Методика диагностики аддиктивной идентичности - История изменений

Hlodwig Fisher: /* Практическая значимость */

2014-07-28T23:50:47Z

‎Практическая значимость

Hlodwig Fisher: /* Интерпретация */

2014-07-28T23:45:22Z

‎Интерпретация

Hlodwig Fisher: /* См. также */

2014-06-14T03:36:31Z

‎См. также

Makovsv: /* Стимульный материал */

2014-04-23T13:21:01Z

‎Стимульный материал

Hlodwig Fisher: /* См. также */

2014-04-04T11:28:04Z

‎См. также

Hlodwig Fisher в 11:27, 4 апреля 2014

2014-04-04T11:27:36Z

Hlodwig Fisher: /* Социальная желательность */

2013-10-04T02:04:08Z

‎Социальная желательность

Hlodwig Fisher: /* История создавния */

2013-10-04T01:48:34Z

‎История создавния

Артём Клевцов: /* См. также */

2013-09-03T11:17:01Z

‎См. также

Hlodwig Fisher в 03:35, 3 сентября 2013

2013-09-03T03:35:23Z

@@ Строка 69: / Строка 69: @@
 Методика дает возможность дифференцированно оценить признаки и критерии диагностики аддиктивной идентичности психически здоровой личности, начиная с 17 лет (в крайнем случае, допускается диагностика подростков с 14 лет) и до 35 лет в различных сферах: детско-родительских, семейных отношениях; мотивационной сфере; эмоциональной, профессиональной сфере; сфере поведения и межличностных отношений. Помимо этого методика позволяет выявить склонность личности ко лжи.
-Методика может применяться в рамках индивидуального, парного, семейноого консультирования; в работе с аддиктами и их родственниками (которые часто тоже являются аддиктами); в выявлении «групп риска" среди населения и идентификации контингента, нуждающегося в более пристальном внимании специалиста.
+Методика может применяться в рамках индивидуального, парного, семейноого консультирования; в работе с аддиктами и их родственниками (которые часто тоже являются аддиктами); в выявлении «групп риска» среди населения и идентификации контингента, нуждающегося в более пристальном внимании специалиста.
 == Стимульный материал ==

@@ Строка 22: / Строка 22: @@
 == Интерпретация ==
-=== Подсчёт «сырых баллов» ===
+Утверждениям приписывается значение в баллах, равное числовому значению ответа в бланке ответов. Часть пунктов интерпретируются в обратных значениях:
-Утверждения, подсчитываемые в «прямых» значениях: «верно» - 5 баллов, «скорее верно» - 4 балла, «верное и неверно» - 3 балла, «скорее неверно» - 2 балла, «абсолютно неверно» - 1 балл.
+{| class="wikitable" style="text-align:center;"
-Утверждения, подсчитываемые в «обратных» значениях: «верно» - 1 балл, «скорее верно» - 2 балла, «верное и неверно» - 3 балла, «скорее неверно» - 4 балла, «абсолютно неверно» - 5 баллов.
+=== Подсчёт сырых баллов  по основным шкалам ===
+{| class="wikitable"
-==== Аддиктивная идентичность:====
+! width="200 px" style="text-align:center;" |Шкала !!  style="text-align:center;" |Прямые утверждения !! style="text-align:center;" |Обратные утверждения
-* '''Прямые значения''': 1; 3; 4; 5; 7; 9; 10; 11; 13; 14; 15; 17; 18; 21; 23; 24; 26; 28; 29; 31; 32; 33; 34; 35; 37; 39; 41; 43; 44; 45; 46; 47; 51; 52; 53; 55; 59; 63; 64; 65; 67; 69; 73; 74; 75; 76; 77; 79; 82; 83; 84; 85; 86; 87; 88; 89; 90; 91; 92; 93; 95; 97; 99; 100; 101; 102; 108; 109; 113; 116.
+|-
-*'''Обратные значения''': 2; 6; 8; 12; 16; 22; 27; 38; 40; 49; 50; 56; 57; 58; 61; 62; 68; 70; 72; 78; 81; 94; 96; 98; 103; 104; 106; 107; 108; 110; 111; 112; 114; 115.
+! style="text-align:center;" | Аддиктивная идентичность
+| 1; 3; 4; 5; 7; 9; 10; 11; 13; 14; 15; 17; 18; 21; 23; 24; 26; 28; 29; 31; 32; 33; 34; 35; 37; 39; 41; 43; 44; 45; 46; 47; 51; 52; 53; 55; 59; 63; 64; 65; 67; 69; 73; 74; 75; 76; 77; 79; 82; 83; 84; 85; 86; 87; 88; 89; 90; 91; 92; 93; 95; 97; 99; 100; 101; 102; 108; 109; 113; 116. ||2; 6; 8; 12; 16; 22; 27; 38; 40; 49; 50; 56; 57; 58; 61; 62; 68; 70; 72; 78; 81; 94; 96; 98; 103; 104; 106; 107; 108; 110; 111; 112; 114; 115.
-==== Социальная желательность:====
+|-
-* '''Прямые значения''': 19; 30; 36; 66; 105.
+! style="text-align:center;" | Социальная желательность
-*'''Обратные значения''': 25; 42; 48; 54; 60; 71; 80.
+| 19; 30; 36; 66; 105. || 25; 42; 48; 54; 60; 71; 80.
 === Т-баллы ===

← Предыдущая		Версия 03:36, 14 июня 2014
Строка 67:		Строка 67:

	[[Опросник для выявления ранних признаков алкоголизма]]		[[Опросник для выявления ранних признаков алкоголизма]]
		+
		+	[[Опросник диагностики ургентной зависимости Шибко]]

	[[Категория:Методики]]		[[Категория:Методики]]

@@ Строка 60: / Строка 60: @@
 === [[Методика диагностики аддиктивной идентичности/Бланк|Бланк методики]] ===
 === [[Методика диагностики аддиктивной идентичности/Бланк ответов|Бланк ответов]] ===
 == См. также ==

@@ Строка 62: / Строка 62: @@
 == См. также ==
-* [[Склонность к зависимому поведению]]
+[[Склонность к зависимому поведению]]
-* [[Опросник для выявления ранних признаков алкоголизма]]
 [[Категория:Методики]]

@@ Строка 6: / Строка 6: @@
 == Теоретические основы ==
-Под '''аддиктивной иднтичностью''' авторы подразумевают "сложный социально-психологический феномен, формирующийся в процессе социализации личности на основе уникального индивидуального опыта и личностных особенностей, сопровождающийся уходом от реальности с помощью химического и нехимического аддиктивного агента, и стойкой, сильной эмоциональной фиксацией на воздействии, изменившем дискомфортное психическое состояние". Таким образом, речь по сути идёт о диагностики той части личности, которая была сформирована в процессе жизни (авторы не рассматривают личность как нечто врождённое, предиспонирующее) и ответственна за формировании пристрастие к имическому веществу, поведенческому паттерну или форме социальной организации.
+Под '''аддиктивной иднтичностью''' авторы подразумевают «сложный социально-психологический феномен, формирующийся в процессе социализации личности на основе уникального индивидуального опыта и личностных особенностей, сопровождающийся уходом от реальности с помощью химического и нехимического аддиктивного агента, и стойкой, сильной эмоциональной фиксацией на воздействии, изменившем дискомфортное психическое состояние». Таким образом, речь по сути идёт о диагностики той части личности, которая была сформирована в процессе жизни (авторы не рассматривают личность как нечто врождённое, предиспонирующее) и ответственна за формировании пристрастие к имическому веществу, поведенческому паттерну или форме социальной организации.
 == Валидность ==
@@ Строка 22: / Строка 22: @@
 == Интерпретация ==
-=== Подсчёт "сырых баллов" ===
+=== Подсчёт «сырых баллов» ===
-Утверждения, подсчитываемые в "прямых" значениях: "верно" - 5 баллов, "скорее верно" - 4 балла, "верное и неверно" - 3 балла, "скорее неверно" - 2 балла, "абсолютно неверно" - 1 балл.
+Утверждения, подсчитываемые в «прямых» значениях: «верно» - 5 баллов, «скорее верно» - 4 балла, «верное и неверно» - 3 балла, «скорее неверно» - 2 балла, «абсолютно неверно» - 1 балл.
-Утверждения, подсчитываемые в "обратных" значениях: "верно" - 1 балл, "скорее верно" - 2 балла, "верное и неверно" - 3 балла, "скорее неверно" - 4 балла, "абсолютно неверно" - 5 баллов.
+Утверждения, подсчитываемые в «обратных» значениях: «верно» - 1 балл, «скорее верно» - 2 балла, «верное и неверно» - 3 балла, «скорее неверно» - 4 балла, «абсолютно неверно» - 5 баллов.
 ==== Аддиктивная идентичность:====
@@ Строка 55: / Строка 55: @@
 Методика дает возможность дифференцированно оценить признаки и критерии диагностики аддиктивной идентичности психически здоровой личности, начиная с 17 лет (в крайнем случае, допускается диагностика подростков с 14 лет) и до 35 лет в различных сферах: детско-родительских, семейных отношениях; мотивационной сфере; эмоциональной, профессиональной сфере; сфере поведения и межличностных отношений. Помимо этого методика позволяет выявить склонность личности ко лжи.
-Методика может применяться в рамках индивидуального, парного, семейноого консультирования; в работе с аддиктами и их родственниками (которые часто тоже являются аддиктами); в выявлении "групп риска" среди населения и идентификации контингента, нуждающегося в более пристальном внимании специалиста.
+Методика может применяться в рамках индивидуального, парного, семейноого консультирования; в работе с аддиктами и их родственниками (которые часто тоже являются аддиктами); в выявлении «групп риска" среди населения и идентификации контингента, нуждающегося в более пристальном внимании специалиста.
 == Стимульный материал ==

@@ Строка 48: / Строка 48: @@
 Повышения по данной шкале выявляют тенденции испытуемого представить себя в выгодном свете, продемонстрировав строгое соблюдение социальных норм, что в большинстве случаев свидетельствует о недостоверности результатов тестирования.
-# Низкие значения - диагностируемый при выполнении теста, скорее всего, отвечал искренне, что характеризует наличие вну¬тренней честности, результаты, полученные при тестировании, являются достоверными.
+# Низкие значения - диагностируемый при выполнении теста, скорее всего, отвечал искренне, что характеризует наличие внутренней честности, результаты, полученные при тестировании, являются достоверными.
 # Средние значения - по степени откровенности тестируемый ничем не отличается от большинства окружающих. В полученном описании особенностей личности наблюдается большая доля истины.
 # Высокие значения - обнаруживает желание преподнести себя в лучшем свете, явное стремление проявить в тесте социально-одобряемые качества. Полученные результаты считаются недостоверными, так как уровень фальсификации настолько высок, что все вышеизложенное не имеет прямого отношения к реальным особенностям личности тестируемого.

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 == История создавния ==
-Методика создана в 2012 году коллективом авторов (Короленко, Дмитриева, Левина, Перевозкина, Перевозкин, Самойлик) на основании собственных исследований личности в норме и патологии, широкого круга аддикций в медиуинском, психологическом, социальном и духовном смыслах этого слова.
+Методика создана в 2012 году коллективом авторов (Короленко, Дмитриева, Левина, Перевозкина, Перевозкин, Самойлик) на основании собственных исследований личности в норме и патологии, широкого круга аддикций в медицинском, психологическом, социальном и духовном смыслах этого слова.
 == Теоретические основы ==

@@ Строка 68: / Строка 68: @@
 [[Категория:Клинические методики]]
 [[Категория:Опросники]]
-[[Категория:Клинико-психологические опросники]]
+[[Категория:Клинические опросники]]
 [[Категория:Аддикции]]