы решили, что утверждение верно, отметьте его; если утверждение по отношению к вам неверно, не отмечайте.

Если Вы не можете уверенно ответить, согласны Вы с этим утверждением или нет, постарайтесь все же выбрать наиболее предпочтительный для Вас ответ.

Помните, что Ваш ответ должен отражать только Ваше собственное мнение - здесь нет "правильных" или "неправильных" ответов.

Внутренняя структура

Из опросника могут быть извлечены показатели 20-ти основных шкал, в том числе 3-х оценочных:

  1. Доминирование (Do)
  2. Способность к статусу (Cs)
  3. Общительность (Sy)
  4. Социальное присутствие (Sp)
  5. Самопринятие (Sa)
  6. Независимость (In)
  7. Эмпатия (Em)
  8. Ответственность (Re)
  9. Социализация (So)
  10. Самоконтроль (Sc)
  11. Хорошее впечатление (Gi)
  12. Обычность (Cm)
  13. Чувство благополучия (Wb)
  14. Толерантность (To)
  15. Достижение через подчинение (Ac)
  16. Достижение через независимость (Ai)
  17. Интеллектуальная эффективность (Ie)
  18. Психологический склад ума (Py)
  19. Гибкость (Fx)
  20. Женственность/мужественность (F/m)

Подобно MMPI, на базе большой базы утверждений опросника возможно создание дополнительных шкал, отражающих те или иные специфические черты личности.

Оценочные шкалы:

  • Шкала чувство благополучия (Wb) включает в себя ответы, часто выбираемые людьми, склонными преувеличенно представлять себя в негативном свете.
  • Шкала благоприятное впечатление (Gi) включает в себя ответы, часто выбираемые людьми, склонными преувеличенно представлять себя в позитивном свете.
  • Шкала обычность (Cm) включает в себя самые популярные ответы

Основные шкалы группируются в четыре категории:

  1. В первую категорию входят вопросы, ответы на которые свидетельствуют о степени уравновешенности, уверенности в себе, авторитетности (убедительность, общительность, способность занять высокое общественное положение, влияние в обществе, принятие самого себя, чувство благополучия, способность вести себя независимо).
  2. Вторая категория включает задания, выявляющие такие качества, как приспособляемость, зрелость, социальная ответственность (чувство ответственности, умение контролировать себя, социальная зрелость, терпимость, способность производить хорошее впечатление, тактичность, поиск внимания).
  3. С помощью вопросов третьей категории определяется интеллектуальность и способность к реализации (самореализация посредством приспособления к условиям или посредством независимости, интеллект).
  4. Задания четвертой категории предназначены для выявления типа мышления и интересов (интуиция, сочувствие, степень уступчивости, мужские и женские составляющие интересов и поведенческих стереотипов).

По комбинациям шкал выделяется четыре личностных типа и измеряется степень их самореализации:

  1. Альфа — это активные индивиды, ориентированные на межличностное взаимодействие, продуктивные и сосредоточеные на жизненных задачах (целях).
  2. Бета — интернально ориентированные личности, которые придерживаются внешне заданных норм и ценностей.
  3. Гамма — сосредоточены на межличностном взаимодействии, но способны иметь собственное мнение или принимать самостоятельные решения.
  4. Дельта — интернально ориентированные и оставляющие за собой прерогативу решений, направляющих их жизнь.

Интерпретация

Общие принципы

  • Тест считается невалидным в следующих случаях:
    1. Ошибки – вопросы, на которые приведены оба ответа, либо ответ не дан вовсе. Если таких ответов более 30, то тест считается невалидным. В этом случае, как показывают исследования, испытуемый, возможно, амбивалентен, импульсивен или слишком добросовестен.
    2. Если по шкале "чувство благополучия" получено ниже 20 "сырых" баллов, результаты всего испытания считаются невалидными. Очевидно, тестируемый либо обладает заниженной самооценкой, либо он заведомо старался показать низкие результаты.
    3. Оценка выше 30 "сырых" баллов по шкале "хорошего впечатления" также делает результаты недостоверными. В этом случае человек явно старался произвести более благоприятное впечатление, чем есть на самом деле.
    4. "Сырые" баллы ниже 27 по шкале "обычности" свидетельствуют либо о замкнутости тестируемого и его сознательном искажении результатов, либо о случайном характере ответов. В этом случае результаты также считаются невалидными.
  • Оценка общей высоты профиля:
    1. Профили с баллами в значительной степени выше 50Т показывают общую позитивную адаптированность индивида
    2. Профили с баллами значительно ниже 50Т свидетельствуют о возможном наличии у субъекта трудностях, значимых для адаптации

Подсчёт сырых баллов

  • В прямых значениях: Да - 1 балл, Нет - 0 баллов
  • В обратных значениях: Да - 0 баллов, Нет - 1 балл
Шкала В прямых значениях В обратных значениях
(Do) 53, 162, 179, 202, 207, 267, 303, 304, 310, 319, 320, 346, 355, 359, 376, 403, 412, 448 31, 54, 111, 177, 253, 258, 314, 315, 369, 370, 379, 383, 385, 390, 418, 443, 452, 456
(Cs) 17, 62, 72, 103, 154, 160, 167, 200, 283, 287 23, 25, 40, 47, 49, 55, 68, 79, 94, 128, 186, 190, 220, 227, 230, 237, 258, 273
(Sy) 1, 4, 45, 50, 61, 84, 102, 107, 108, 146, 163, 167, 197, 202, 216, 218, 228, 242, 277 7, 74, 83, 111, 121, 124, 134, 145, 188, 225, 258, 273, 284
(Sp) 4, 30, 50, 80, 97, 102, 108, 152, 170, 180, 197, 200, 208, 224, 231, 245, 251, 275, 280, 296 5, 14, 23, 47, 54, 68, 74, 76, 83, 98, 123, 134, 150, 177, 192, 227, 282, 285
(Sa) 21, 42, 101, 104, 112, 138, 146, 179, 197, 211, 216, 275, 296 3, 7, 31, 38, 47, 69, 111, 121, 177, 227, 233, 258, 284, 291, 300
(In) 102, 179, 224, 310, 320, 329, 380, 407 15, 40, 67, 71, 131, 145, 159, 177, 198, 230, 305, 348, 369, 383, 385, 387, 395, 422, 426, 429, 452, 462
(Em) 4, 8, 17, 52, 84, 86, 97, 100, 122, 127, 130, 143, 191, 198, 239, 242, 275, 287, 359, 403 25, 59, 67, 79, 81, 91, 98, 137, 161, 173, 186, 194, 255, 271, 361, 363, 364, 421
(Re) 22, 51, 61, 126, 138, 162, 179, 193, 212, 221, 234, 235, 278, 283 16, 20, 26, 36, 43, 49, 73, 75, 90, 105, 121, 129, 139, 164, 189, 205, 206, 253, 261, 288, 294, 300
(So) 6, 21, 23, 144, 168, 180, 192, 198, 212, 245, 317, 323, 334, 367, 373, 389, 409, 439 12, 36, 93, 94, 164, 170, 182, 184, 214, 257, 302, 327, 336, 338, 369, 385, 386, 393, 396, 398, 405, 416, 420, 428, 431, 435, 436, 444, 457
(Sc) 149, 168, 223, 276, 286 4, 20, 29, 42, 44, 48, 53, 57, 66, 78, 81, 93, 102, 114, 120, 146, 170, 173, 183, 185, 191, 196, 208, 231, 243, 248, 251, 267, 275, 294, 296, 297, 300
(Gi) 14, 96, 127, 133, 140, 165, 195, 230, 254, 276 10, 30, 34, 42, 44, 48, 56, 66, 70, 78, 81, 91, 101, 120, 150, 153, 170, 178, 194, 203, 207, 231, 238, 248, 250, 262, 268, 275, 289, 293
(Cm) 10, 34, 80, 118, 224, 259, 280, 312, 316, 322, 333, 343, 348, 400, 410, 440, 445, 446, 447 2, 307, 311, 321, 324, 332, 349, 350, 352, 360, 366, 374, 378, 381, 384, 401, 437, 449, 455
(Wb) 224, 259, 276, 312, 313, 413 15, 54, 70, 89, 236, 266, 297, 299, 301, 306, 308, 309, 330, 337, 341, 344, 351, 353, 358, 372, 375, 381, 398, 406, 411, 415, 430, 437, 438, 449, 455
(To) 80, 122, 213, 269, 295, 335 15, 20, 27, 32, 60, 67, 88, 94, 117, 136, 139, 142, 155, 183, 184, 206, 209, 219, 233, 237, 241, 257, 266, 288, 294, 310
(Ac) 6, 46, 61, 69, 112, 118, 125, 166, 180, 228, 239, 246, 260, 264, 292 20, 36, 49, 99, 119, 121, 145, 147, 157, 164, 175, 189, 194, 214, 236, 237, 243, 250, 251, 270, 291, 299, 436
(Ai) 8, 21, 50, 122, 140, 172, 204, 283 3, 5, 37, 41, 59, 63, 94, 98, 116, 121, 130, 141, 145, 169, 190, 206, 225, 237, 241, 252, 255, 263, 265, 273, 294, 363, 370, 456
(Ie) 30, 50, 122, 152, 200, 228, 269, 283, 356, 362, 391, 399, 432, 443 2, 20, 64, 76, 92, 111, 121, 136, 141, 169, 184, 205, 258, 265, 298, 352, 365, 382, 392, 402, 417, 422, 423, 434, 441, 450, 453, 456
(Py) 21, 95, 160, 166, 172, 207, 215, 234, 228, 311 12, 24, 54, 85, 88, 94, 99, 118, 131, 145, 155, 185, 190, 211, 226, 229, 282, 405
(Fx) 63, 77, 120, 331, 346 5, 24, 41, 59, 86, 112, 116, 123, 156, 174, 305, 328, 329, 354, 361, 363, 364, 380, 387, 397, 404, 408, 458
(F/m) 28, 35, 58, 64, 71, 110, 115, 144, 187, 217, 232, 240, 244, 272, 278 19, 39, 78, 82, 87, 100, 114, 123, 129, 143, 171, 199, 210, 214, 49, 256, 274

Перевод в Т-баллы

Интерпретация отдельных шкал

Интерпретация групп шкал

  1. I класс шкал
    Высокие баллы (все выше 50Т) свидетельствуют о превосходстве, влиятельности, ориентированности индивида на межличностное взаимодействие, общей компетентности в социальных взаимоотношениях
    Низкие баллы (все ниже 50Т) говорят о сдержанности, неспособности отстаивать свои права, индивиды с такими баллами обычно не очень социально ориентированны и, как правило, испытывают смущение и стеснение при социальных контактах
  2. II класс шкал
    Высокие баллы (все выше 50Т) свидетельствуют о внимательности, заботливости, осторожности, это достаточно прямолинейный тип людей, который характеризуется контролем над поведением, чувством долга и несклонностью к риску.
    Низкие баллы (все ниже 50Т) говорят о неосмотрительности, оппортунистичности, свободе от сдерживающих факторов, решительности и склонности к риску.
  3. III класс шкал
    Высокие баллы (все выше 50Т) говорят о направленности и стремлении к достижениям, индивиды с такими баллами в целом обладают высокими достижениями (свершениями) в интеллектуальном и профессиональном планах. Они являются типом «ум превыше мускул».
    Низкие баллы (все ниже 50Т) свидетельствуют о внимательности, осторожности, сопротивлении (нежелании) идти по прямой, такие личности имеют тенденцию к обороне (защите), они предпочитают работать с конкретными типами людей, известными как «мускулы превыше ума», к каковым относятся сами.
  4. IV класс шкал
    Высокие баллы (все выше 50Т) говорят о любопытстве и любознательности индивида, широте его восприятия, адаптивности и сензитивности к окружению.
    Низкие баллы (все ниже 50Т) свидетельствуют о стремлении к рациональному восприятию действительности, прозаичности, сухости; лица с таким профилем склонны принимать вещи по их номинальной стоимости, они предпочитают стабильность и предсказуемость переменам.

Интерпретация сочетаний шкал

Практическая значимость

Методика предназначена для комплексной индивидуальной психологической диагностики. В отличие от клинических многомерных личностных опросников, таких как MMPI, опросник больше подходит для применения не в клинике, а в индивидуальном консультировании, особенно гуманистически-ориентированном.

Связь с другими методиками

Используя опросник толерантности к неопределённости Баднера, а также по два пункта из Калифорнийского психологического опросника и Шкалы конформности Баррона, был создан тест толерантности к неопределённости Мак Дональда.

Стимульный материал

Бланк опросника

Бланк ответов

Бланк мужского профиля

Бланк женского профиля

См. также

Список методики диагностики толерантности к неопределённости

Я-Структурный тест Аммона

Тест жизнестойкости

Шкала экзистенции

Мельбурнский опросник принятия решений