Редактор
3679
правок
Изменения
Нет описания правки
== Теоретические основы ==
Система ценностных ориентации определяет содержательную сторону направленности личности и составляет основу ее отношений к окружающему миру, к другим людям, к себе самой, основу мировоззрения и ядро мотивации жизнедеятельности, основу жизненной концепции и "философии жизни"«философии жизни».
Наиболее распространенной в настоящее время является методика изучения ценностных ориентации М. Рокича, основанная на прямом ранжировании списка ценностей. Последнее обстоятельство заставляет многих авторов сомневаться в надежности методики, так как ее результат сильно зависит от адекватности самооценки испытуемого. Поэтому данные, полученные с помощью теста Рокича желательно подкреплять данными других методик.
М. Рокич различает два класса ценностей:
* терминальные – убеждения в том, что конечная цель индивидуального существования стоит того, чтобы к ней стремиться;
* инструментальные – убеждения в том, что какой-то образ действий или свойство личности является предпочтительным в любой ситуации.
== Процедура проведения ==
Респонденту предъявляются два списка ценностей (по 18 в каждом), либо на листах бумаги в алфавитном порядке, либо на карточках. В списках испытуемый присваивает каждой ценности ранговый номер, а карточки раскладывает по порядку значимости. Вначале предъявляется набор терминальных, а затем набор инструментальных ценностей.
=== Инструкция ===
Сейчас Вам будет предъявлен набор из 18 карточек, где написаны ценности, базовые принципы, которыми Вы руководствуетесь в жизни. Ваша задача - разложить их по порядку значимости лично для Вас.
Работайте не спеша, вдумчиво. Здесь нет правильных или неправильных ответов. Конечный результат представит Вашу систему ценностей.
=== Модификации процедуры исследования ===
Для преодоления социальной желательности и более глубокого проникновения в систему ценностных ориентаций испытуемого возможны изменения инструкций, которые дают дополнительную диагностическую информацию и позволяют сделать более обоснованные выводы. Так, после основной серии можно попросить испытуемого ранжировать карточки, отвечая на следующие вопросы:
# "В «В каком порядке и в какой степени (в процентах) реализованы данные ценности в Вашей жизни?"»# "Как «Как бы Вы расположили эти ценности, если бы стали таким, каким мечтали?"»# "Как«Как, на Ваш взгляд, это сделал бы человек, совершенный всех отношениях?"»# "Как «Как сделало бы это, по Вашему мнению, большинство людей?"»# "Как «Как это сделали бы Вы 5 или 10 лет назад?"»# "Как «Как это сделали бы Вы через 5 или 10 лет?"»# "Как «Как ранжировали бы карточки близкие Вам люди?" »
== Интерпретация результатов ==
Доминирующая направленность ценностных ориентаций человека фиксируется как занимаемая им жизненная позиция, которая определяется по критериям уровня вовлеченности в сферу труда, в семейно-бытовую и досуговую активность. Качественный анализ результатов исследования дает возможность оценить жизненные идеалы, иерархию жизненных целей, ценностей-средств и представлений о нормах поведения, которые человек рассматривает в качестве эталона.
===Группы терминальных ценностей ===
==== «конкретные» «Конкретные» и «абстрактные» ====
{| class="prettytable"
! Конкретные ценности
! Абстрактные ценности
! Место в жизни
|-
| Активная деятельная жизнь
| Жизненная мудрость
|
|-
| Здоровье
| Красота природы и искусства
|
|-
| Интересная работа
| Любовь
|
|-
| Материально обеспеченная жизнь
| Познание
|
|-
| Наличие хороших и верных друзей
| Развитие
|
|-
| Общественное признание
| Свобода
|
|-
| Продуктивная жизнь
| Счастье других
|
|-
| Счастливая семейная жизнь
| Творчество
|
|-
| Удовольствия
| Уверенность в себе
|
|}
==== ценности Ценности профессиональной самореализации и личной жизни ====
{| class="prettytable"
! Профессиональная самореализация
! Личная жизнь
! Место в жизни
|-
| Активная деятельная жизнь
| Любовь
|
|-
| Интересная работа
| Наличие хороших и верных друзей
|
|-
| Общественное признание
| Свобода
|
|-
| Продуктивная жизнь
| Счастливая семейная жизнь
|
|-
| Развитие
| Удовольствия
|
|}
=== Группы инструментальных ценностей ===
==== этические Этические ценности, ценности общения, ценности дела ====
{| class="prettytable"
! Этические ценности
! Ценности дела
! Место в жизни
|-
| Ответственность
| Аккуратность
|
|-
| Высокие запросы
| Исполнительность
|
|-
| Независимость
| Образованность
|
|-
| Самоконтроль
| Рационализм
|
|-
| Широта взглядов
| Смелость в отстаивании своего мнения
|
|-
|
| Твердая воля
|
|-
|
| Эффективность в делах
|
|}
==== индивидуалистическиеИндивидуалистические, конформистские и альтруистические ценности ====
{| class="prettytable"
! Индивидуалистические ценности
! Альтруистические ценности
! Место в жизни
|-
| Независимость
| Терпимость
|
|-
| Непримиримость к недостаткам
| Чуткость
|
|-
| Рационализм
|
|
|-
| Смелость в отстаивании своего мнения
|
|
|-
| Твердая воля
|
|
|}
==== ценности Ценности самоутверждения, ценности принятия других ====
{| class="prettytable"
! Ценности самоутверждения
! Ценности принятия других людей
! Место в жизни
|-
| Высокие запросы
| Самоконтроль
|
|-
| Независимость
| Терпимость
|
|-
| Непримиримость к недостаткам
| Чуткость
|
|-
| Образованность
| Широта взглядов
|
|-
| Смелость в отстаивании своего мнения
| Честность
|
|-
| Твердая воля
|
|
|-
| Эффективность в делах
|
|
|}
== Стимульный материал ==
=== [[Методика «Ценностные ориентации» Рокича/Бланк для ответов|Бланк для ответов]] ===
== См. также ==
[[Опросник терминальных ценностей]]
== Литература ==
# Психологические тесты. / Под ред. А.А. Карелина. Т.1. М., 2000. С. 25 – 29.
[[Категория:Методики]]
