<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>https://psylab.info/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F%2F%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB_%28%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%90%29</id>
		<title>Школьный тест умственного развития/Тестовый материал (форма А) - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://psylab.info/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F%2F%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB_%28%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%90%29"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://psylab.info/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB_(%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%90)&amp;action=history"/>
		<updated>2026-10-12T21:57:38Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.26.2</generator>

	<entry>
		<id>https://psylab.info/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB_(%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%90)&amp;diff=4535&amp;oldid=prev</id>
		<title>Артём Клевцов: Удaлeнa Категория:Школьный тест умственного развития с помощью HotCat</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://psylab.info/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB_(%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%90)&amp;diff=4535&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2013-03-30T10:17:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Удaлeнa &lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot; class=&quot;new&quot; title=&quot;Категория:Школьный тест умственного развития (страница не существует)&quot;&gt;Категория:Школьный тест умственного развития&lt;/a&gt; с помощью &lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%92%D0%9F:HC&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot; class=&quot;new&quot; title=&quot;ВП:HC (страница не существует)&quot;&gt;HotCat&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class='diff diff-contentalign-left'&gt;
				&lt;col class='diff-marker' /&gt;
				&lt;col class='diff-content' /&gt;
				&lt;col class='diff-marker' /&gt;
				&lt;col class='diff-content' /&gt;
				&lt;tr style='vertical-align: top;' lang='ru'&gt;
				&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;Версия 10:17, 30 марта 2013&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l477&quot; &gt;Строка 477:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 477:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Категория:Стимульный материал]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f9f9f9; color: #333333; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #e6e6e6; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Категория:Стимульный материал]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color:black; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;[[Категория:Школьный тест умственного развития]]&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Артём Клевцов</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://psylab.info/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB_(%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%90)&amp;diff=581&amp;oldid=prev</id>
		<title>Артём Клевцов в 17:18, 11 августа 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://psylab.info/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82_%D1%83%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB_(%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%90)&amp;diff=581&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2009-08-11T17:18:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;== Инструкция ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сейчас вам будут предложены задания, предназначенные для того, чтобы выявить ваше умение рассуждать, сравнивать предметы и явления окружающего мира, находить в них общее и различное. Эти задания отличаются от тех, что вам приходится выполнять на уроках.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для выполнения заданий понадобятся ручка и бланки, которые мы вам раздадим. Вы будете выполнять разные наборы заданий. Перед предъявлением каждого набора дается описание этого типа заданий и на примерах объясняется способ их решения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На выполнение каждого набора заданий отводится ограниченное время. Начинать и заканчивать работу надо будет по нашей команде. Все задания следует решать строго по порядку. Не задерживайтесь слишком долго на одном задании. Старайтесь работать быстро и без ошибок!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Субтест 1. Осведомленность 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Описание и примеры набора заданий №1 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задания состоят из предложений вопросительного характера. В каждом из них не хватает одного слова. Вы должны из пяти приведенных слов подчеркнуть то, которое правильно дополняет данное предложение. Подчеркнуть можно только одно слово.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример''' Одинаковыми по смыслу являются слова «биография» и ... ?&lt;br /&gt;
:а) случай, б) подвиг, в) жизнеописание, г) книга, д) писатель.&lt;br /&gt;
Правильным ответом будет «жизнеописание». Поэтому оно должно быть подчеркнуто.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Следующий пример''' Противоположным к слову «отрицательный» будет слово ... ?&lt;br /&gt;
:а) неудачный, б) спорный, в) важный, г) случайный, д) положительный.&lt;br /&gt;
В этом случае правильным ответом является слово «положительный». Оно и подчеркнуто.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Набор заданий № 1 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Начальные буквы имени и отчества называются ...?&lt;br /&gt;
:а) вензель, б) инициалы, в) автограф, г) индекс, д) анаграмма.&lt;br /&gt;
2.	Краткая запись, сжатое изложение содержания книги, лекции, доклада — это ...?&lt;br /&gt;
:а) абзац, б) цитата, в) рубрика, г) отрывок, д) конспект.&lt;br /&gt;
3.	Система взглядов на природу и общество есть .?&lt;br /&gt;
:а) мечта, б) оценка, в) мировоззрение, г) кругозор, д) иллюзия.&lt;br /&gt;
4.	Гуманный — это .?&lt;br /&gt;
:а) общественный, б) человечный, в) профессиональный, г) агрессивный, д) пренебрежительный.&lt;br /&gt;
5.	Наука о выведении лучших пород животных и сортов растений называется .?&lt;br /&gt;
:а) бионика, б) химия, в) селекция, г) ботаника, д) физиология.&lt;br /&gt;
6.	Одинаковыми по смыслу являются слова демократия и .?&lt;br /&gt;
:а) анархия, б) абсолютизм, в) народовластие, г) династия, д) классы.&lt;br /&gt;
7.	Свод законов, относящихся к какой-либо области человеческой жизнедеятельности, называется.?&lt;br /&gt;
:а) резолюцией, б) постановлением, в) традицией, г) кодексом, д) проектом.&lt;br /&gt;
8.	Противоположностью понятия лицемерный будет.?&lt;br /&gt;
:а) искренний, б) противоречивый, в) фальшивый, г) вежливый, д) решительный.&lt;br /&gt;
9.	Если спор заканчивается взаимными уступками, тогда говорят о .?&lt;br /&gt;
:а) компромиссе, б) общении, в) объединении, г) переговорах, д) противоречии.&lt;br /&gt;
10.	Отсутствие интереса и живого активного участия к окружающему — это.?&lt;br /&gt;
:а) рациональность, б) пассивность, в) чуткость, г) противоречивость, д) черствость.&lt;br /&gt;
11.	Начитанность, глубокие и широкие познания — это .?&lt;br /&gt;
:а) интеллигентность, б) опытность, в) эрудиция, г) талант, д) самомнение.&lt;br /&gt;
12.	Этика — это учение о .?&lt;br /&gt;
:а) психике, б) морали, в) природе, г) обществе, д) искусстве.&lt;br /&gt;
13.	Противоположностью понятия идентичный будет .?&lt;br /&gt;
:а) тождественный, б) единственный, в) внушительный, г) различный, д) изолированный.&lt;br /&gt;
14.	Цивилизация — это .?&lt;br /&gt;
:а) формация, б) древность, в) производство, г) культура, д) общение.&lt;br /&gt;
15.	Оппозиция —это .?&lt;br /&gt;
:а) противодействие, б) согласие, в) мнение, г) политика, д) решение.&lt;br /&gt;
16.	Человек, который скептически относится к прогрессу, является .?&lt;br /&gt;
:а) демократом, б) радикалом, в) консерватором, г) либералом, д) анархистом.&lt;br /&gt;
17.	Одинаковыми по смыслу являются слова приоритет и .?&lt;br /&gt;
:а) изобретение, б) идея, в) выбор, г) первенство, д) руководство.&lt;br /&gt;
18.	Коалиция — это .?&lt;br /&gt;
:а) конкуренция, б) политика, в) вражда, г) разрыв, д) объединение.&lt;br /&gt;
19.	Противоположными по смыслу являются слова альтруизм и .?&lt;br /&gt;
:а) человеколюбие, б) взаимоотношение, в) вежливость, г) эгоизм, д) нравственность.&lt;br /&gt;
20.	Освобождение от зависимости, предрассудков, уравнение в правах — это .?&lt;br /&gt;
:а) закон, б) эмиграция, в) воззвание, г) действие, д) эмансипация.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Субтест 2. Осведомленность 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Описание и примеры набора заданий №2 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
К слову, которое стоит в левой части бланка, надо подобрать из четырех предложенных слов такое,&lt;br /&gt;
которое совпадало бы с ним по смыслу, то есть синоним. Это слово надо подчеркнуть. Выбрать можно только одно слово.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример''' Век — &lt;br /&gt;
:а) история, б) столетие, в) событие, г) прогресс.&lt;br /&gt;
Правильный ответ: «столетие». Поэтому это слово подчеркнуто.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Следующий пример''' Прогноз — &lt;br /&gt;
:а) погода, б) донесение, в) предсказание, г) причина.&lt;br /&gt;
Здесь правильным ответом будет слово «предсказание». Оно и подчеркнуто.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Набор заданий № 2 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Прогрессивный — а) интеллектуальный, б) передовой, в) ловкий, г) отсталый.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Аннулирование — а) подписание, б) отмена, в) сообщение, г) отсрочка.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Идеал — а) фантазия, б) будущее, в) мудрость, г) совершенство.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Аргумент — а) довод, б) согласие, в) спор, г) фраза.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Миф — а) древность, б) творчество, в) предание, г) наука.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Аморальный — а) устойчивый, б) трудный, в) неприятный, г) &lt;br /&gt;
безнравственный.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	Анализ — а) факты, б) разбор, в) критика, г) умение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8.	Эталон — а) копия, б) форма, в) основа, г) образец.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9.	Сферический — а) продолговатый, б) шаровидный, в) пустой, г) объемный.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10.	Социальный — а) принятый, б) свободный, в) запланированный, г) общественный.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11.	Гравитация — а) притяжение, б) отталкивание, в) невесомость, г) подъем.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12.	Аграрный — а) местный, б) хозяйственный, в) земельный, г) крестьянский.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13.	Экспорт — а) продажа, б) товары, в) вывоз, г) торговля.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
14.	Эффективный — а) необходимый, б) действенный, в) решительный, г) особый.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15.	Радикальный — а) коренной, б) ответный, в) последний, г) отсталый.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16.	Негативный — а) неудачный, б) ложный, в) отрицательный, г) неосторожный.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
17.	Мораль — а) этика, б) развитие, в) способность, г) право.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18.	Модифицировать — а) работать, б) наблюдать, в) изучать, г) видоизменять.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
19.	Субъективный — а) краткий, б) общественный, в) личный, г) скрытый.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
20. Сентиментальный — а) поэтический, б) чувствительный, в) радостный, г) странный.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Субтест 3. Аналогии ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Описание и примеры набора заданий №3 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вам предлагаются три слова. Между первым и вторым словами существует определенная связь. Между третьим и одним из пяти слов, предлагаемых на выбор, существует аналогичная, та же самая связь. Это слово вам следует найти и подчеркнуть.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример''' песня : композитор = самолет : ?&lt;br /&gt;
:а) аэропорт, б) полет, в) конструктор, г) горючее, д) истребитель.&lt;br /&gt;
Правильный ответ: «конструктор». Поэтому это слово подчеркнуто&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Следующий пример''' добро : зло = день : ?&lt;br /&gt;
:а) солнце, б) ночь, в) неделя, г) среда, д) сутки.&lt;br /&gt;
Здесь правильным ответом будет слово «ночь», поэтому оно подчеркнуто.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Набор заданий № 3 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Глагол : спрягать = существительное : ?&lt;br /&gt;
:а) изменять, б) образовывать, в) употреблять, г) склонять, д) писать.&lt;br /&gt;
2.	Фигура : треугольник = состояние вещества : ?&lt;br /&gt;
:а) жидкость, б) движение, в) температура, г) вода, д) молекула.&lt;br /&gt;
3.	Тепло : жизнедеятельность = кислород : ?&lt;br /&gt;
:а) газ, б) вода, в) растение, г) развитие, д) дыхание.&lt;br /&gt;
4.	Роза : цветок = капиталисты : ?&lt;br /&gt;
:а) эксплуатация, б) рабочие, в) люди, г) класс, д) фабрика.&lt;br /&gt;
5.	Холодно : горячо = движение : ?&lt;br /&gt;
:а) инерция, б) покой, в) молекула, г) воздух, д) взаимодействие.&lt;br /&gt;
6.	Слагаемые : сумма = сомножители : ?&lt;br /&gt;
:а) разность, б) делитель, в) произведение, г) умножение, д) число.&lt;br /&gt;
7.	Числительное : количество = глагол : ?&lt;br /&gt;
:а) идти, б) действие, в) причастие, г) часть речи, д) спрягать.&lt;br /&gt;
8.	Растение : стебель = клетка : ?&lt;br /&gt;
:а) ядро, б) хромосома, в) белок, г) фермент, д) деление.&lt;br /&gt;
9.	Молния : свет = явление тяготения : ?&lt;br /&gt;
:а) камень, б) движение, в) сила тяжести, г) вес, д) Земля.&lt;br /&gt;
10.	Стихотворение : поэзия = рассказ : ?&lt;br /&gt;
:а) книга, б) писатель, в) повесть, г) предложение, д) проза.&lt;br /&gt;
11.	Север : юг =осадки : ?&lt;br /&gt;
:а) пустыня, б) полюс, в) дождь, г) засуха, д) климат.&lt;br /&gt;
12.	Первобытно-общинный строй : рабовладельческий строй = рабовладельческий строй : ?&lt;br /&gt;
:а) социализм, б) капитализм, в) рабовладельцы, г) государство, д) феодализм.&lt;br /&gt;
13.	Горы : высота = климат : ?&lt;br /&gt;
:а) рельеф, б) температура, в) природа, г) географическая широта, д) растительность.&lt;br /&gt;
14.	Старт : финиш = пролог : ?&lt;br /&gt;
:а) заголовок, б) введение, в) кульминация, г) действие, д) эпилог.&lt;br /&gt;
15.	Война : смерть = частная собственность : ?&lt;br /&gt;
:а) феодалы, б) капитализм, в) неравенство, г) рабы, д) крепостные крестьяне.&lt;br /&gt;
16.	Диаметр : радиус = окружность : ?&lt;br /&gt;
:а) дуга, б) сегмент, в) отрезок, г) линия, д) круг.&lt;br /&gt;
:17.	Колумб : путешественник = землетрясение : ?&lt;br /&gt;
а) первооткрыватель, б) образование гор, в) извержение, г) жертвы, д) природное явление. &lt;br /&gt;
18.	Папоротник : спора= сосна : ?&lt;br /&gt;
:а) шишка, б) иголка, в) растение, г) семя, д) ель.&lt;br /&gt;
19.	Понижение атмосферного давления : осадки = антициклон : ?&lt;br /&gt;
:а) ясная погода, б) циклон, в) климат, г) влажность, д) метеослужба.&lt;br /&gt;
20.	Рабовладельцы : буржуа = рабы : ?&lt;br /&gt;
:а) рабовладельческий строй, б) буржуазия, в) рабовладельцы, г) наемные рабочие, д) пленные.&lt;br /&gt;
21.	Молоток : забивать = генератор : ?&lt;br /&gt;
:а) соединять, б) производить, в) включать, г) изменять, д) нагревать.&lt;br /&gt;
22.	Прямоугольник : плоскость = куб : ?&lt;br /&gt;
:а) пространство, б) ребро, в) высота, г) треугольник, д) сторона.&lt;br /&gt;
23.	Эпителий : ткань = аорта : ?&lt;br /&gt;
:а) сердце, б) внутренний орган, в) артерия, г) вена, д) кровь.&lt;br /&gt;
24.	Богатство : бедность = крепостная зависимость : ?&lt;br /&gt;
:а) крепостные крестьяне, б) личная свобода, в) неравенство, г) частная собственность,&lt;br /&gt;
:д) феодальный строй.&lt;br /&gt;
25.	Роман : глава = стихотворение : ?&lt;br /&gt;
:а) поэма, б) рифма, в) строфа, г) ритм, д) жанр.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Субтест 4. Классификации ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Описание и примеры набора заданий №4 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вам даны пять слов. Четыре из них объединены одним общим признаком. Пятое слово к ним не подходит. Его надо найти и подчеркнуть. Лишним может быть только одно слово.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример''' а) тарелка, б) чашка, в) стол, г) кастрюля, д) чайник.&lt;br /&gt;
:Первое, второе, четвертое и пятое слова обозначают посуду, а третье слово — мебель. Поэтому оно&lt;br /&gt;
подчеркнуто.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Следующий пример''' а) идти, б) прыгать, в) танцевать, г) сидеть, д) бежать.&lt;br /&gt;
:Четыре слова обозначают состояние движения, а слово «сидеть» — покоя. Поэтому подчеркнуто слово «сидеть».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Набор заданий № 4 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	а) приставка, б) предлог, в) суффикс, г) окончание, д) корень.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	а) прямая, б) ромб, в) прямоугольник, г) квадрат, д) треугольник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	а) параллель, б) карта, в) меридиан, г) экватор, д) полюс.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	а) очерк, б) роман, в) рассказ, г) сюжет, д) повесть.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	а) рабовладелец, б) раб, в) крестьянин, г) рабочий, д) ремесленник.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	а) треугольник, б) отрезок, в) длина, г) квадрат, д) круг.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	а) пролог, б) кульминация, в) информация, г) развязка, д) эпилог.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8.	а) литература, б) наука, в) живопись, г) зодчество, д) художественное ремесло.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9.	а) аорта, б) вена, в) сердце, г) артерия, д) капилляр.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10.	а) описание, б) сравнение, в) характеристика, г) сказка, д) иносказание.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11.	а) пейзаж, б) мозаика, в) икона, г) фреска, д) кисть.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12.	а) цитоплазма, б) питание, в) рост, г) раздражимость, д) размножение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13.	а) дождь, б) снег, в) осадки, г) иней, д) град.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
14.	а) скорость, б) колебание, в) сила, г) вес, д) плотность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15.	а) товар, б) город, в) ярмарка, г) натуральное хозяйство, д) деньги.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16.	а) Куба, б) Япония, в) Вьетнам, г) Великобритания, д) Исландия.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
17.	а) пословица, б) стихотворение, в) поэма, г) рассказ, д) повесть.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18.	а) барометр, б) флюгер, в) термометр, г) компас, д) азимут.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
19.	а) углекислый газ, б) свет, в) вода, г) крахмал, д) хлорофилл.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
20.	а) длина, б) метр, в) масса, г) обьем, д) скорость.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Субтест 5. Обобщения ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Описание и примеры набора заданий №5 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вам предлагается два слова. Нужно определить, что между ними общего. Старайтесь в каждом случае найти наиболее существенные общие признаки обоих слов. Напишите свой ответ рядом с предложенной парой слов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример''' Ель — сосна&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Правильным ответом будет: «хвойные деревья». Эти слова нужно написать рядом с предложенной парой слов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Следующий пример''' Дождь — град&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Правильным ответом будет: «осадки». Это слово и следует написать.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Набор заданий № 5 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Сказка — былина&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Атом — молекула&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Ботаника — зоология&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Мозаика — икона&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Азия — Африка&lt;br /&gt;
	         &lt;br /&gt;
6. Ампер — вольт&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Сердце — артерия&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. Копенгаген — Манагуа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9. Феодализм — капитализм&lt;br /&gt;
	 &lt;br /&gt;
10. Стойкость — мужество&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11. Канал — плотина&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12. Сумма — произведение&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13. Наука — искусство&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
14. Жиры — белки&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15. Газ — жидкость&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16. Цунами — ураган&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
17. Иносказание — описание&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
18. Классицизм — реализм&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
19. Облачность — осадки&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Субтест 6. Числовые ряды ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Описание и примеры набора заданий №6 === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предлагаем вам ряды чисел, расположенных по определенному правилу. Ваша задача состоит в том, чтобы определить число, которое было бы продолжением соответствующего ряда, и написать его.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждый ряд построен по своему правилу. В некоторых заданиях при нахождении правила построения ряда вам необходимо будет пользоваться умножением, делением и другими действиями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Пример''' 2, 4,6, 8, 10, ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В этом ряду каждое последующее число на 2 больше предыдущего. Поэтому следует написать «12», которое и будет следующим числом.&lt;br /&gt;
'''Следующий пример'''  9, 7, 10, 8, 11, 9, 12, ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В этом ряду поочередно отнимается 2 и прибавляется 3. Следующее число должно быть «10». Его и нужно написать.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Набор заданий № 6 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| width=&amp;quot;500&amp;quot;&lt;br /&gt;
| 1)&lt;br /&gt;
| 6&lt;br /&gt;
| 9&lt;br /&gt;
| 12&lt;br /&gt;
| 15&lt;br /&gt;
| 18&lt;br /&gt;
| 21&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 2)&lt;br /&gt;
| 9&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
| 7&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
| 5&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 3)&lt;br /&gt;
| 2&lt;br /&gt;
| 3&lt;br /&gt;
| 5&lt;br /&gt;
| 6&lt;br /&gt;
| 8&lt;br /&gt;
| 9&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 4)&lt;br /&gt;
| 10&lt;br /&gt;
| 12&lt;br /&gt;
| 9&lt;br /&gt;
| 11&lt;br /&gt;
| 8&lt;br /&gt;
| 10&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 5)&lt;br /&gt;
| 1&lt;br /&gt;
| 3&lt;br /&gt;
| 6&lt;br /&gt;
| 8&lt;br /&gt;
| 16&lt;br /&gt;
| 18&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 6)&lt;br /&gt;
| 3&lt;br /&gt;
| 4&lt;br /&gt;
| 6&lt;br /&gt;
| 9&lt;br /&gt;
| 13&lt;br /&gt;
| 18&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 7)&lt;br /&gt;
| 15&lt;br /&gt;
| 13&lt;br /&gt;
| 16&lt;br /&gt;
| 12&lt;br /&gt;
| 17&lt;br /&gt;
| 11&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 8)&lt;br /&gt;
| &amp;amp;nbsp;1&lt;br /&gt;
| 2&lt;br /&gt;
| 4&lt;br /&gt;
| 8&lt;br /&gt;
| 16&lt;br /&gt;
| 32&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 9)&lt;br /&gt;
| &amp;amp;nbsp;1&lt;br /&gt;
| 2&lt;br /&gt;
| 5&lt;br /&gt;
| 10&lt;br /&gt;
| 17&lt;br /&gt;
| 26&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 10)&lt;br /&gt;
| &amp;amp;nbsp;1&lt;br /&gt;
| 4&lt;br /&gt;
| 9&lt;br /&gt;
| 16&lt;br /&gt;
| 25&lt;br /&gt;
| 36&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 11)&lt;br /&gt;
| &amp;amp;nbsp;1&lt;br /&gt;
| 2&lt;br /&gt;
| 6&lt;br /&gt;
| 15&lt;br /&gt;
| 31&lt;br /&gt;
| 56&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 12)&lt;br /&gt;
| 31&lt;br /&gt;
| 24&lt;br /&gt;
| 18&lt;br /&gt;
| 13&lt;br /&gt;
| 9&lt;br /&gt;
| 6&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 13)&lt;br /&gt;
| 174&lt;br /&gt;
| 171&lt;br /&gt;
| 57&lt;br /&gt;
| 54&lt;br /&gt;
| 18&lt;br /&gt;
| 15&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 14)&lt;br /&gt;
| 54&lt;br /&gt;
| 19&lt;br /&gt;
| 18&lt;br /&gt;
| 14&lt;br /&gt;
| 6&lt;br /&gt;
| 9&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 15)&lt;br /&gt;
| 301&lt;br /&gt;
| 294&lt;br /&gt;
| 49&lt;br /&gt;
| 44&lt;br /&gt;
| 11&lt;br /&gt;
| 8&lt;br /&gt;
| ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Категория:Стимульный материал]]&lt;br /&gt;
[[Категория:Школьный тест умственного развития]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Артём Клевцов</name></author>	</entry>

	</feed>