Оценки Q4– характерны для детей, которые отличаются расслабленностью, отсутствием сильных побуждений и желаний. Такие люди невозмутимы, спокойно относятся к неудачам и неудачам, находят удовлетворение в любом положении дел и не стремятся к достижениям и переменам.
Нормативные данныеКлюч к первой и второй части теста, полученные при обследовании вопросником 570 школьников1) Стеновые нормы: мальчики 8–10 лет (n - 142)Стены 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X аФакторы А 0 1-2 3 4 5 6 7 8 9 10 6.3 2.2D 0-1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5,6 1,8С 0 1 2 3 4-5 6 7 8 9 10 5.4 2.2D 0 1 2 3 4-5 6 7 8 9 10 5.3 2.4Е 0 так же для вариантов мальчикам и девочкам – 1 2 3 4 5 6 7-8 9-10 4.2 2.1F 0-1 2 3 4 5 6 7 – 8 9-10 6,4 1.8G 0 1 2 3-4 5 6 7 8 9 10 6.0 2.2H 0-2 3 4 5 6 7 S – 9 10 6,1 2,2I – 0 1 2 3 4 5 6 7 8-10 3.8 1,9О – 0 1 2 3 4-5 6 7 8 9-10 3.4 2.1Q3 0 1 2 3 4-5 6 7 8 9 10 5,1 2.2Q4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9-10 4.5 2идентичен.2
2) Стеновые нормы: девочки 8–10 Таблицы для перевода "сырых" баллов в стены Мальчики 8-10 лет (п - 152n = 142)Стены 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X ОσФакторы А 0 1-2 3 4 5 6 7 8 9 10 6,3 2,2 B 0-1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5,6 1,8 С 0 1 2 3 4-5 6 7 8 9 10 5,4 2,2 D 0 1 2 3 4-5 6 7 8 9 10 5,3 2,4 Е 0 – 1 2 3 4 5 6 7-8 9-10 4,2 2,1 F 0-1 2 3 4 5 6 7 – 8 9-10 6,4 1,8 G 0 1 2 3-4 5 6 7 8 9 10 6,0 2,2 H 0-2 3 4 5 6 7 S – 9 10 6,1 2,2 I – 0 1 2 3 4 5 6 7 8-10 3,8 1,9 О – 0 1 2 3 4-5 6 7 8 9-10 3,4 2,1 Q3 0 1 2 3 4-5 6 7 8 9 10 5,1 2,2 Q4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9-10 4,5 2,2Девочки 8-10 лет (n = 152) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X σА 0-1 2-3 4 5 6 7 8 9 – 10 7,0 1.,9В B 0-1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5,9 1.,9С 0 1 2 3-4 5 6 7 8 9 10 5,9 2.,2D _ 0 1 2 3 4 5-6 7-8 9 10 3.,8 2,4
Е – 0 1 2 3 4 5 6 7 8-10 3,1 1,9
F 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9-10 4,0 2,0
G 0-1 2 3-4 5 6 7 8 – 9 10 7,2 2.,1H 0-1 2-3 4 5 6 7 8 – 9 10 6.,5 2.,1I 0-1 2 3-4 5 . , 6 7 8 9 – 10 7.,0 1.,8О – 0 1 2 3 4 5 6 7 8-10 3,7 2.,1Q3 0-1 2 3-4 5 6 7 8 9 – 10 6,9 2.,1Q4 – 0 1 2 3 4 5 6-7 8 9-10 3,8 2.,2Мальчики 11-12 лет (n = 141)
3) Стеновые нормы: мальчики 11– 12 лет (n - 141)Стены 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X торы аσА 0 1 2 3 4-5 6 7 8 9 10 5.,6 2,5В B 0-2 3 4 5 6 7 8 9 – 10 6.,9 1.,8С 0 1 2 3 4-5 6 7 8 9 10 5,2 2.,5D 0 1 2-3 4 5 6 7 8 9 10 5,6 2.,4
Е 0-1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5,6 2,1
F 0-1 2-3 4 5 6 7 8 9 – 10 6,6 2,020G 0 1 – 2 3 4 5 6-7 8 9-10 4.,2 2,1H 0-1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5.,8 2,3I 0 – 1 2 3 4 5 6 7 8-10 3.,4 1,9O О – 0 1 2 3 4 5-6 7 8 9-10 3.,9 2,5
Q3 – 0 1 2 3 4 5 6 7 8-10 3,6 2,1
Q4 0 1 2 3-4 5 6 7 8 9 10 6.,0 2.,44) Стеновые нормы: девочки Девочки 11 – -12 лет (n - = 135)Стены 1 2 , 3 4 5 6 7 8 9 10 X аФакторы
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X σА 0-2 3 4 5 6 7 8 9 – 10 6.,3 2,2B 0-3 4 5 6 7 – 8 9 – 10 7.,3 1.,8С 0 1 2 3 4-5 6 7 8 9 10 5.,2 2,6D 0 1 2 3-4 5 6 7 8 9 10 5.,1 2.,5Е 0-1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5.,0 2.,1F 0-1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4.,8 2.,1G 0 1 2 3 4 5 6-7 8 9 10 5.,2 2,2II H 0-1 2 3 4 5-6 7 8 9 – 10 6.,3 2,2I 0-2 3 – 4 5 6 7 8 9 10 6.,3 1,8О 0 1 2 3 4 5 6-7 8 9 10 4.,4 1,9
Q3 0 1 2 3 4 5 6-7 8 9 10 4,8 2,4
Q4 0 1 2-3 4 5 6 7 8 9 10 5,8 2.,5
== Стимульный материал ==
