Методика многомерной оценки детской тревожности/Таблица нормативных показателей — различия между версиями

Материал Psylab.info - энциклопедии психодиагностики
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Стандартизованные оценки для мальчиков 13-14 лет (N=151))
(→‎Стандартизованные оценки для мальчиков 15-17 лет (N= 81))
Строка 203: Строка 203:
 
! width="18%"|Низкие !! width="18%"|Средние !! width="18%"|Высокие !! width="18%"|Крайне высокие  
 
! width="18%"|Низкие !! width="18%"|Средние !! width="18%"|Высокие !! width="18%"|Крайне высокие  
 
|-
 
|-
−
| 1 2,46±2,07 0 1-4 5-6 7-10  
+
| 1 ||2,46 ± 2,07 ||0|| 1-4|| 5-6|| 7-10  
 
|-
 
|-
−
|2 3,16±2,04 0-1 2-5 6-7 8-10  
+
|2 ||3,16 ± 2,04|| 0-1 ||2-5|| 6-7|| 8-10  
 
|-
 
|-
−
|3 3,65±2,27 0-1 2-5 6-8 9-10  
+
|3 ||3,65 ± 2,27 ||0-1 ||2-5|| 6-8|| 9-10  
 
|-
 
|-
−
|4 3,09±2,11 0-1 2-5 6-7 8-10  
+
|4 ||3,09 ± 2,11|| 0-1 ||2-5 ||6-7|| 8-10  
 
|-
 
|-
−
|5 4,64±2,15 0-2 3-6 7-9 10  
+
|5 ||4,64 ± 2,15 ||0-2|| 3-6 ||7-9|| 10  
 
|-
 
|-
−
|6 3,18±1,94 0-1 2-5 6-7 8-10  
+
|6 ||3,18 ± 1,94 ||0-1 ||2-5 ||6-7|| 8-10  
 
|-
 
|-
−
|7 3,15±1,98 0-1 2-5 6-7 8-10  
+
|7|| 3,15 ± 1,98 ||0-1|| 2-5|| 6-7 ||8-10  
 
|-
 
|-
−
|8 3,13±2,17 0-1 2-5 6-7 8-10  
+
|8 ||3,13 ± 2,17 ||0-1 ||2-5 ||6-7 ||8-10  
 
|-
 
|-
−
|9 3,85±1,70 0-2 3-5 6-7 8-10  
+
|9 ||3,85 ± 1,70||0-2 ||3-5 ||6-7|| 8-10  
 
|-
 
|-
−
|10 2,64±1,87 0 1-4 5-6 7-10  
+
|10 ||2,64 ± 1,87|| 0|| 1-4|| 5-6|| 7-10  
 
|}
 
|}

Версия 09:52, 11 ноября 2013

Стандартизованные оценки для девочек 7-10 лет (N=62)

Шкала M±σ Стандартизированные оценки
Низкие Средние Высокие Крайне высокие
1 5,40 ± 2,60 0-2 3-7 8-9 10
2 4,45 ± 2,36 0-2 3-6 7-8 9-10
3 5,55 ± 2,55 0-3 4-8 9 10
4 5,52 ± 2,00 0-3 4-7 8 9-10
5 4,69 ± 2,02 0-2 3-6 7-8 9-10
6 5,16 ± 2,15 0-2 3-7 8 9-10
7 5,60 ± 2,49 0-3 4-8 9 10
8 6,03 ± 2,39 0-3 4-8 9 10
9 5,27 ± 2,33 0-2 3-7 8 9-10
10 4,94 ± 2,44 0-2 3-7 8 9-10

Стандартизованные оценки для девочек 11-12 лет (N=119)

Шкала M±σ Стандартизированные оценки
Низкие Средние Высокие Крайне высокие
1 4,18 ± 2,42 0-1 2-6 7-8 9-10
2 3,74 ± 2,29 0-1 2-6 7 8-10
3 4,65 ± 2,33 0-2 3-6 7-8 9-10
4 4,18 ± 2,26 0-1 2-6 7-8 9-10
5 4,03 ± 2,23 0-1 2-6 7 8-10
6 3,96 ± 2,01 0-1 2-5 6-7 8-10
7 4,61 ± 2,14 0-2 3-6 7-8 9-10
8 4,79 ± 2,50 0-2 3-7 8-9 10
9 4,00 ± 2,27 0-1 2-6 7 8-10
10 3,69 ± 2,32 0-1 2-6 7 8-10

Стандартизованные оценки для девочек 13-14 лет (N=181)

Шкала M±σ Стандартизированные оценки
Низкие Средние Высокие Крайне высокие
1 3,40 ± 2,16 0-1 2-5 6-7 8-10
2 3,56 ± 2,25 0-1 2-5 6-7 8-10
3 4,68 ± 2,33 0-2 3-7 8 9-10
4 3,67 ± 2,25 0-1 2-5 6-7 8-10
5 4,21 ± 2,62 0-1 2-6 7-8 9-10
6 3,44 ± 1,82 0-1 2-5 6 7-10
7 3,94 ± 1,91 0-1 2-5 6-7 8-10
8 4,48 ± 2,44 0-1 2-6 7-8 9-10
9 4,59 ± 2,10 0-2 3-6 7-8 9-10
10 3,47 ± 2,10 0-1 2-5 6-7 8-10

Стандартизованные оценки для девочек 15-17 лет (N=106)

Шкала M±σ Стандартизированные оценки
Низкие Средние Высокие Крайне высокие
1 3,32 ± 2,31 0-1 2-5 6-7 8-10
2 3,29 ± 2,02 0-1 2-5 6-7 8-10
3 4,17 ± 2,42 0-1 2-6 7-8 9-10
4 3,51 ± 2,00 0-1 2-5 6-7 8-10
5 4,42 ± 2,33 0-1 2-6 7-8 9-10
6 3,27 ± 1,66 0-1 2-4 5-6 7-10
7 3,65 ± 2,18 0-1 2-5 6-7 8-10
8 4,18 ± 2,53 0-1 2-6 7-8 9-10
9 4,61 ± 2,16 0-2 3-6 7-8 9-10
10 3,88 ± 2,22 0-1 2-6 7-8 9-10

Стандартизованные оценки для мальчиков 7-10 лет (N=89)

Шкала M±σ Стандартизированные оценки
Низкие Средние Высокие Крайне высокие
1 4,13 ± 2,40 0-1 2-6 7-8 9-10
2 3,89 ± 2,15 0-1 2-6 7-8 9-10
3 4,61 ± 1,87 0-2 3-6 7-8 9-10
4 4,51 ± 2,10 0-2 3-6 7-8 9-10
5 4,12 ± 1,94 0-2 3-6 7 8-10
6 4,18 ± 1,87 0-2 3-6 7 8-10
7 4,09 ± 2,11 0-2 3-6 7-8 9-10
8 5,00 ± 2,40 0-2 3-7 8-9 10
9 4,35 ± 2,16 0-2 3-6 7-8 9-10
10 3,81 ± 2,58 0-1 2-6 7-8 9-10

Стандартизованные оценки для мальчиков 11-12 лет (N=111)

Шкала M±σ Стандартизированные оценки
Низкие Средние Высокие Крайне высокие
1 2,97 ± 2,37 0-1 2-5 6-7 8-10
2 3,67 ± 1,97 0-1 2-5 6-7 8-10
3 4,17 ± 2,50 0-1 2-6 7-8 9-10
4 3,96 ± 2,10 0-1 2-6 7-8 9-10
5 3,80 ± 2,00 0-1 2-5 6-7 8-10
6 3,95 ± 1,53 0-2 3-5 6-7 8-10
7 3,87 ± 2,20 0-1 2-6 7-8 9-10
8 4,13 ± 2,33 0-1 2-6 7-8 9-10
9 3,50 ± 1,97 0-1 2-5 6-7 8-10
10 2,72 ± 2,29 0-1 2-5 6-7 8-10

Стандартизованные оценки для мальчиков 13-14 лет (N=151)

Шкала M±σ Стандартизированные оценки
Низкие Средние Высокие Крайне высокие
1 2,74 ± 2,17 0-1 2-4 5-7 8-10
2 3,54 ± 2,14 0-1 2-5 6-7 8-10
3 4,17 ± 2,21 0-1 2-6 7-8 9-10
4 3,79 ± 2,26 0-1 2-6 7-8 9-10
5 4,38 ± 2,33 0-2 3-6 7-8 9-10
6 3,81 ± 2,00 0-1 2-5 6-7 8-10
7 3,76 ± 2,15 0-1 2-5 6-8 9-10
8 4,00 ± 2,31 0-1 2-6 7-8 9-10
9 3,85 ± 1,99 0-1 2-5 6-7 8-10
10 2,59 ± 2,02 0-1 2-4 5-6 7-10

Стандартизованные оценки для мальчиков 15-17 лет (N= 81)

Шкала M±σ Стандартизированные оценки
Низкие Средние Высокие Крайне высокие
1 2,46 ± 2,07 0 1-4 5-6 7-10
2 3,16 ± 2,04 0-1 2-5 6-7 8-10
3 3,65 ± 2,27 0-1 2-5 6-8 9-10
4 3,09 ± 2,11 0-1 2-5 6-7 8-10
5 4,64 ± 2,15 0-2 3-6 7-9 10
6 3,18 ± 1,94 0-1 2-5 6-7 8-10
7 3,15 ± 1,98 0-1 2-5 6-7 8-10
8 3,13 ± 2,17 0-1 2-5 6-7 8-10
9 3,85 ± 1,70 0-2 3-5 6-7 8-10
10 2,64 ± 1,87 0 1-4 5-6 7-10
Источник — «https://psylab.info/index.php?title=Методика_многомерной_оценки_детской_тревожности/Таблица_нормативных_показателей&oldid=6668»