<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>https://psylab.info/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F%2F%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB_%28%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%91%29</id>
		<title>Школьный тест умственного развития/Тестовый материал (форма Б) - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://psylab.info/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F%2F%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB_%28%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%91%29"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://psylab.info/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB_(%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%91)&amp;action=history"/>
		<updated>2026-10-13T01:08:23Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.26.2</generator>

	<entry>
		<id>https://psylab.info/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB_(%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%91)&amp;diff=4536&amp;oldid=prev</id>
		<title>Артём Клевцов: Удaлeнa Категория:Школьный тест умственного развития с помощью HotCat</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://psylab.info/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB_(%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%91)&amp;diff=4536&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2013-03-30T10:17:51Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Удaлeнa &lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot; class=&quot;new&quot; title=&quot;Категория:Школьный тест умственного развития (страница не существует)&quot;&gt;Категория:Школьный тест умственного развития&lt;/a&gt; с помощью &lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%92%D0%9F:HC&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot; class=&quot;new&quot; title=&quot;ВП:HC (страница не существует)&quot;&gt;HotCat&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class='diff diff-contentalign-left'&gt;
				&lt;col class='diff-marker' /&gt;
				&lt;col class='diff-content' /&gt;
				&lt;col class='diff-marker' /&gt;
				&lt;col class='diff-content' /&gt;
				&lt;tr style='vertical-align: top;' lang='ru'&gt;
				&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;Версия 10:17, 30 марта 2013&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l475&quot; &gt;Строка 475:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 475:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Категория:Стимульный материал]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Категория:Стимульный материал]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Категория:Школьный тест умственного развития]]&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;

&lt;!-- diff cache key leer9_psylab:diff:version:1.11a:oldid:583:newid:4536 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Артём Клевцов</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://psylab.info/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB_(%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%91)&amp;diff=583&amp;oldid=prev</id>
		<title>Артём Клевцов в 17:18, 11 августа 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://psylab.info/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB_(%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%91)&amp;diff=583&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2009-08-11T17:18:01Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;== Инструкция ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас вам будут предложены задания, предназначенные для того, чтобы выявить ваше умение рассуждать, сравнивать предметы и явления окружающего мира, находить в них общее и различное. Эти задания отличаются от тех, что вам приходится выполнять на уроках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для выполнения заданий понадобятся ручка и бланки, которые мы вам раздадим. Вы будете выполнять разные наборы заданий. Перед предъявлением каждого набора дается описание этого типа заданий и на примерах объясняется способ их решения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На выполнение каждого набора заданий отводится ограниченное время. Начинать и заканчивать работу надо будет по нашей команде. Все задания следует решать строго по порядку. Не задерживайтесь слишком долго на одном задании. Старайтесь работать быстро и без ошибок!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Субтест 1. Осведомленность 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Описание и примеры набора заданий №1 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задания состоят из предложений вопросительного характера. В каждом из них не хватает одного слова. Вы должны из пяти приведенных слов подчеркнуть то, которое правильно дополняет данное предложение. Подчеркнуть можно только одно слово.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример''' Одинаковыми по смыслу являются слова «биография» и ... ?&lt;br /&gt;
:а) случай, б) подвиг, в) жизнеописание, г) книга, д) писатель.&lt;br /&gt;
Правильным ответом будет «жизнеописание». Поэтому оно должно быть подчеркнуто.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Следующий пример''' Противоположным к слову «отрицательный» будет слово ... ?&lt;br /&gt;
:а) неудачный, б) спорный, в) важный, г) случайный, д) положительный.&lt;br /&gt;
В этом случае правильным ответом является слово «положительный». Оно и подчеркнуто.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Набор заданий № 1 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Эволюция — это ...?&lt;br /&gt;
:а) порядок, б) время, в) постоянство, г) случайность, д) развитие.&lt;br /&gt;
2.	Бодрое и радостное восприятие мира — это .?&lt;br /&gt;
:а) грусть, б) стойкость, в) оптимизм, г) сентиментальность, д) равнодушие.&lt;br /&gt;
3.	Одинаковыми по смыслу являются слова «антипатия» и ...?&lt;br /&gt;
:а) окружение, б) симпатия, в) отношение, г) расположение, д) неприязнь.&lt;br /&gt;
4.	Государство, не находящееся в зависимости от других государств, :является .?&lt;br /&gt;
а) суверенным, б) малоразвитым, в) миролюбивым, г) процветающим, е) единым.&lt;br /&gt;
5.	Систематизированный перечень каких-либо предметов (книг, картин и пр.) — это ...?&lt;br /&gt;
:а) аннотация, б) словарь, в) пособие, г) каталог, д) абонемент.&lt;br /&gt;
6.	Предельно краткий и четкий ответ называется ...?&lt;br /&gt;
:а) красноречивым, б) лаконичным, в) детальным, г) многословным, д) спонтанным.&lt;br /&gt;
7.	Миграция — это ...?&lt;br /&gt;
:а) развитие, б) условие, в) изменение, г) переселение, д) жизнь.&lt;br /&gt;
8.	Человек, обладающий чувством меры, умеющий вести себя подобающим образом, называется ...?&lt;br /&gt;
:а) общительным, б) объективным, в) тактичным, г) компетентным, д) скромным.&lt;br /&gt;
9.	Интересная или законченная мысль, выраженная кратко и метко, называется .?&lt;br /&gt;
:а) афоризм, б) отрывок, в) рассказ, г) эпос, д) диалог.&lt;br /&gt;
10.	Универсальный — это ...?&lt;br /&gt;
:а) целенаправленный, б) единый, в) распространенный, г) полезный, д) разносторонний.&lt;br /&gt;
11.	Противоположностью понятия «уникальный» будет ...?&lt;br /&gt;
:а) прозрачный, б) распространенный, в) хрупкий, г) редкий, д) точный.&lt;br /&gt;
12.	Отрезок времени, равный 10 дням, называется .?&lt;br /&gt;
:а) декада, б) каникулы, в) неделя, г) семестр, д) квартал.&lt;br /&gt;
13.	Одинаковыми по смыслу являются слова «самоуправление» и .?&lt;br /&gt;
:а) автономия, б) закон, в) право, г) прогресс, д) зависимость.&lt;br /&gt;
14.	Противоположностью понятия «стабильный» будет .?&lt;br /&gt;
:а) постоянный, б) знающий, в) непрерывный, г) изменчивый, д) редкий.&lt;br /&gt;
15.	Совокупность наук, изучающих язык и литературу, — это .?&lt;br /&gt;
:а) логика, б) социология, в) филология, г) эстетика, д) философия.&lt;br /&gt;
16.	Высказывание, которое еще не полностью проверено, обозначается как .?&lt;br /&gt;
:а) парадоксальное, б) правдивое, в) двусмысленное, г) гипотетическое, д) ошибочное.&lt;br /&gt;
17.	Одинаковыми по смыслу являются слова «гегемония» и .?&lt;br /&gt;
:а) равноправие, б) господство, в) революция, г) союз, д) отставание.&lt;br /&gt;
18.	Тотальный — это ...?&lt;br /&gt;
:а) частичный, б) редкий, в) всеохватывающий, г) победоносный, д) быстрый.&lt;br /&gt;
19.	Равноценный заменитель чего-либо — это ...?&lt;br /&gt;
:а) сырье, б) эквивалент, в) ценность, г) суррогат, д) подделка.&lt;br /&gt;
20.	Конфронтация — это .?&lt;br /&gt;
:а) солидарность, б) переговоры, в) сотрудничество, г) агрессия, д) противоборство.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Субтест 2. Осведомленность 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Описание и примеры набора заданий №2 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К слову, которое стоит в левой части бланка, надо подобрать из четырех предложенных слов такое,&lt;br /&gt;
которое совпадало бы с ним по смыслу, то есть синоним. Это слово надо подчеркнуть. Выбрать можно только одно слово.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример''' Век — &lt;br /&gt;
:а) история, б) столетие, в) событие, г) прогресс.&lt;br /&gt;
Правильный ответ: «столетие». Поэтому это слово подчеркнуто.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Следующий пример''' Прогноз — &lt;br /&gt;
:а) погода, б) донесение, в) предсказание, г) причина.&lt;br /&gt;
Здесь правильным ответом будет слово «предсказание». Оно и подчеркнуто.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Набор заданий № 2 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Аналогия — а) случай, б) явление, в) свойство, г) сходство.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Интернациональный — а) многочисленный, б) международный, в) нерушимый, г) известный.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Адаптироваться — а) приспособиться, б) научиться, в) двигаться, г) присмотреться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Иронический — а) мягкий, б) насмешливый, в) веселый, г) настоящий.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Симптом — а) характер, б) система, в) желание, г) признак.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Импорт — а) собственность, б) товары, в) ввоз, г) фирма.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	Компенсировать — а) терять, б) истратить, в) увеличить, г) возместить.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8.	Надменность — а) чуткость, б) скрытность, в) высокомерие, г) торжественность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9.	Антагонистический — а) враждебный, б) убежденный, в) чужой, г) классовый.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10.	Интеллектуальный — а) опытный, б) умственный, в) деловой, г) хороший.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11.	Абсолютный — а) властный, б) спорный, в) раздельный, г) неограниченный.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12.	Порицание — а) равнодушие, б) осуждение, в) внушение, г) преступление.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13.	Дискуссия — а) мнение, б) спор, в) убеждение, г) беседа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
14.	Утопический — а) невыполнимый, б) идеальный, в) жизненный, г) неопытный.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15.	Консерватизм — а) косность, б) самостоятельность, в) героизм, г) повседневность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16.	Интерпретация — а) толкование, б) чтение, в) беседа, г) сообщение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
17.	Нюанс — а) образ, б) чувство, в) оттенок, г) слух.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18.	Сентиментальный — а) поэтический, б) радостный, в) чувствительный, г) странный.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
19.	Абстрактный — а) практический, б) опытный, в) несущественный, г) отвлеченный.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
20.	Объективный — а) беспристрастный, б) полезный, в) сознательный, г) верный.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Субтест 3. Аналогии ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Описание и примеры набора заданий №3 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вам предлагаются три слова. Между первым и вторым словами существует определенная связь. Между третьим и одним из пяти слов, предлагаемых на выбор, существует аналогичная, та же самая связь. Это слово вам следует найти и подчеркнуть.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример''' песня : композитор = самолет : ?&lt;br /&gt;
:а) аэропорт, б) полет, в) конструктор, г) горючее, д) истребитель.&lt;br /&gt;
Правильный ответ: «конструктор». Поэтому это слово подчеркнуто&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Следующий пример''' добро : зло = день : ?&lt;br /&gt;
:а) солнце, б) ночь, в) неделя, г) среда, д) сутки.&lt;br /&gt;
Здесь правильным ответом будет слово «ночь», поэтому оно подчеркнуто.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Набор заданий № 3 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Светло : темно = притяжение : ?&lt;br /&gt;
:а) металл, б) молекула, в) отталкивание, г) взаимодействие, д) движение.&lt;br /&gt;
2.	Крепостные крестьяне : рабы = феодалы : ?&lt;br /&gt;
:а) король, б) рабовладельцы, в) церковь, г) сеньоры, д) дворяне.&lt;br /&gt;
3.	Глагол : спрягать = существительное : ?&lt;br /&gt;
:а) понятие, б) склонять, в) название, г) обозначать, д) образовать.&lt;br /&gt;
4.	Гольфстрим : течение = цунами : ?&lt;br /&gt;
:а) Япония, б) катастрофа, в) шторм, г) Куросаво, д) волна.&lt;br /&gt;
5.	Глаз : зрение = нос : ?&lt;br /&gt;
:а) осязание, б) обоняние, в) лицо, г) рот, д) запах.&lt;br /&gt;
6.	Запад : восток = обмеление : ?&lt;br /&gt;
:а) фарватер, б) засуха, в) юг, г) паводок, д) пороги.&lt;br /&gt;
7.	Существительное : предмет = глагол : ?&lt;br /&gt;
:а) бежать, б) деепричастие, в) спряжение, г) действие, д) признак.&lt;br /&gt;
8.	Квадрат : площадь = куб : ?&lt;br /&gt;
:а) сторона, б) перпендикуляр, в) ребро, г) периметр, д) объем.&lt;br /&gt;
9.	Жара : жажда = классы : ?&lt;br /&gt;
:а) крестьяне, б) капитализм, в) рабовладельцы, г) государство.&lt;br /&gt;
10.	Лучи : угол = отрезки : ?&lt;br /&gt;
:а) диагональ, б) точка, в) прямоугольник, г) хорда, д) линия.&lt;br /&gt;
11.	Стихотворение : поэзия = былина : ?&lt;br /&gt;
:а) сказка, б) богатырь, в) лирика, г) эпос, д) драма.&lt;br /&gt;
12.	Нагревание : расширение = сила упругости : ?&lt;br /&gt;
:а) пружина, б) взаимодействие, в) деформация, г) тело, д) вес.&lt;br /&gt;
13.	Береза : дерево = рабовладельцы : ?&lt;br /&gt;
:а) рабы, б) рабовладельческий строй, в) класс, г) эксплуатация, д) буржуазия.&lt;br /&gt;
14.	Начало : конец = гармония : ?&lt;br /&gt;
:а) беспорядок, б) мораль, в) антоним, г) гротеск, д) понятие.&lt;br /&gt;
15.	Число : дробь = состояние вещества : ?&lt;br /&gt;
:а) обьем, б) молекула, в) железо, г) газ, д) температура.&lt;br /&gt;
16.	Птицы : воробьиные = млекопитающие : ?&lt;br /&gt;
:а) кенгуру, б) лошадь, в) теленок, г) насекомые, д) грызуны.&lt;br /&gt;
17.	Круг : окружность = шар : ?&lt;br /&gt;
:а) сфера , б) пространство, в) дуга, г) радиус, д) сегмент.&lt;br /&gt;
18.	Слово : буква = предложение : ?&lt;br /&gt;
:а) союз, б) фраза, в) слово, г) запятая, д) тетрадь.&lt;br /&gt;
19.	Феодализм : капитализм = капитализм : ?&lt;br /&gt;
:а) социализм, б) феодализм, в) капиталисты, г) общественный строй, д) классы.&lt;br /&gt;
20.	Повышение атмосферного давления : ясная погода = циклон : ?&lt;br /&gt;
:а) осадки, б) солнце, в) антициклон, г) погода, д) метеослужба.&lt;br /&gt;
21.	Дыхание : углекислый газ = фотосинтез : ?&lt;br /&gt;
:а) воздух, б) кислород, в) хлорофилл, г) свет, д) лист.&lt;br /&gt;
22.	Пила : пилить = аккумулятор : ?&lt;br /&gt;
:а) включать, б) проводить, в) нагревать, г) превращать, д) накапливать.&lt;br /&gt;
23.	Человек : толпа = клетка : ?&lt;br /&gt;
:а) растение, б) плод, в) микроскоп, г) ядро, д) ткань.&lt;br /&gt;
24.	Океан : глубина = климат : ?&lt;br /&gt;
:а) географическая долгота, б) влажность, в) растительность, г) местность, д) рельеф.&lt;br /&gt;
25.	Абсолютизм : демократия = товарно-денежные отношения : ?&lt;br /&gt;
:а) натуральное хозяйство, б) торговля, в) ремесло, г) товар, д) промышленность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Субтест 4. Классификации ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Описание и примеры набора заданий №4 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вам даны пять слов. Четыре из них объединены одним общим признаком. Пятое слово к ним не подходит. Его надо найти и подчеркнуть. Лишним может быть только одно слово.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример''' а) тарелка, б) чашка, в) стол, г) кастрюля, д) чайник.&lt;br /&gt;
:Первое, второе, четвертое и пятое слова обозначают посуду, а третье слово — мебель. Поэтому оно&lt;br /&gt;
подчеркнуто.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Следующий пример''' а) идти, б) прыгать, в) танцевать, г) сидеть, д) бежать.&lt;br /&gt;
:Четыре слова обозначают состояние движения, а слово «сидеть» — покоя. Поэтому подчеркнуто слово «сидеть».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Набор заданий № 4 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	а) запятая, б) точка, в) двоеточие, г) тире, д) союз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	а) глобус, б) меридиан, в) полюс, г) параллель, д) экватор.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	а) морфология, б) синтаксис, в) пунктуация, г) орфография, д) терминология.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	а) движение, б) инерция, в) вес, г) колебание, д) деформация.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	а) круг, б) треугольник, в) трапеция, г) квадрат, д) прямоугольник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	а) картина, б) мозаика, в) икона, г) скульптура, д) фреска.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	а) рабочий, б) крестьянин, в) раб, г) феодал, д) ремесленник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8.	а) легенда, б) драма, в) комедия, г) трагедия, д) пьеса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9.	а) аорта, б) пищевод, в) вена, г) сердце, д) артерия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10.	а) Канада, б) Бразилия, в) Вьетнам, г) Испания, д) Норвегия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11.	а) тело, б) площадь, в) объем, г) вес, д) скорость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12.	а) направление, б) курс, в) маршрут, г) азимут, д) компас.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13.	а) корень, б) стебель, в) лист, г) тычинка, д) цветок.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
14.	а) землетрясение, б) цунами, в) гора, г) тайфун, д) смерч.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15.	а) метафора, б) монолог, в) эпитет, г) аллегория, д) преувеличение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16.	а) товар, б) город, в) ярмарка, г) натуральное хозяйство, д) деньги.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
17.	а) цилиндр, б) куб, в) многоугольник, г) шар, д) параллелепипед.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18.	а) пословица, б) басня, в) поговорка, г) сказка, д) былина.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
19.	а) история, б) астрология, в) биология, г) астрономия, д) медицина.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
20. а) питание, б) дыхание, в) раздражимость, г) рост, д) сознание.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Субтест 5. Обобщения ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Описание и примеры набора заданий №5 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вам предлагается два слова. Нужно определить, что между ними общего. Старайтесь в каждом случае найти наиболее существенные общие признаки обоих слов. Напишите свой ответ рядом с предложенной парой слов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример''' Ель — сосна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Правильным ответом будет: «хвойные деревья». Эти слова нужно написать рядом с предложенной парой слов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Следующий пример''' Дождь — град&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Правильным ответом будет: «осадки». Это слово и следует написать.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Набор заданий № 5 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Европа — Австралия.	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Жидкость — твердое тело.	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Почки — желудок.	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Деление — вычитание.	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Лиссабон — Луанда.	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Феодализм — социализм.	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Hoc — глаз.	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Алгебра — геометрия.	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Сила тока — напряжение.	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. Предательство — трусость.	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11. Государство — церковь.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12. Землетрясение — смерч.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13. Мастерская — мануфактура.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
14. Водохранилище — арык.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15. Роман — рассказ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16. Температура — атмосферное давление.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
17. Реформа — революция.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18. Спора — семя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
19. Метафора — аллегория.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Субтест 6. Числовые ряды ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Описание и примеры набора заданий №6 === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предлагаем вам ряды чисел, расположенных по определенному правилу. Ваша задача состоит в том, чтобы определить число, которое было бы продолжением соответствующего ряда, и написать его.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждый ряд построен по своему правилу. В некоторых заданиях при нахождении правила построения ряда вам необходимо будет пользоваться умножением, делением и другими действиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример''' 2, 4,6, 8, 10, ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В этом ряду каждое последующее число на 2 больше предыдущего. Поэтому следует написать «12», которое и будет следующим числом.&lt;br /&gt;
'''Следующий пример'''  9, 7, 10, 8, 11, 9, 12, ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В этом ряду поочередно отнимается 2 и прибавляется 3. Следующее число должно быть «10». Его и нужно написать.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Набор заданий № 6 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| width=&amp;quot;500&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| 1)&lt;br /&gt;
| 5&lt;br /&gt;
| 9&lt;br /&gt;
| 13&lt;br /&gt;
| 17&lt;br /&gt;
| 21&lt;br /&gt;
| 25&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2)&lt;br /&gt;
| 3&lt;br /&gt;
| 7&lt;br /&gt;
| 6&lt;br /&gt;
| 7&lt;br /&gt;
| 9&lt;br /&gt;
| 7&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3)&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
| 4&lt;br /&gt;
| 3&lt;br /&gt;
| 6&lt;br /&gt;
| 5&lt;br /&gt;
| 8&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4)&lt;br /&gt;
| 6&lt;br /&gt;
| 8&lt;br /&gt;
| 11&lt;br /&gt;
| 13&lt;br /&gt;
| 16&lt;br /&gt;
| 18&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5)&lt;br /&gt;
| 2&lt;br /&gt;
| 4&lt;br /&gt;
| 6&lt;br /&gt;
| 12&lt;br /&gt;
| 14&lt;br /&gt;
| 28&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6)&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
| 4&lt;br /&gt;
| 8&lt;br /&gt;
| 13&lt;br /&gt;
| 19&lt;br /&gt;
| 26&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7)&lt;br /&gt;
| 11&lt;br /&gt;
| 12&lt;br /&gt;
| 10&lt;br /&gt;
| 13&lt;br /&gt;
| 9&lt;br /&gt;
| 14&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8)&lt;br /&gt;
| 128&lt;br /&gt;
| 64&lt;br /&gt;
| 32&lt;br /&gt;
| 16&lt;br /&gt;
| 8&lt;br /&gt;
| 4&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9)&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
| 3&lt;br /&gt;
| 7&lt;br /&gt;
| 13&lt;br /&gt;
| 21&lt;br /&gt;
| 31&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10)&lt;br /&gt;
| 255&lt;br /&gt;
| 127&lt;br /&gt;
| 63&lt;br /&gt;
| 31&lt;br /&gt;
| 15&lt;br /&gt;
| 7&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11)&lt;br /&gt;
| 3&lt;br /&gt;
| 4&lt;br /&gt;
| 8&lt;br /&gt;
| 17&lt;br /&gt;
| 33&lt;br /&gt;
| 58&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12)&lt;br /&gt;
| 47&lt;br /&gt;
| 39&lt;br /&gt;
| 32&lt;br /&gt;
| 26&lt;br /&gt;
| 21&lt;br /&gt;
| 17&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13)&lt;br /&gt;
| 92&lt;br /&gt;
| 46&lt;br /&gt;
| 44&lt;br /&gt;
| 22&lt;br /&gt;
| 20&lt;br /&gt;
| 10&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14)&lt;br /&gt;
| 256&lt;br /&gt;
| 37&lt;br /&gt;
| 64&lt;br /&gt;
| 31&lt;br /&gt;
| 16&lt;br /&gt;
| 25&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15)&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
| 2&lt;br /&gt;
| 4&lt;br /&gt;
| 7&lt;br /&gt;
| 28&lt;br /&gt;
| 33&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Стимульный материал]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Школьный тест умственного развития]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Артём Клевцов</name></author>	</entry>

	</feed>