Изменения

Перейти к: навигация, поиск

Опросник уровня агрессивности Басса - Дарки

8861 байт добавлено, 01:34, 11 апреля 2015
Литература
== Теоретические основы Описание методики ==Опросник агрессивности Басса - Дарки (англ. Buss - Durkee Hostility Inventory, сокр. BDHI) предназначен для выявления уровня агрессивности респондентов. Опросник состоит из 75 утверждений. На русском языке стандартизирован А.А. Хваном, Ю.А. Зайцевым и Ю.А. Кузнецовой в 2005 году.
== Теоретические основы ==
Различные авторы в своих исследованиях, монографиях по-разному определяют агрессию и агрессивность:
* как врожденную реакцию человека для "защиты «защиты занимаемой территории" территории» (Лоренц, Ардри);
* как установку к господству (Моррисон);
* как реакцию личности на враждебную человеку окружающую действительность (Хорни, Фромм).
Под агрессивностью понимают свойство, качество личности, характеризующееся наличием деструктивных тенденций, в основном в области субъектно-субъектных отношений. Вероятно, деструктивный компонент человеческой активности является необходимым в созидательной деятельности, так как потребности индивидуального развития с неизбежностью формируют в людях способность к устранению и разрушению препятствий, преодолению того, что противодействует этому процессу.
Агрессивность обладает качественной и количественной характеристикой. Как и всякое свойство, она имеет различную степень выраженности: от почти полного отсутствия до ее предельного развития. Каждая личность должна обладать определенной степенью агрессивности. Отсутствие ее приводит к пассивности, ведомости, конформности и т.д. Чрезмерное развитие ее начинает определять весь облик личности, которая может стать конфликтной, неспособной на сознательную кооперацию и т.д. Сама по себе агрессивность не делает субъекта сознательно опасным, так как, с одной стороны, существующая связь между агрессивностью и агрессией не является жесткой, а, с другой, сам акт агрессии может не принимать сознательно опасные и неодобряемые формы. В житейском сознании агрессивность является синонимом "злонамеренной активности"«злонамеренной активности». Однако само по себе деструктивное поведение "злонамеренностью" «злонамеренностью» не обладает, таковой его делает мотив деятельности, те ценности, ради достижения и обладания которыми активность разворачивается. Внешние практические действия могут быть сходны, но их мотивационные компоненты прямо противоположны.
Исходя из этого, можно разделить проявления агрессии на два основных типа: первый – мотивационная агрессия, как самоценность, второй – инструментальная, как средство (подразумевая при этом, что и та, и другая могут проявляться как под контролем сознания, так и вне его, и сопряжены с эмоциональными переживаниями (гнев, враждебность). Практических психологов в большей степени должна интересовать мотивационная агрессия как прямое проявление реализации присущих личности деструктивных тенденций. Определив уровень таких деструктивных тенденций, можно с большой степенью вероятности прогнозировать возможность проявления открытой мотивационной агрессии. Одной из подобных диагностических процедур является опросник Басса-Дарки.
== Валидизация ==Выборку стандартизации составили 646 подростков 16 – 17 лет, проживающих в городе Новокузнецке, обучающихся в общеобразовательных школах (400 человек), гимназиях (180 человек), детских домах-интернатах (66 человек). Таким подбором испытуемых мы стремились обеспечить репрезентативность выборки. Данная выборка была проверена на нормальность распределения. Значения рассчитывались отдельно для каждой шкалы опросника, в двух вариантах: #для «сырых» баллов, где за каждое совпадение с ключом начисляется 1 балл#«сырые» баллы умножены на предложенный коэффициент Оба показателя не превышают в три раза свою ошибку репрезентативности, из чего мы можем заключить, что распределение не отличается от нормального. Таким образом, можно утверждать, что введение коэффициента не приводит к искажению данных. Для проверки устойчивости распределения было проверено половинное (полученное на половине выборки) распределение. Устойчивость распределения проверяется с целью определения способности выборки моделировать распределение генеральной совокупности. Предполагается, что если половинное распределение хорошо моделирует конфигурацию целого распределения, то целое распределение будет также хорошо моделировать распределение генеральной совокупности.Из выборки случайным образом были отобраны 323 анкеты и просчитаны вышеописанным способом.Полученные результаты также свидетельствуют о том, что распределение не отличается от нормального. «Сырые» баллы переводятся в «стены». Среднее арифметическое в «сырых» баллах принимается за точку отсчета. Вправо и влево отмеряются интервалы, равные ½ стандартного отклонения.  При сопоставлении типов распределения обнаружилось, что распределения шкал физическая агрессия, вербальная агрессия, негативизм и чувство вины достоверно отличаются от распределений шкал косвенная агрессия, раздражение, подозрительность, обида. Кроме того провели корреляционное сравнение между всеми шкалами опросника. Практически все шкалы между собой положительно коррелируют, при уровне значимости p = 0,01 и p = 0,05. Отсутствие корреляции выявлено между шкалами: физическая агрессия/чувство вины, вербальная агрессия/обида, вербальная агрессия/чувство вины и негативизм/чувство вины. Наиболее сильная положительная корреляционная связь обнаружена между шкалами: косвенная агрессия/раздражение (0,52), подозрительность/обида (0,48), вербальная агрессия/ раздражение (0,45). == Внутренняя структура ==А. Басс, воспринявший ряд положений своих предшественников, разделил понятия агрессии и враждебность и определил последнюю как: "«...реакцию, развивающую негативные чувства и негативные оценки людей и событий"событий». Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А. Басс и А. Дарки выделили следующие виды реакций:
# '''Физическая агрессия''' – использование физической силы против другого лица.
== Обработка результатов ==
{| class="wikitable"
|-
! width="200 px" style="text-align:center;" |Шкала !! style="text-align:center;" |Прямые утверждения!! style="text-align:center;" |Обратные утверждения!! style="text-align:center;" | Коэффициент
|-
| style="text-align:center;" | Физическая агрессия|| 1, 25, 33, 48, 55, 62, 68 || 9, 17, 41 || 10
|-
| style="text-align:center;" |Косвенная агрессия || 2, 18, 34, 42, 56, 63 || 10, 26, 49 || 8
|-
| style="text-align:center;" | Раздражение|| 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72 || 11, 35, 69 || 11
|-
| style="text-align:center;" | Негативизм|| 4, 12, 20, 23, 36 || || 20
|-
| style="text-align:center;" | Обида|| 5, 13, 21, 29, 37, 51, 58 || 44 || 9
|-
| style="text-align:center;" | Подозрительность||6, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59 || 65, 70 || 10
|-
| style="text-align:center;" | Вербальная агрессия|| 7, 15, 28, 31, 46, 53, 60, 71, 73 || 39, 66, 74, 75 || 13
|-
| style="text-align:center;" | Чувство вины|| 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54, 61, 67 || || 11
|}
Ответы оцениваются по восьми шкалам следующим образом:Индекс враждебности включает в себя 5 и 6 шкалу, а индекс агрессивности (как прямой, так и мотивационной) включает в себя шкалы 1, 3, 7.
По Рогову Е.И., значение показателей враждебности и агрессивности равно сумме показателей составляющих их шкал:* '''1. Физическая агрессия:Враждебность'''* «да» = 1, «нет» = 0: 1, 25, 33, 48, 55, 62, 68Обида + Подозрительность;* «нет» '''Агрессивность''' = 1, «да» = 0: 9, 17, 41Физическая агрессия + Раздражение + Вербальная агрессия.
По Хвану А.А. с соавт., значение этих показателей равно среднему арифметическому составляющих показателей (так как максимальным уровнем во всех случаях является 100 стандартных баллов):* '''2. Косвенная агрессия:Враждебность'''* «да» = 1, «нет» = 0: (Обида + Подозрительность)/2, 18, 34, 42, 56, 63;* «нет» '''Агрессивность''' = 1, «да» = 0: 10, 26, 49. (Физическая агрессия + Раздражение + Вербальная агрессия)/3
'''3. Раздражение:'''* «да» = 1, «нет» = 0: 3Интерпретация результатов ==По Рогову Е.И., 19нормой агрессивности является величина ее индекса, 27равная 21 ± 4, 43а враждебности – 6, 50, 57, 64, 72;* «нет» = 1, «да» = 0: 11, 355-7 ± 3. При этом обращается внимание на возможность достижения определенной величины, 69показывающей степень проявления агрессивности.
'''4Хван А. Негативизм:'''* «да» = 1А. с соавт. предлагает более сложную схему. Сырые баллы по каждой шкале необходимо умножить на коэффициент, * «нет» = 0цель которого - привести максимальное значение по каждой шкале к 100 баллам. Затем эти баллы переводятся в стены: 4, 12, 20, 23, 36;
'''{| class="wikitable" |-! rowspan="5. " | Стены !! colspan="2" | Результаты в баллах !! rowspan="5" | Интерпретация|-! Физическая агрессия !! Косвенная агрессия|-! Вербальная агрессия!! Раздражение|-! Негативизм !! Подозрительность|-! Чувство вины !! Обида:'''* «да»= |-|1, «нет» || 0 -20 || 0 || rowspan= "2" | низкий уровень|-|2 || 20 - 30 || 0: – 14 |-|3 || 31 - 41 || 15 – 25|| rowspan="2" |средний уровень|-|4 || 42 -52 || 26 – 36 |-|5, 13, 21, 29, || 53- 63 || 37, 51, – 47 || rowspan="2" | повышенный уровень|-|6 || 64 -74 || 48 – 58.* «нет» |-|7 || 75 - 85 || 59 – 69 || высокий|-|8 || 86 - 96 || 70 – 80 || rowspan= 1, «да» = 0: 44. "3" | очень высокий|-|9 || 97 и более || 81 – 92 |-|10|| || 92 и более |}
'''6. Подозрительность:'''* «да» = 1Как уже указывалось выше физическая, «нет» = 0: 6косвенная и вербальная агрессия вместе образуют суммарный индекс агрессивных реакций, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59;* «нет» = 1, «да» = 0: 65, 70а обида и подозрительность — индекс враждебности.
'''7. Вербальная агрессия:'''{| class="wikitable" * «да» |-! rowspan= "2" | Стены !! colspan="2" | Результаты в баллах !! rowspan="2" | Интерпретация|-! Агрессивность !! Враждебность|-|1, «нет» || 0 -17||0 || rowspan= "2" |низкий уровень|-|2 || 18 – 27 || 0: – 14 |-|3 || 28 – 38 || 15 – 25||rowspan="2" |средний уровень|-|4 || 39 – 49 || 26 – 36 |-|5 || 50 - 60 || 37 – 47||rowspan="2" |повышенный уровень|-|6 || 61 - 71 || 48 – 58 |-|7|| 72 - 82 || 59 – 69||высокий|-|8 || 83 - 93 || 70 – 80|| rowspan="3" |очень высокий|-|9 || 94 и более || 81 – 92 |-|10 || || 92 и более |}Пользуясь данной методикой, 15необходимо помнить, 28что агрессивность, 31как свойство личности, 46и агрессия, 53, 60как акт поведения, 71, 73;* «нет» = 1, «да» = 0могут быть поняты в контексте психологического анализа мотивационно-потребностной сферы личности. Поэтому опросником Басса-Дарки следует пользоваться в совокупности с другими методиками: 39личностными тестами психических состояний ([[Методика многофакторного исследования личности Кэттелла|Кеттел]], 66[[Шкала тревоги Спилбергера|Спилбергер]]), 74, 75проективными методиками ([[Цветовой тест Люшера|Люшер]]) и т.д.
'''8. Чувство вины:'''== Стимульный материал ==* «да» = 1, «нет» = 0: 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54, 61, 67 = [[Опросник уровня агрессивности Басса - Дарки/Текст опросника|Текст опросника]] ====== [[Опросник уровня агрессивности Басса - Дарки/Бланк ответов|Бланк ответов]] ===
Индекс враждебности включает в себя 5 и 6 шкалу, а индекс агрессивности (как прямой, так и мотивационной) включает в себя шкалы 1, 3, 7== См.также ==[[Опросник стилей юмора Мартина]]
* '''Враждебность''' = Обида + Подозрительность;* '''Агрессивность''' = Физическая агрессия + Раздражение + Вербальная агрессия. [[Опросник уровня агрессивности Басса - Перри]]
== Интерпретация результатов ==Нормой агрессивности является величина ее индекса, равная 21 ± 4, а враждебности – 6,5-7 ± 3. При этом обращается внимание на возможность достижения определенной величины, показывающей степень проявления агрессивности.[[Опросник провокации агрессии О'Коннера]]
Пользуясь данной методикой, необходимо помнить, что агрессивность, как свойство личности, и агрессия, как акт поведения, могут быть поняты в контексте психологического анализа мотивационно-потребностной сферы личности. Поэтому опросником Басса-Дарки следует пользоваться в совокупности с другими методиками: личностными тестами психических состояний ([[Методика многофакторного исследования личности Кеттела|Кеттелдиагностики реакции гнева Новако]], [[Тест "Исследование тревожности" Спилбергера|Спилбергер]]), проективными методиками ([[Цветовой тест Люшера|Люшер]]) и т.д.
== Стимульный материал ===== [[Опросник уровня агрессивности Басса Шкала враждебности Кука - Дарки/Текст опросника|Текст опросникаМедли]] ====== [[Опросник уровня агрессивности Басса - Дарки/Бланк ответов|Бланк ответовлегитимизированной агрессии]] ===
== Литература ==
# Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие.- Самара: Издательский Дом «Бахрах», 1998
# Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростка. - М.-Воронеж, 1996
# Хван А.А., Зайцев Ю.А., Кузнецова Ю.А. Стандартизация опросника А. Басса и А. Дарки./Психологическая диагностика, 2008, № 1, — с. 35-58.
[[Категория:Методики]]
[[Категория:Социально-психологическая адаптация]]
[[Категория:Эмоционально-волевая сфера]]
[[Категория:Поведенческая сфера]]
Редактор
3677
правок

Навигация